التعليم في مشروع قانون الميزانية ؛ انخفاض كبير في اعتمادات الجودة والتسامح – وكالة مهر للأنباء | إيران وأخبار العالم

وبحسب وكالة مهر للأنباء ، نقلا عن العلاقات العامة بمركز البحوث التابع لمجلس الشورى الإسلامي ، استعرض مكتب التربية والتعليم والدراسات الثقافية لهذا المركز في تقريره ميزانية التعليم في مشروع قانون موازنة العام المقبل. يذكر التقرير: اعتمادات التعليم وتربية في فاتورة الموازنة لعام 1401 ، بما في ذلك اعتمادات الصف های متفرقات بزيادة قدرها 48.13٪ مقارنة بعام 1400 وصلت إلى 175 ألف مليار تومان. ونتيجة لهذا النمو فإن نصيب التعليم من قروض وتربية 11.65٪ من نفقات الموازنة العامة للحكومة. كان هذا الرقم 61.8٪ العام الماضي. من المبلغ المتزايد 25 ألف مليار تومان يتعلق بتنفيذ خطة ترتيب المعلمين و 16 ألف مليار تومان يتعلق بمكافأة نهاية الخدمة للمتقاعدين. إجمالي قروض التعليم وپژوهش في عام 1401 ، كان يساوي 193 ألف مليار تومان ، مقارنة بـ 1400 ، زاد ما مجموعه 27 ألف مليار تومان ، أي ما يعادل 17٪.
جاء في تقرير مركز البحوث البرلمانية: في مشروع قانون الموازنة 1401 ، مع تخفيض كبير في الميزانية ، بعض الاعتمادات للبرنامج های نحن نواجه الجودة. فمثلا می القدرة على تخفيض بنسبة 42٪ في برنامج “تطوير وتعزيز التربية البدنية والرياضة وصحة الطلاب” و 64٪ انخفاض في رصيد البرنامج “التعليم والشؤون التعليمية والتمكين وإثراء أوقات الفراغ والوقاية من الإصابات های وأشار إلى أن “الطلاب اجتماعيين”. كما يتضمن مشروع قانون الموازنة الاعتمادات المتعلقة ببرنامجين لإعادة التأهيل والتدريب المهني اه انت يتم استبعاد الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
وقد ورد في جزء آخر من هذا التقرير: عيوب أخرى وعيوب مشروع قانون الموازنة 1401 می القدرة على أن تكون مجزأة في برنامج البحث های أشار إلى علمي وتطبيقي وتكنولوجي وتكنولوجي. حاليا تحت التدريب وپرورش 10 أجهزة للتحقق من برنامج البحث های العلمية والتطبيقية والتكنولوجية والتكنولوجية اند. الباب مرحبا بعض هذه الأجهزة ها إنه تنفيذي بالكامل ونشط ليس لديهم بحث والقدرة البحثية المتخصصة للتعليم وپرورش في مؤسستين بحثيتين متخصصتين بعنوان “تنظيم البحوث والبرامج ریزی “معهد البحوث التربوية” وپرورش“مركزة.
يقول التقرير: سطحي نگری في تنفيذ وثيقة التغيير الأساسي لمسار البرنامج های الميزانية ، زيادة غير تقليدية في قروض التنمية للتعليم وپرورش من نقطة البيع و إيجار منشآت تعليمية ، خفض نصيب الحكومة من الودائع في صندوق المحمية الثقافية ، ونمو بنسبة 70٪ الإيرادات مكرسة لجامعة Farhangian من المكان قصر 45٪ من الراتب والمزايا الطلاب الطلاب على عكس العام الماضي ، الذي تم تخفيضه إلى 20٪ ، فهو أحد عيوب مشروع قانون الموازنة 1401.
يفيد في هذا التقرير أنه على الرغم من أن التغييرات في مشروع قانون الموازنة 1401 تسبب الغموض والافتقار إلى الشفافية في البرنامج های تعمل وبأي حال من الأحوال بسبب نقص المعلومات حول حجم المجتمع المستهدف في كل برنامج وجهاز رقم. الطاقة بسبب الزيادة والنقصان في أرصدة الجهاز ها را الملاحظة واعترضت ، بخصوص تعديلات على مشروع قانون الميزانية تقدم اقتراحات.
