إدخال أكواد الإجابة السريعة في 126 عنوانًا من كتب الفروع الفنية والمهنية – Mehr News Agency | إيران وأخبار العالم

وبحسب وكالة مهر للأنباء ، نقلاً عن مركز المعلومات والعلاقات العامة بوزارة التربية والتعليم ، قال حسن مالكي ، في إشارة إلى إدراج أكواد الإجابة السريعة في الكتب المدرسية الفنية والمهنية والمهنية: الفرع های التقنية والمهنية اه انت ومهاراته في استكمال الحقائب التدريبية والتعليمية ، غنابخشی مزود برموز استجابة سريعة للمحتوى اند من هذا العدد 16 لقبًا في فرع مهنته و 110 لقبًا في الفرع اصطلاحي اه انت كنت. يتم توفير رموز الإجابة السريعة في بداية كل وحدة من وحدات الكتاب المدرسي ، وفي النهاية يحتوي كل كتاب على خمس وحدات أو خمسة رموز استجابة سريعة.

وتابع: “رمز الإجابة السريعة يكمل ويطور محتوى الكتاب المدرسي والتعلم”. لتكون قادرًا على توفير رموز استجابة سريعة بتنسيق صيغة توفير محتوى أكثر اكتمالاً لكل كتاب مدرسي ، قمنا بإنتاج “فيديو تعليمي للطلاب” يتكون من 90 دقيقة من الفيديو التعليمي ، بما في ذلك عرض توضيحي للمهارات المهنية والوظيفية لكل وحدة. تم بعد ذلك تنظيم الفيلم في 5 إلى 7 دقائق ، كل قطعة بها خطوات عمل محددة في كل قطعة پودمان را غنابخشی می ببطء

وفي إشارة إلى إنتاج أكثر من 6600 دقيقة من الأفلام خلال العام الماضي ، قال المالكي: في الاتجاه انشاء محتوى فعلنا أشياء أخرى. على سبيل المثال ، الأفلام من أجهزة تنفيذية مختلفة مثل الزراعةقمنا بتقييم وزارة العمل ، ومركز الأبحاث التابع لوزارة العمل ، والإدارات مثل البحرية التابعة للحرس الثوري الإيراني ومنظمة الموانئ التي أعطيت لنا ، ووفقًا للأهداف التعليمية التي لدينا في الكتب ، استخدمنا بعضًا من المحتوى في شكل مقاطع فيديو تعليمية.

وتابع: نظرا لتعدد وتنوع وتعدد عناوين الدورات ، فقد بلغ عدد الدورات 365 مادة في الفرع اصطلاحي اه انت و 139 لقبا في مجاله. تخطيط أهلا كان علينا إنتاج محتوى وكانت عملية إنتاج محتوى لأصفار سريع الجواب بمشاركة أجهزة وورش عمل مختلفة.

رئيس قسم البحوث وتنظيم البرامج ریزی “كان هدفنا في إنتاج جميع العناوين هو” تنويع المحتوى “، أي أننا لم نستخدم الرسوم البيانية فقط ؛ ولكن أيضًا في مقاطع الفيديو التعليمية للرسوم المتحركة و موشنوجرافي كما تم استخدامه.

خاصية مع التركيز على محور الدوران های استمر التربوي في هذا التناوب ها من “التركيز على الكتاب” إلى “الموجه نحو المنهج الدراسي” ومن “التركيز على الكتاب” إلى “حزمة التعليم والتعلم” ، وهي مقاطع فيديو تعليمية للطلاب وكتب إلكترونية من عناصر هذه الحزم نكون.

وتابع: “أيضًا ، نظرًا للتركيز على جودة المحتوى ، تم إنتاج 200 عنوان كتابي وعرضها في شكل كتب إلكترونية ، وهي أكثر قابلية للاستخدام من محتوى pdf ويمكن استغلالها”. درصفحات كما أن لديها شبكة ويب ، ويمكن للطلاب حتى تدوين الملاحظات على هواتفهم المحمولة أو أجهزة الكمبيوتر المحمولة الخاصة بهم.

وقال المالكي “يجري استكماله الآن.” عناصر نحن حزم تدريبية مثل الأفلام والبرامج التدريبية والمحاكيات والتي نأمل أن تكتمل في النصف الثاني من العام المقبل والعام المقبل ، والتعريف بإنتاج محتوى AR في مجال المحاكاة كأحد الإنجازات التعليمية والرابط للكتب المدرسية الموجودة ؛ خاصة في التدريب التقني والمهني والمهارات التي تكمل الكتاب المادي إلى جانب مقاطع الفيديو التعليمية وبرامج المحاكاة می ويكون تركيز عمل الطلاب في ورش العمل.