استقدام 25 ألف عامل ثقافي من خلال جامعة فرهانجان – وكالة مهر للأنباء إيران وأخبار العالم
وبحسب مراسل مهر ، قال ميشام لطيفي في الاجتماع السادس والثلاثين لمديري التعليم ورؤساء الدولة ، مبيناً أننا نتفاعل مع وزير التربية والتعليم أكثر من غيره من الوزراء ، فقال إن طبيعة مهام وأعمال الوزارة تختلف في وزارة التربية والتعليم وبعض التأخيرات والبطء هو مسألة قاعدة المعرفة والمعلومات ونظام البيانات ، حصلنا على إجابة.
وأشار لطيفي إلى مشاكل الشئون الإدارية: في بعض الأحيان تنشأ مشاكل بسبب تنوع الأنظمة وعدم تكاملها ، ومن الضروري تنظيم الأنظمة.
وأشار رئيس الجهاز الإداري والتوظيفي إلى أن التعليم به الكثير من الأسر وقال: يجب أن نجعله حتى لا يواجه التربويون صعوبة في متابعة شؤونهم الإدارية.
وذكر أنه في السنوات البعيدة ، كان لمديري المدارس سلطة كبيرة وقال: في السنوات البعيدة ، اختار مديرو المدارس معلميهم وبطريقة ما شكلوا فريقهم الخاص ، بينما اليوم ليس لمدير المدرسة أي سلطة ويأتي كل شيء من وزارة التربية والتعليم.
اللطيفي مشيرا الى ان وزير التربية والتعليم تربية كان لديه دافع جهادي ولاحظ الشباب. قال: العمل عن بعد حقق إنجازات للتعليم.
وأضاف رئيس الهيئة الإدارية والتشغيلية: مستقبل الموارد البشرية في وزارة التربية والتعليم سيتغير مع الأحداث القادمة. يجب أن تكون لدينا السلطة العلمية لدول المنطقة ، ودول المنطقة لديها هذا الطلب منا ، ونحن ندرك أيضًا احتياجاتها.
وفي إشارة إلى نقص المعلمين في التعليم ، قال: علينا استخدام فائض المؤسسات الأخرى لتعويض النقص في المعلمين. هذه القوة الزائدة ليست بالضرورة قوة منخفضة الجودة ؛ بدلاً من ذلك ، ربما يكون قوة مناسبة ليس لديها الدافع الكافي للانضمام إلى مجموعة ونحن بحاجة إلى تحريكه للقيام بنشاط فعال. جزء من نقص القوة من خلال القوى الصحيحة تعليم سوف نعوض ونقدم الباقي من خلال التوظيف المباشر. سوف نصل إلى العدد والرقم المطلوب في الأسبوع المقبل ، لا بد أن يكون لدينا إحصائيات دقيقة من الهيئات الثقافية في المدينة والمحافظات حتى نتمكن من حل جزء من النقص في الموارد البشرية.
اللطيفي ، مؤكدًا أنه من خلال جامعة فارهنجيان ، فكرنا في توظيف 25000 شخص ؛ قال: شخص عايش أجواء جامعة فرهانجيان ؛ إنه بالتأكيد أفضل استعدادًا ليصبح مدرسًا.
وأشار لطيفي إلى: من اهتماماتنا في التنظيم الإداري والتوظيف تحصيل وزارة التربية والتعليم ، بالإضافة إلى كونها مجموعة كبيرة ؛ كما أن لها أولويات ومهام كبيرة.