الحاجة إلى تعليم متكامل في جامعة فرهانجيان – وكالة مهر للأنباء إيران وأخبار العالم
وبحسب وكالة مهر للأنباء ، رضا مراد صحرائي ، في المؤتمر الأول “التعليم الافتراضي الوطني والقدرات والمتطلبات والنماذج التعليمية والثقافية” الذي نظمته جمعية خريجي جامعة فرهانجان بالتعاون مع نائب رئيس جامعة فرهانجيان للثقافة الاجتماعية والبحث والتكنولوجيا. قال إن النهج التعليمي المختلط سيكون النهج التعليمي لجامعة فارهانجيان في المستقبل ، كما قال: تسعى جامعة فارهانجيان إلى تدريب معلم المستقبل بمهارة استخدام أساليب وتقنيات التدريس الجديدة لتدريب الجيل الجديد من الطلاب.
واعتبر الاستخدام المناسب للفرص الموجودة ، وخلق الفرص وتحويل التهديدات إلى فرص كمهمة للطلاب المعلمين وأضاف: “الجميع جيري كان فيروس كورونا في البداية تهديدًا وتحديًا لنظام التعليم في جميع أنحاء العالم ، ولكن الآن بعد أن أصبح التعليم الافتراضي اتجاهًا ، يمكن استخدامه كفرصة للتعليم من خلال الاستفادة منه في التدريس المختلط.
صرح رئيس جامعة فارهانجيان كذلك أنه في التعليم المختلط ، سيكون هناك فصل دراسي محلي للتعلم ، ومحدّد: في هذا النوع من التدريس ، يحدث جزء كبير من التعليم اللامنهجي ويتم تقديم المحتوى قبل الفصل والتعلم ، بديل المناقشة والمناظرة تجري في الفصل.
الفجوة الإدراكية بين المعلمين والطلاب هي أكبر خطر في المستقبل
ووصف فجوة تصور المعلمين الحالية مع الطلاب بأنها أكبر خطر على المستقبل: “يجب على المعلمين ألا يعرفوا ويمارسوا ويستخدموا الأدوات الجديدة فقط”.
واعتبر صحرائي اكتساب مهارات محو الأمية الإعلامية والرقمية ضروريًا للطلاب المعلمين وأضاف: “تدريب المعلمين بمعرفة ومهارات مهنة المعلم مناسب حرفياً لجيل طلاب هذه الجامعة”.
وأعلن عن الأسس لإطلاق “نظام تبادل المعرفة الرقمي” للمعلمين ، وقال: “بالإضافة إلى تدريب الطلاب المعلمين على مستوى الثورة الإسلامية ، فإن تمكين المعلمين وتحديثهم مهمة مهمة في هذا الصدد ، الأمر الذي يتطلب برامج خاصة. لتناسب احتياجات اليوم.
وأشار صحرائي في النهاية: في هذه الجامعة سيتم العمل على ترقية الكم إلى جانب تحسين الجودة.