في وصف العرض: تخصيص جزء من الاعتمادات ذات الصلة قیر موضوع موضوع مجاني «ز » ملاحظة 1 می يمكن أن تلبي الحاجة های تعليم وتربية للمساعدة. منذ حصة كل جهاز های الفقرة التالية «ز » ملاحظة 1 لا تحدد هذا می ويمكن تخصيص هذه الأموال في الجهاز های تسبب المشكلة المذكورة. لذا فإن الاقتراح می حسب قانون الموازنة لعام 1400 حصة كل جهاز های لتكون محدد.
فيما يلي بعض الاقتراحات: لتحفيز المدارس على التجمع يحضر الكتب المدرسية والكتيبات والمجلات الاستهلاكية المستخدمة في نهاية كل عام دراسي ، مع مراعاة الفقرة 9د » عرض می ما يعادل 100٪ من الموارد التي تم الحصول عليها بعد تبادل اتفاقية مع هيئة التخطيط والميزانية الحكومية لدفع نصيب الفرد من المدارس خاص به الإيداع في حسابهم.
واستكمالا لهذا التقرير نذكر: في صف متفرقات رقم 53530000 من قسم الانفاق بعنوان وزارة التربية والتعليم. وتربية تطوير العدالة التربوية وتحديثها وتعديلها وشراء المعدات للمدارس الريفية الخاضعة لتحصيل ضرائب الشركات های التقسيم الاقتصادي للقوات المسلحة والمقر التنفيذي للإمام الخميني (ع) المادة (78) من قانون إضافة بعض المواد إلى قانون تنظيم جزء من اللوائح المالية الحكومية (2) »، تم تخفيض مصادر الإيرادات المذكورة إلى 6.660 مليار ريال وليس من الواضح ما إذا كانت الإيرادات المتبقية ، والتي يبلغ مجموعها 8.484 مليار ريال ، في أي فئة من الاستهلاك توضع.
في تقرير مركز البحث های صرح البرلمان: وبالتالي وماذا عن فقرة «ی » الملاحظة 9 برمی تعال على المعلمين می يمكنهم الاستمرار في الخدمة حتى سن 65 عامًا ، لكن ما يلزم الجهاز بإيقافهم می يبدو أن السنين خدمة هم يبلغون من العمر 35 سنة می يصل. لذا ركز فقرة هذا عمليًا يحل مشكلة بناءً على عمر المعلمين رقم. يجب أيضًا ذكر مكون سنوات الخدمة. من هذا مقترح می عبارة “بغض النظر عن سنوات الخدمة” قبل يجب أن تتبع عبارة “حتى سن 65” وعبارة “موظفون في المدرسة” بكلمة “معلمون”.
واستكمالا لهذا التقرير جاء في الفقرة «J “ مذكرة “11” ساحات تربوية وتدريبية ورياضية تابعة لوزارة التربية والتعليم وتربية أيضا كأمثلة على منح الأراضي من قبل وزارة الطرق والتنمية العمرانية للمشروع های السكن الختم والإسكان الوطني والتصميم های يجب أن يكون التجديد الحضري في المناطق ذات الدخل المنخفض.
كما ورد في التقرير: نتيجة تشكيل المنظمة الوطنية لتعليم الطفل الاقتراح می كن كل صف های يجب تجميع الميزانيات المتعلقة بتعليم الطفل ضمن هذه المنظمة أساس يجب التجديف های الميزانيات التالية لوزارة التربية والتعليم وتربية والمؤسسة الرئاسية بمبلغ 42 مليار تومان في هذه المنظمة مع الخط 127597 المراد توحيدها.
يؤكد هذا التقرير: على الرغم من المادة (20) من قانون إنشاء وإدارة المدارس والمراكز التعليمية وتربية منظمة غير حكومية تحصل سنوياً على ما يعادل أربعة بالمائة (4٪) من الرسوم الدراسية التي تتلقاها المراكز التعليمية وتربية غير حكومية للمناطق المحرومة وذات الدخل المنخفض ، خط الدخل لها في رأي لم يؤخذ العرض می كن خطًا للإيرادات ضمن مدارس المنظمات غير الحكومية وشراكة التنمية های خلق الناس وإنفاق الموارد لتحسين جودة التعليم وتربية المنظمات غير الحكومية والمناطق المحرومة وذات الدخل المنخفض.
.