إعلانات خاصة بمدارس بالخارج تجيب على جميع الأسئلة؟ وكالة مهر للأنباء إيران وأخبار العالم

وفقا لمراسل مهر: في السنوات الأخيرة ، لطالما كان الافتقار إلى الشفافية من قبل وزارة التربية والتعليم في التعبير عن أوضاع المدارس في الخارج أحد التحديات الإعلامية في هذه الوزارة. من إغلاق مدرسة إيرانية في الشارقة ، الإمارات العربية المتحدة ، إلى الوضع غير المعروف لملكية مدرسة إيرانية في طاجيكستان ، كانت الأسئلة التي ظلت دون إجابة في الحكومة السابقة.

سعى مركز الشؤون الدولية والمدارس في الخارج ، صباح اليوم ، إلى معالجة موقف إحدى مدارسه. مركز الشؤون المتوسطة دولي وأبلغت المدارس في الخارج ، أثناء هذا الإعلان ، عن انتهاكات إدارية لمسؤولين سابقين ، لكن لم يكن لديهم معلومات كافية عن هذه الانتهاكات حتى الآن ؛ أيضا مركز الشؤون بين دولي في غضون ذلك ، أفادت عن نشاط 5 مجمعات إيرانية في الإمارات ، لكنها لم تقدم أي تفسير لسبب التأخير في الرد على الوضع الأخير لهذه المدارس.

من ناحية أخرى ، رغم مرور أكثر من ثلاثة أشهر على زيارة الوفد الطاجيكي لإيران للوقوف على وضع المدرسة الإيرانية في دوشانبي بطاجيكستان ، لم يقدم مركز الشؤون الدولية حتى الآن أي معلومات عن آخر حالة للمدرسة الإيرانية. هذه المدرسة.

في ظهر يوم 4 مارس ، التقى وزير الطاقة في طاجيكستان بوزير التربية والتعليم يوسف نوري. قل کرد.

وكشفت متابعة مهر أن وزير الطاقة الطاجيكي كان يحمل رسالة من وزير التربية والتعليم الطاجيكي. وقال أبو الفضل كمالي ، نائب مدير مركز الشؤون الدولية والمدارس الخارجية بوزارة التربية والتعليم ، لمهر عن الاجتماع مع الجانب الطاجيكي. وقد ادعى أن الملكية و تولى إدارة مدرسة Rudaki في طاجيكستان من إيران.

بعد أكثر من ثلاثة أشهر من هذا الاجتماع ، لم يقدم مركز الشؤون الدولية والمدارس في الخارج أي معلومات حتى الآن عن أحدث حالة للمدرسة ؛ في غضون ذلك ، أنفقت بلادنا الكثير من الأموال لبناء هذه المدرسة وافتتاحها ، وسيكون لنقل ملكية مدرسة Rudaki العديد من الآثار المادية والروحية الضارة.

هل إعلان اليوم عن مركز الشؤون الدولية والمدارس في الخارج يجيب على الأسئلة؟

وقال بيان صادر عن مركز الشؤون الدولية والمدارس في الخارج ، اليوم ، إن بعض مؤسسي الوضع الراهن كانوا ناشطين في الفضاء السيبراني بسبب تضارب المصالح وأثناء معالجة قضاياهم في ظل انتهاكات أمنية وإدارية. سرا للمسؤولين الإماراتيين.

لا يعلق مركز الشؤون الدولية على هؤلاء الأفراد أو معلوماتهم الخاطئة ، كما أنه لا يذكر صراحة كيف يمنع هؤلاء الأفراد المسؤولين الإماراتيين من التعاون مع مسؤولي المدارس الإيرانية. لا يشرح المركز كيف أن بعض الأشخاص الذين لم يعودوا يشغلون مناصب في وزارة التربية والتعليم ؛ كيف يمكنهم التدخل في حكم هذه الوزارة؟

ابحث عن إجابات لهذه الأسئلة ؛ في مقابلة مع ميترا تيموري ، الرئيسة السابقة لمركز الشؤون الدولية والمدارس في الخارج ، سألنا عن آخر وضع لهذه المدارس وهذا الإعلان الأخير ؛ وفي مقابلة مع مراسل “مهر” قال تيموري إنه لم يكن على علم بوضع هذه المدارس وقال: “لم أكن مسؤولاً منذ 5 أشهر ولا أتذكر آخر حالة لهذه المدارس”.

وبخصوص بعض مؤسسي الوضع الحالي الذين تسببوا في تضليل الإمارات في الإعلان ، قال: “معنى مركز الشؤون الدولية والمدارس في الخارج في هذا الإعلان لم يكن مسؤولي الحكومة السابقة ولا نحن”.

ومع ذلك ، رفض الرئيس السابق لمركز الشؤون الدولية والمدارس في الخارج أيضًا الإجابة على أسئلتنا ، مشيرًا إلى أنه لم يكن على علم بذلك.

وفي جزء آخر من إعلانه ، صرح مركز الشؤون الدولية أنه فشل في الاستجابة لمخاوف الجمهور في الفضاء الإلكتروني ، في حين أن عدم تجاوبه لا يقتصر على المدرسة الإيرانية في الشارقة.

بالإضافة إلى الافتقار إلى الشفافية فيما يتعلق بالوضع الأخير لمدرسة رودكي في طاجيكستان ، فإن التسجيل غير القانوني لمعهد يونس عامري التركي هو دليل آخر على هذا الادعاء.

مركز الشؤون الدولية والمدارس بالخارج بينما في 12 يونيو من هذا العام ، علق على التسجيل غير القانوني لهذه المدرسة من عائلات إيرانية غير مطلعة وكانت وكالة أنباء الأناضول التركية قد كشفت في وقت سابق بهذا الشأن.

وفقًا لمركز الشؤون الدولية والمدارس بالخارج ، فإن المدرسة تقوم بتسجيل الأطفال الإيرانيين بشكل غير قانوني في المدرسة منذ عدة سنوات ، وليس من الواضح ما إذا كانت وكالة أنباء الأناضول التركية لم تفصح عن ذلك ؛ هل اتخذ مركز الشؤون الدولية والمدارس بالخارج موقفًا من هذه القضية أم لا؟

على أي حال ، يبدو أن المساءلة والشفافية فيما يتعلق بأداء مركز الشؤون الدولية والمدارس في الخارج ليست مجرد استمرار للقلق العام في الفضاء الإلكتروني ؛ بدلا من ذلك ، من أجل إعلام الناس ، يمكن أن يمنع الضرر المالي والمعنوي للأسر والأطفال الإيرانيين. يبقى أن نرى ما إذا كان مركز الشؤون الدولية والمدارس في الخارج سيتبنى إجراءً جديدًا لإعلام مدارسه في الخارج.