ابهام زدایی از زندگی استارتاپی | اخبار MIT

بسیاری از دانشجویان به کارآفرینی در MIT علاقه مند هستند. اما فرصت های زیادی برای کار در استارت آپ ها به دلیل اندازه کوچک و منابع محدود آنها وجود ندارد. این می‌تواند باعث شود استارت‌آپ‌ها برای دانش‌آموزان مطمئن نباشند که آیا محیط زیست را دوست دارند یا نه، مانند جعبه سیاه احساس کنند.

از سال 2016، مرکز اعتماد مارتین برای کارآفرینی MIT به دانشجویان مقطع کارشناسی این فرصت را می‌دهد تا در دوره‌های کارآموزی تابستانی به عنوان بخشی از برنامه بورسیه پوزن، در استارت‌آپ‌های اولیه کار کنند.

این برنامه 10 هفته ای شامل آموزش، راهنمایی و تامین مالی است تا دانش آموزان بتوانند یادگیری خود را به حداکثر برسانند و از تجربه خود بیشترین بهره را ببرند.

این برنامه از علایق دانش‌آموزان برای تطبیق آنها با شرکت‌هایی استفاده می‌کند که بسیاری از آنها توسط فارغ‌التحصیلان MIT تأسیس شده‌اند. دانش‌آموزان معمولاً از طریق برنامه مالکیت پروژه‌های خاصی را در دست می‌گیرند، مانند گردآوری کمپین‌های بازاریابی، طراحی وب‌سایت و نوشتن کد برای محصولات نرم‌افزاری.

جیک جونز، جونیور، می‌گوید: «کار برای یک استارت‌آپ، به‌ویژه یک استارت‌آپ ناب، مستلزم این است که خودتان فکر کنید. این استارت آپ به شما این فرصت را می دهد که با حداکثر اختیار عمل کنید، اما همچنین از شما می خواهد که در منابع بسیار محدود کار کنید. یاد گرفتم [through the Pozen Fellowships] که من این توانایی را دارم که در یک محیط استارتاپی پیشرفت کنم.»

این برنامه همچنین به عنوان وزنه‌ای در برابر دوره‌های کارآموزی ارائه شده توسط شرکت‌های بزرگ فناوری عمل می‌کند و به دانش‌آموزان فرصتی می‌دهد تا اثر ملموس‌تری را ببینند.

Tinah Hong، جوان می گوید: “این تجربه بسیار متفاوت از کار در فناوری بزرگ است.” “تضاد واقعاً شما را روشن می کند که چه نوع کاری ممکن است بخواهید بعد از فارغ التحصیلی انجام دهید. به سرعت متوجه شدم که می‌توانم هر کاری را که می‌خواهم انجام دهم و می‌توانم پروژه‌هایی را پیشنهاد کنم، مالکیت آنها را بر عهده بگیرم و نظرات خود را در مورد تصمیمات شرکت بیان کنم.»

یاد گرفتن از طریق انجام دادن

مرکز اعتماد شبکه وسیعی از استارت‌آپ‌ها را در طول سال‌ها ایجاد کرده است، اما در سال 2016 بود که رهبری از جمله استاد ارشد باب پوزن و مدیر عامل مرکز اعتماد، بیل اولت، تصمیم گرفتند یک برنامه آزمایشی راه‌اندازی کنند تا دانش‌آموزان نگاهی درونی به کار داشته باشند. در شرکت های جدید

پوزن می گوید: «این واقعاً جنبه ای را به مرکز اعتماد اضافه می کند که قبلاً نداشتیم. “بیشتر دانش آموزان این برنامه هرگز در یک استارتاپ کار نکرده اند.”

پس از دریافت بازخورد مثبت از دانش‌آموزان در دو تابستان اول، پوزن به طور رسمی بودجه این برنامه را با کمک مالی در سال 2018 تامین کرد. اکنون این برنامه هر سال حدود 100 درخواست از دانش‌آموزان دریافت می‌کند.

پوزن می‌گوید: «ما به دنبال دانش‌آموزانی هستیم که علاقه‌مند به استارت‌آپ‌ها و کارآفرینی هستند و تمایل به انعطاف‌پذیری و یادگیری دارند.

هر بهار، مرکز اعتماد شروع به آموزش دانش آموزان منتخب برای کار در یک محیط شرکت می کند. شرکت‌ها همچنین به دانش‌آموزان یک مربی اختصاص می‌دهند تا اطمینان حاصل کنند که از این تجربه بیشترین بهره را می‌برند.

