الإمام جمعة غوناباد: الصلة بين الجامعات والإنتاج هي الحلقة المفقودة في خلق ريادة الأعمال
وبحسب مراسل وكالة أنباء الجمهورية الإسلامية الإيرانية ، أضاف حجة الإسلام حسن صادقي نساب ، الثلاثاء ، في اجتماع التآزر وفحص مشاكل ومشاكل جامعات جوناباد والمراكز التعليمية ومراكز التعليم والتدريب: على الرغم من القدرات الثقافية والأكاديمية الجيدة في مدينة جوناباد ، حتى الآن لم يتم إنشاء تآزر فعال بين مراكز التعليم العالي مع قطاعات الإنتاج والمعرفة ، ولم يكن للأنشطة التكنولوجية آثار إيجابية في الحد من مشاكل التوظيف في هذه المنطقة.
وقال إن تعزيز العلاقة بين الصناعة والجامعات والمراكز التعليمية من المتطلبات المهمة لأهداف المرشد الأعلى للثورة في تسمية السلجاري بالإنتاج والمعرفة وخلق فرص العمل.
وأضاف حجة الإسلام صادقي: مع تجنب التحيز في الأنشطة البحثية والمعرفية ، والتآزر والتخطيط الخبير ، يجب توجيه نتائج هذه الأبحاث بما يتماشى مع الاحتياجات الحقيقية للمجتمع والتوظيف وريادة الأعمال.
وأشار إلى أن أحد متطلبات استدامة الجامعات ومراكز التعليم العالي والنهوض بها هو اهتمامها بالبحوث التطبيقية ، وقال: على المسؤولين المعنيين ، بمن فيهم المحافظ وممثل الشعب في المجلس الإسلامي ، وما إلى ذلك ، دعم المعرفة القائمة على المعرفة. البحث مع التخطيط السليم والمزيد لتحفيز نشطاء هذا القطاع لتوجيههم في مسار التوظيف وريادة الأعمال.
وأضاف إمام جمعة من جوناباد: يجب استخدام جميع المعدات والمرافق الثقافية والطلابية للجامعات ومراكز التعليم العالي في غوناباد برؤية واقعية وتآزر بين الإدارات من أجل تقليل المشاكل ذات الصلة من خلال تداخل أوجه القصور في الأقسام الأخرى.
يعتمد الازدهار الاقتصادي على تطوير العلاقة بين الجامعة والصناعة
كما ذكر حاكم غوناباد العلاقة بين الجامعات ومراكز التعليم العالي بالصناعة وريادة الأعمال كأحد الاحتياجات المهمة للتنمية والازدهار الاقتصادي لهذه المدينة ، وقال: من خلال زيادة ارتباط هذا القطاع ، يجب على مهارات الطلاب زيادة بشكل أساسي إلى ما بعد الانتهاء من التعليم أو تعليمهم ليصبحوا أشخاصًا ناجحين في مجال العمل.
وقال رضا ناصيري: إن الاهتمام بتدريب الطلاب على المهارات يجب أن يكون واقعيًا وأساسيًا وأن يتجنب أي نهج احتفالي في هذا القسم.
وطالب باستخدام قدرات الجامعات ومراكز التعليم العالي لحل مشاكل ومشاكل البلاد وبالتالي مدينة قنباد وتدريب الكفاءات والعقلاء بما يتماشى مع أهداف الحضارة الإسلامية الحديثة ومناهج نظام الجمهورية الإسلامية. التنمية والتقدم في المنطقة.
وأضاف: “يجب توطين العديد من الوثائق الأولية في إدارات التعليم والجامعات والتعليم العالي وخريطة التعليم العالي للبلاد التي تم تجميعها على مدار السنوات الماضية وفقًا للإمكانات المحلية والثقافية لمدينة جوناباد حتى يتمكنوا من ذلك. لعب دور أكثر عملية في حل الاختناقات في المنطقة. “وينبغي وضع استراتيجية تشغيلية متماسكة لهم في السنوات الثلاث المقبلة.
وقال محافظ جوناباد ، في الوقت الذي أكد فيه على ضرورة الاهتمام بالعدالة التربوية وإيلاء مزيد من الاهتمام لوضع المعلمين وأساتذة الجامعات ومراكز التعليم العالي: من خلال عقد دورات تدريبية في الخدمة الاستراتيجية وبنهج يعزز البصيرة. يجب أن يكون وضع الأساتذة والمعلمين على قدم المساواة مع أهداف وسياسات الثورة ، والإسلام سيزداد.
واعتبر الناصري أنه من المهم تعزيز وزيادة نشاط المنظمات الثورية ، مثل المؤسسات التمثيلية للفقه الديني ، وتعبئة الأساتذة ، وتعبئة الطلاب ، ومراكز المهدوي في الجامعات ومراكز التعليم العالي.
12 ألف طالب وطالبة يدرسون في 10 جامعات ومراكز تعليم عالي في جوناباد.
من إجمالي 17 ألف 614 طالبًا يدرسون في 911 فصلاً دراسيًا و 224 مدرسة في المناطق الحضرية والريفية في غوناباد ، 9 آلاف 565 طالبًا في المرحلة الابتدائية ، و 4 آلاف 796 طالبًا في المدرسة الثانوية ، و 2000 288 طالبًا في المرحلة الثانية. فترة الدراسة الثانوية.
يدرس 8836 طالبًا في المدارس الحكومية ، و 4796 في المناطق الريفية ، و 927 في مدارس الشهيد ، والباقي في مدارس استثنائية وغير ربحية.
يقوم 1800 معلم بالتدريس في مستويات تعليمية مختلفة.
يوجد 172 وحدة صناعية في قطاعات الصناعات المعدنية وغير المعدنية والصناعات الغذائية والصناعات الكيماوية والسليولوز في مدينة جوناباد ، وقد تم استثمار 1.273 مليار ريال لإنشاءها و 3284 شخصًا بشكل مباشر وضعف هذا العدد بشكل غير مباشر. التوظيف المباشر تم إنشاء.
توجد ثلاث مدن ومناطق صناعية بمساحة 447 هكتارًا من الأراضي و 54 وحدة نشطة و 11 مخازن تبريد ومستودعات وصوامع نشطة في مدينة جوناباد.
من إجمالي 4700 نقابة عمالية لديها تراخيص تجارية ، هناك 3400 وحدة نشطة في مدينة جوناباد.
يقع مركز مدينة Gonabad على بعد 287 كم جنوب مشهد.