استمرار برمجة مشروع التدريب – وكالة مهر للأنباء | إيران وأخبار العالم
وبحسب وكالة مهر للأنباء ، أعلن رضوان حكيم زاده عن تنفيذ برنامج تدريبي على البرمجة ومحو الأمية الرقمية لمعلمي وطلاب المدارس الابتدائية وقال: “لأطفالنا الحق في العيش بما يتناسب مع عصرهم ، العصر الرقمي”. لذلك ، يجب أن يعرفوا أنهم يعيشون في عصر يكون فيه لأجهزة الكمبيوتر التأثير الأكبر على حياة الإنسان. ولكي يعيشوا بنجاح في هذا العصر ، يجب أن يكونوا على دراية بالكمبيوتر أو التفكير الحاسوبي من جهة ، والأجهزة والبرامج ومعدات الاتصال والشبكات من ناحية أخرى ، كن على دراية بمخاطر وأضرار العصر الجديد وطرق التعامل معها ، وفي النهاية أصبحوا مواطنين في العصر الرقمي.
لكي يكون أطفالنا مستعدين للعيش في العصر الرقمي ، يجب أن يتلقوا التعليم اللازم. بهذه الحجة وبدعم من المنبع من وثائق النظام ، مثل السياسات العامة التي أعلنها المرشد الأعلى (مودزاله) العالی) ، الخريطة العلمية للبلد ، وثيقة التغيير الأساسي والمنهج الوطني ، نائب التعليم الابتدائي صمم خطة تحويل التعليم “البرمجة الرقمية ومحو الأمية” لمعلمي المدارس الابتدائية والطلاب ونواب التعليم الابتدائي بالمقاطعة والمدرسين والقادة والمعلمين المنفذين للمشروع الذي أقيم يوم الأحد الموافق 19/10/1400 هـ.
منذ ذلك الحين ، تم تخصيص كل يوم خميس لتدريس وتعلم قادة المعلمين (أكثر من 600 شخص) والمدرسين التنفيذيين (حتى 20000 شخص) البرمجة ومحو الأمية الرقمية ، و 5 محاور گانه يتم تقديم هذه الخطة بشكل مستمر على النحو التالي.
- المحور الأول – أثر الحاسب الآلي في التعايش مع الموضوعات (المسارات الوظيفية ، الوصول ، المجتمع ، السلوكيات والأخلاق)
- المحور الثاني: التفكير الحسابي بالمواضيع (النمذجة والمحاكاة ، تحليل البيانات والتصور ، التلخيص وإعادة التركيب ، خوارزميات البرمجة)
- المحور الثالث – تصميم شبكات وأنظمة الاتصالات (الأجهزة والبرمجيات وشبكات الاتصال والإنترنت)
- المحور 4 – أمن الفضاء الإلكتروني (المخاطر ، الضمانات ، التغذية الراجعة)
- المحور 5 – محو الأمية الرقمية (المواطن الرقمي ، تطبيق التكنولوجيا الرقمية)
تشمل السمات البارزة لهذا التصميم ما يلي:
- إنشاء مكتب بمشاركة أكثر من 60 معلمًا قادرًا في جميع أنحاء البلاد لتوفير التدريس وإنتاج حزم التعلم
- إنتاج حزم تعليمية خاصة للمعلمين والطلاب على شكل كتاب مدرسي بعنوان رااآموز، مقاطع فيديو قصيرة ورسوم بيانية في وقت واحد مع دروس تعليمية عبر الإنترنت وغير متصل
- استقطاب المعلمين ذوي الخبرة والمتخصصين من بين المعلمين العاملين في الصف السادس من التعليم الابتدائي
- إعداد حزم ومحتويات في 6 مستويات تعليمية وفق المحاور الخمسة وموضوعاتها الفرعية
- استخدام نموذج الفصول المعكوسة (عرض مقاطع الفيديو ومحتويات التدريس والبرامج التعليمية على منصة شبكة Shad يومي الاثنين والثلاثاء من كل أسبوع ، وبعد ذلك عقد جلسات أسئلة وأجوبة وتحديد نقاط التدريس الرئيسية أيام الخميس)
- توفير التدريب القائم على المهارات في شكل مشاريع عملية من قبل المعلمين والمعلمين والطلاب
- عرض أمثلة لأنشطة ومشاريع المعلمين والطلاب في الجلسات التعليمية ومراجعتها من قبل المعلمين
- قم بتحميل سيناريوهات التدريس والمحتويات والحزم التدريبية في قنوات شبكة Shad إلىamozesh_moaleminmodares_dig @ savaddigital لصالح الجميع ذی فوائد
- تشكيل فريق لقيادة المشروع وتطويره وتنفيذه ومراقبته وتقييمه باستمرار بمصداقية سنجی وتقديم التغذية الراجعة التصحيحية بحضور الزملاء من الأقسام التربوية بمكتب التعليم الابتدائي والأقسام العلمية والمعلمين ذوي الخبرة على مدار الساعة.
تسببت جهود زملاء مكتب المدرسة لهذا الوكيل في أكثر من 5880 دقيقة من الاجتماعات المتخصصة والتنسيق والمراجعة والاعتماد حتى الآن. سنجی يجب تشكيل حزم التعلم شخصيًا وافتراضيًا ، ويجب إنتاج ما يصل إلى 438 دقيقة من محتوى التعليم الخاص للمعلمين و 75 حزمة تعليمية للطلاب في 6 مستويات تعليمية وتحميلها في القنوات المذكورة.
في النهاية ، تجدر الإشارة إلى أنه وفقًا للجدول الزمني لهذا المشروع ، سيبدأ التدريب المتزامن للمعلمين والمعلمين للمشروع من يوم الافتتاح وسيستمر حتى 12/19/1400 ، وسيستمر تعليم الطلاب. بشكل مستمر حتى نهاية مايو 1401. كما أن مقاطعات هرمزجان ومازندران وجنوب خراسان وشهارمهال بختياري ، كمراكز وطنية بمشاركة مقاطعات أخرى في البلاد ، مسؤولة عن التعاون والدعم الفني والرصد والمراقبة الدقيقة لتنفيذ المشروع وتقديم الملاحظات والتوجيهات اللازمة في عملية التدريب.