وكالة أنباء فارس مازندان – خدمة اجتماعية| المعلم هو كل شيء عن الحب وهذا كل شيء ؛ الحب الذي أعطاه هؤلاء المصلين معنى بكل جهودهم الدؤوبة وكيانهم الكامل.
إن تذكر أيام المدرسة أمر جميل بسبب الأشخاص الطيبين الذين تبوا كل أيام طفولتنا بالحب ، والذي يرسم بلا وعي الابتسامة على شفاهنا كلما فاتنا الماضي.
يوم المعلم هو يوم لتكريم الجهود الدؤوبة لمعلمي بلدي ، الذين تركوا كل ما لديهم من إجهاد ومشاكل خلف الفصول الدراسية وظهروا في الفصول الدراسية بكل تضحيات حتى يتمكن الطلاب من الوصول إلى أفضل المناصب من وراء المقاعد.
نريد أن نصف جهود هؤلاء المصلين في هذا اليوم ، ولهذا السبب ذهبنا إلى مدرس كان يخدم في معقل العلم والتعليم لمدة 34 عامًا ولم يتوقف عن المحاولة في هذا الاتجاه.
نقرأ قصة أيام مدرس قضى سنواته مع أبجدية الأطفال في بلد فقير ، ولكن لم يكن لديه لحظة من الجهد.
بدأ السيد حامد خليلي ، الذي يشغل الآن منصب مدير التعليم في منطقة شاهاردانج في ساري ، مسيرته المهنية من خلال الدراسة في جامعة تربية المعلم والتحق بالجامعة في عام 1968.
السيد خليلي ، الذي يعتبر المعلم عالمه كله وأيامه السعيدة تتلخص في رفقة الطلاب ، قال في مقابلة مع مراسلنا: ذهبت للتدريس في مقاطعة سيستان وبلوشستان في عام 1972 وبدأت التدريس في هذا مقاطعة.
بعد هذه المقاطعة ، تم إرسالي إلى جيلان ، ثم إلى شيرغا ، وبعد ذلك إلى شاهاردانج ، ساري ، ويجب أن أقول إنني جربت التدريس في مقاطعات مختلفة ، لكن الشيء المهم هو أن تجربتي كمدرس تم تلخيصها في البلد وبين الطلاب من المناطق المحرومة وطبعا أنا فخور بذلك.
عندما يتحدث عن مدرس ، لا يعرف أي الذكريات يبدأ منها ، لكنه يفضل الحديث عن أيام شبابه ، التي قضىها بلطف رغم كل المصاعب ، لأنه دخل في طريق أحبه من كل قلبه.
مرت 28 عامًا على تلك السنوات ، لكن الشيء المهم هو أن الطلاب ما زالوا لم ينسوني ، فهم دائمًا يتصلون بي ويدعونني للذهاب إلى مدينتهم.
وبحسب هذا المعلم ، فإن القضية المهمة في صفه كانت أنه لا يوجد فرق بين الطلاب الأقوياء والضعفاء بالنسبة له ، ومستوى القدرة في الدرس لم يكن معيار اهتمامه بالطلاب ، وكان يعتقد أنه يجب على الجميع الاستفادة من صفه.
خلال مسيرته المهنية ، عمل السيد خليلي كمدرس ونائب رئيس الجامعة ونائب رئيس الجامعة وهو الآن مسؤول عن قسم التعليم في منطقة شاهاردانجه ساري.
العمل في منطقة Chahardangeh Sari المحرومة له متعة أخرى ، وبالنظر إلى حجمها وتشتتها ، فهي ممتعة بالنسبة لي لأنني نشأت في هذه المنطقة وأرى الآن نمو الطلاب ، وهو أحلى من أي شيء بالنسبة لي.
أتذكر العام الماضي ، ذهبت إلى المدرسة في قرية تيركام شاهاردانج حيث تناول الطلاب مائدة الإفطار وكانوا معًا ، جلست حول الطاولة وبعد الإفطار طلبوا من الطلاب الصلاة. “أدعو الله أن يصلحوا مدرستنا” …
هذه الصلاة أثرت في قلوب الجميع ، وكان مظهر الطلاب تأكيدا على اتمام هذه الصلاة ، وبعد ذلك ومع المتابعة التي قمنا بها ، بدأت المدرسة الجديدة في خريف عام 1401 وما زالت قيد الإنشاء.
يقول هذا المعلم ؛ تضم منطقة شاهاردانج أكبر عدد من المدارس النهارية والليلية ، أي 6 مدارس ، بما في ذلك ثلاث مدارس للبنات وثلاث مدارس للبنين ، يجب أن نعلم أن الأشخاص الذين يعيشون في مناطق مثل دودانجا وشاهاردانج وسوادكوه يحتاجون إلى دعم من جهة اقتصادية. منظر.
أيضًا ، يوجد في منطقة Chahardange 5 مدارس لطالب واحد ، بما في ذلك قرى مثل حاجي كالا ، وكرسام ، وإيول ، ولانجار ، وويستمين ، حيث يتم إرسال مدرس من ساري لطالب واحد فقط حتى لا يتوقف الطالب عن الدراسة. لأنه لا يمكن دمج المدارس بسبب تشتت السياق.
وفقًا لهذا المعلم ، فإن حبه كله يتلخص في وظيفته ، فهو يعتبر نفسه مدرسًا ، ويشغل فقط منصب رئيس قسم التربية ، بالطبع ، يعتقد أنه يجب أن تكون مدرسًا لفهم هذه المسألة .
ويتذكر أنه عندما أصيب بسلالة دلتا من فيروس كورونا ودخل إلى مستشفى الإمام ساري ، بعد 20 دقيقة ظهر شخص ما بجانب سريره وقال إنه طالب منذ أكثر من 20 عامًا ، ولم يهتم به. جاء الطالب إلى سريره ، وكان هذا لطيفًا حقًا بالنسبة له.
يقول السيد خليلي: المهم أن طبيب عائلتي هو تلميذي وكلما أتيت إلى مكتبه أشعر بتحسن.
الآن بعد أن أصبحت في منصب مدير التعليم الإقليمي ، فإن أفضل لحظاتي هي عندما أكون مع الطلاب ، وأفضل الصور التي أشاركها على الشبكات الاجتماعية هي عندما أكون مع الطلاب ، مما يجعلني أشعر بالرضا ، ويتفهم المعلمون جيدًا. مزاج.
في النهاية ، يجب أن أقول إن الاهتمام بالتعليم هو الاهتمام بنمو أي مجتمع. هذا يعني أنه مع المعلمين المتقدمين ، سيكون لدينا بالتأكيد مجتمع أكثر تطوراً.
رسالة النهاية / ٨٦٠٣٤ / م