إنشاء نظام تحديد الهوية وجهاً لوجه للأطفال الذين فاتتهم المدرسة – وكالة مهر للأنباء إيران وأخبار العالم

بحسب مراسل مهر محمد محمدي في برنامج سلام صبح جيد فيما يتعلق بتعيين الطلاب الذين تركوا المدرسة ، قالت إيران: نحن ملزمون بتوفير التعليم لجميع الطلاب في جميع أنحاء البلاد. في العامين الماضيين واجه نقاش الناجين من التعليم في العالم ظاهرة جديدة تسمى كورونا وفي عصرنا. بعد الاكليل جزء من نحن أول البلدان التي تعيد الطلاب الذين كانوا بعيدين عن التعليم في جدول أعمالنا بسرعة.

وذكر أن أهم عملنا هو إنشاء قاعدة بيانات في هذا المجال. قال: إن أهم عملنا هو جمع البيانات والمعلومات ، وبناء عليه يمكننا اتخاذ القرارات المناسبة.

وأضاف المدير العام للتعليم الابتدائي بوزارة التربية والتعليم: إن تعليم الفئة العمرية من 6 إلى 17 عامًا هو المسئولية الرسمية لوزارة التربية والتعليم. قمنا بتحديث بنك السجل الأكاديمي الخاص بهم وقمنا بترقيتهم بقوة وحملنا الفرق بين هذين التقريرين عبر الإنترنت في النظام المسمى على اسم الشهيد سردار علي محمودوفاند.

محمدي ، واصفًا نظام شهيد محمود ، قال: “بنوك البيانات الإيرانية والأطلس الجغرافي شاسعة. ينتهي حددنا أجزاء البلد من أجل تحديد الأجزاء التي يوجد فيها المزيد من الطلاب الذين تركوا التعليم ؛ سيتم فحص الدورة الابتدائية لمدة ست سنوات مباشرة من قبل نائب رئيس التعليم والتعليم العالي.

وقال: “نحن تحت الملاحظة من سن السادسة عندما تكون وثيقة التحويل مطلوبة حتى سن السابعة عشرة من مشاكلنا في الدخول أي الصف الأول. كما يمنع القانون مستوى الأمية. منا تحت مسمى صافي معدل الاستيعاب للمستوى الأساسي.طلبت المدرسة الابتدائية الأولى أن نقوم بتحديث هذا المعدل كل عام ، ولكن إحدى مشاكلنا هي جذب طلاب المرحلة الابتدائية الأولى ، والتي سنستخدمها في مواجهة- تحديد وجه لخطة شهيد محموداند.

بالنسبة للناجين من التعليم ، فإن المناهج الدراسية مرنة ونريد أن نجهز أنفسنا بالمعرفة المتعلم بقايا لتتناسب مع التعليم

وقال عن نظام التعرف على الأطفال الذين تركوا المدرسة وجهاً لوجه: في العامين الماضيين ، تسمى جميع أنظمة التعليم في ظل نظام التعليم الشامل في البلاد النظام. سيدا المجموع احضر ونضع عملنا تحت هذا النظام. في قسم الإدارة والوصول بالموقع ، قمنا بإتاحة الوصول إلى سبعة آلاف مدير مدرسة ابتدائية ، وثلاثة آلاف قائد تربوي وجميع معلمي المرحلة الابتدائية في هذا النظام ، والمتوسط ​​لكل منهم ، والذين غالبًا ما يكونون من القوات الجهادية أو معلمينا الجهاديين. مقابل كل 5 أطفال تركوا المدرسة ، تم منح شخص واحد الفرصة للمتابعة والوصول ، وغالبًا ما يكون هذا الشخص في نفس المنطقة الأقل امتيازًا ويعرف الخصائص المحلية والثقافية للمنطقة. بناءً على قائمة المراجعة التي قدمناها لهم ، يشير هؤلاء الأشخاص إلى العناوين التي قدمناها لهم في نظام كامل عبر الإنترنت.

وأضاف مدير عام التعليم الابتدائي بوزارة التربية والتعليم: تم تحديد شخص واحد لكل ثلاثة إلى خمسة أشخاص ، ومن المفترض أن يتوجه زملاؤنا إلى باب دور الأطفال ويجمعون معلوماتهم في الميدان. احضر وهم يقدمونها إلى وزارة التربية والتعليم في النظام ، ولا نقبل أي كلمات غير موثقة من زملائنا ، على سبيل المثال ، يجب على رئيس القرية ومجلس القرية تأكيد وجود ذلك الطفل الذي غاب عن المدرسة.

وأشار محمدي: بمجرد أن يتم تحميل الوثائق في النظام ، هناك طرق محلية لاستيعاب المعرفة المتعلم يتم تقديم الناجي للمستخدم ؛ بناءً على موافقات المجلس الأعلى للثورة الثقافية ، لدينا مرونة في وقت التدريس. لدينا منهج مرن للناجين. نريد أن نجهز أنفسنا بالمعرفة المتعلم بقايا لتتناسب مع التعليم. سنساعده بأي طريقة ممكنة. نحن نشكل فصل دراسي متنقل أو ، إذا كان لدينا كل شيء ، المعرفة المتعلم إذا كان الناجي غير قادر على الدراسة ، فسنوفر له إمكانية التعلم عن بعد.