پوزن توضیح می‌دهد: «مهم‌ترین چیز این است که شرکت‌ها فردی دارند که می‌تواند یک مربی اختصاصی باشد. ما نمی‌خواهیم دانش‌آموزان به شرکت بروند و کسی را نداشته باشیم که مراقب آنها باشد و به آنها در یادگیری کمک کند.»

مرکز اعتماد به طور دوره‌ای در طول تابستان با دانشجویان بررسی می‌کند و دانشجویان نیز دائماً داستان‌ها و بهترین شیوه‌ها را با کارآموزان همکار خود به اشتراک می‌گذارند.

تابستان گذشته، راشل پارک جوان به MIT spinout Aavia، یک شرکت سلامت هورمونی، کمک کرد تا ویژگی‌های نرم‌افزاری اضافی را در برنامه خود بسازد.

پارک می گوید: «از نداشتن تجربه فنی عصبی بودم، اما مربیان و سرپرستان من واقعاً از نزدیک با من کار کردند، آنها به سرعت به سؤالات من پاسخ دادند. “این یک تجربه عالی بود.”

شرکت‌هایی که این برنامه برای آنها رایگان است، همچنین می‌گویند که از بورسیه‌ها ارزش دریافت می‌کنند.

“کار با [Pozen Fellow] دیوید بسیار عالی بود زیرا توانست ابتکار عمل زیادی به خرج دهد و همچنین MIT چارچوب خوبی برای نحوه کار با مردم و نحوه راه اندازی پروژه ها فراهم کرد. فروش ارز دیجیتال “MIT واقعاً تمام داربست ها را برای پذیرش کارآموزان ایجاد می کند.”

در پایان هر تابستان، دانش‌آموزان نیز مقاله‌ای می‌نویسند که تجربیات خود را منعکس می‌کند.

پوزن می گوید: «هر سال آنها به شدت مشتاق بودند. “آنها می گویند فرصتی برای یادگیری واقعی در مورد استارتاپ ها و ایجاد یک محصول جدید دارند، بنابراین از پروژه های خود رضایت زیادی کسب می کنند. آنها واقعاً احساس می کنند که در موفقیت شرکت تفاوت ایجاد می کنند.”

فراتر از یک دوره کارآموزی

بسیاری از شرکت هایی که در این برنامه شرکت می کنند توسط فارغ التحصیلان MIT که خود در مرکز اعتماد به عنوان دانشجو کار می کردند، تاسیس شده اند. این ترتیب به این معناست که بنیانگذاران و کارمندان اولیه تنها چند سال از حضور در جایگاه دانشجویان فاصله گرفته‌اند و این امر باعث می‌شود که دانشجویان بتوانند خود را در آن موقعیت‌ها ببینند.

Peurifoy می‌گوید: «ما کارآفرینی را به‌عنوان یک چیز شگفت‌انگیز در نظر می‌گیریم، اما دانش‌آموزان فکر می‌کنند که واقعاً سخت است و در مورد آن عصبی هستند، بنابراین فکر می‌کنم دیدن آن در طبیعت کمک می‌کند. “آنها فکر می کنند، “اگر این احمق ها قادر به انجام آن هستند، من هم می توانم!”

همچنین به دانش آموزان در مورد محیط کاری منحصر به فرد شرکت های کوچک آموزش می دهد.

پارک می‌گوید: «من یاد گرفتم که فرهنگ و جامعه چقدر برای استارت‌آپ‌ها مهم است. با Aavia، کمتر از 20 نفر بودند، و من فقط از نزدیک بودن همه الهام گرفتم. دیدنش هیجان انگیز بود چون همه مجازی بودند. علیرغم داشتن یک تیم متنوع و گسترده، آنها هنوز هم می‌توانستند حس اجتماعی قوی داشته باشند.»

شاید رایج‌ترین بازخوردی که مرکز اعتماد از دانش‌آموزان دریافت می‌کند، احساس رضایت است که کار آنها تفاوت محسوسی برای شرکت ایجاد کرده است.

ریس یانگ، دانش‌آموز دوم، می‌گوید: «هر روز احساس می‌کردم که تأثیر واقعی و فوری می‌گذارم. چرخه توسعه شرکت سریع بود: کدی که در ابتدای هفته نوشتم اغلب قبل از پایان هفته به تولید رسید. اکنون امیدوار هستم که به کار در فضای استارتاپی ادامه دهم یا حتی در آینده شرکت خودم را پیدا کنم.»