القضاء »مدرسة اللاهوت للإجابة على الأسئلة الفقهية المتعلقة بالفقه والتشريع والتنفيذ / ندوات لموظفي السلطة القضائية على أساس الفقه والشريعة الإسلامية / تصميم” فقه نظام “في مدرسة اللاهوت في طهران خطوة قيمة في الاستفادة من الفقه من أجل النهوض بالأهداف النظام

أفادت المديرية العامة للعلاقات العامة للقضاء آية الله السيد إبراهيم رئيسي ، صباح اليوم (الأربعاء) ، في الحفل الرسمي لبداية العام الدراسي الجديد للحلقات الدراسية في محافظة طهران ، والذي أقيم في المجمع الثقافي التابع لمحافظة طهران. شهداء الثورة الإسلامية (النصب التذكاري لشهداء سرتشمة) ، في حوزة طهران ، اعتبر خطوة قيّمة من أجل إفادة القوى والمؤسسات الثلاث من فقه الجعفري الثري والخدمات العلمية للحوزة للنهوض بأهداف الحوزة. النظام.

واعتبر رئيس القضاء أهمية بناء كوادر الحوزات لمختلف أقسام النظام ، وشدد على ضرورة التواصل المستمر بين الحوزة والجهاز القضائي ، قائلاً: القضاء الإسلامي.

تعتبر الموضوعاتية من أهم القضايا المركزية في المجال ومن ضرورات منصب القاضي والقضاء

وعليه ، اعتبر آية الله رئيسي أن الموضوعات من أهم القضايا المركزية في المجالين وأحد ضرورات منصب الإفتاء والقضاء ، وحدد: الفقه والعلم والمعرفة أهم أدوات القضاء والقضاء. على أساس الفقه الإسلامي والقانون الإسلامي أن معرفتنا القضائية كاملة وفعالة.

قال رئيس القضاء: “لدينا اليوم مصادر فقهية ضخمة ، لكن الفارق الأساسي بين زماننا وزمن العلماء وكتب الفقه المرجعية أن الدين في زمانهم لم يحكم ، أما الآن فالدين يحكم المجتمع ، ولكن لا يزال هناك العديد من الأسئلة التي لم تتم الإجابة عليها.

وأشار آية الله رئيسي ، في إشارة إلى رواية الرسول الكريم عن العلم في ثلاثة مجالات هي المعتقدات والمعتقدات ، وأخلاق القرم وأحكام الدين وثراء الفقه في هذه المجالات: حاول الإجابة على أسئلة واسعة ومتنوعة. من بني البشر اليوم في مختلف المجالات.

الفقيه: من تأصل فقه حياته واختلطت طبيعته بالفقه

وفي هذا الصدد حدّد رئيس القضاء شخصية الفقيه وأضاف: “الفقيه هو من يتأصل في الفقه ، وطبيعته مختلطة بالفقه ، ويضع الحفظ ، والصيغ التعليمية ، ولا يمتلك إلا الذاكرة البشرية والموهبة الثرية”. في موقع الفقه “. لا يعطي.

وذكر آية الله رئيسي: إذا دخل طالب في مجالات علم الكلام وعلم الكلام والأنطولوجيا ، يظهر في سلوكه العالم والعالم الفقه والفقه ، ويصل إلى مكانة ومكانة أنه وريث الأنبياء. يصبح.

وتابع رئيس القضاء حديثه: “اليوم عندما نؤمن بأن كل جوانب الحياة يمكن أن تستفيد من الفقه ، وجب تشكيل حضارة على أساس الدين لتلبية احتياجات ومسائل الإنسانية ، يجب على الفقهاء والحوزات أن يكونوا أكثر من أي وقت مضى. تلعب هذه الساحة.

أشار آية الله رئيسي ، في تصريحه إلى أنه لا يوجد مأزق أو سؤال بلا إجابة في الفقه الشيعي ، إلى الأسئلة القانونية والقضائية العديدة التي يجب الإجابة عليها من خلال العمل الاجتهادي ، وطلب من فقهاء ومديري الحوزة وأساتذة الحوزة مساعدة القضاء في الإجابة على هذه الأسئلة واتخاذ قرارات أفضل.

السبب الرئيسي لهجمات الأعداء على الدين هو يأسهم ضد سلطة الإسلام والنظام الإسلامي

وفي إشارة إلى انتشار الدين والروحانية في عالم اليوم ، قال رئيس القضاء: “إن الأمم اليوم ، وخاصة الشباب ، لها نزعة كبيرة إلى الدين ، والسبب الرئيسي لغضب الأعداء والاعتداء على الدين هو يأسهم. والنظام الإسلامي في أسر قلوب الأمم وعقولها ، والصحوة والوقوف ضد نظام الهيمنة والاستكبار.

وأعرب آية الله رئيسي عن أسفه لصمت المسؤولين الغربيين وجماعات حقوق الإنسان في مواجهة الإهانات للقرآن الكريم والنبي الكريم (ص) في بعض البلدان ، واصفا ادعائهم بدعم “حرية التعبير” بأنه خدعة “الحرية”. هي حماية العلوم الإنسانية والمعرفة والعقلانية.

تدين الحضارة الإنسانية اليوم بالكثير للتعلم والجهود السلمية لنبي الإسلام

قال رئيس القضاء: لنبي الإسلام حق عظيم في رقبة البشرية ، وحضارة اليوم الإنسانية مدين بتعاليم ذلك الإمام وجهوده السلمية ، وسب رسولنا الكريم وهو أول إنسان في الكون ، وسب الإنسان. وجميع الأنبياء الإلهيون والكتب المقدسة ومحكوم عليهم بالفشل.

إن إهانة مقدسات البشر من قبل بعض البلطجية هو ضد الحرية ومثال واضح على الحرمان من الحرية

وأضاف آية الله رئيسي: “السماح لبعض البلطجية بإهانة مقدسات غيرهم من البشر هو ضد الحرية ومثال واضح على الحرمان من الحرية ، وهو بالتأكيد يجعل شعوب العالم الأحرار يكرهون مرتكبي هذه الأعمال الشائنة وأنصارها. وحركة شريرة “غرفة القيادة في هذه الأعمال تفشل في تحقيق أهدافها الشائنة.

وفي ختام حديثه دعا رئيس القضاء جميع المفكرين والفقهاء ورؤساء الدول ، وخاصة قادة الدول الإسلامية ، إلى اتخاذ موقف حازم ضد إهانات المقدسات ، وعدم السماح لعدد قليل من الجهلاء بذلك. يحرمون الحرية ويضيقون المجال للمفكرين الحكماء الأحرار.

يجب على الطلاب التعويض عن أوجه القصور والعقبات التي تحول دون اكتساب المعرفة مع مراعاة مبادئ النظافة.

قبل كلمة رئيس القضاء آية الله العظمى سبحاني ، أحد كبار المقلدين ، قدم في رسالة بالفيديو بمناسبة بداية العام الدراسي للحلقات توصيات للطلاب وقال: التعويض عن أوجه القصور والعقبات التي تحول دون اكتساب المعرفة مع مراعاة مبادئ النظافة.

بالإضافة إلى الفقه ، من الضروري إيلاء اهتمام خاص لألفاظ ومبادئ المعتقدات في الحوزات

وفي إشارة إلى الغزو الثقافي والحرب الناعمة على الإسلام والشيعة ، أضاف: “في عالم يجهل فيه بعض الجهلة في دول يزعمون فيها أن العلم والثقافة يهينون كتاب الله ورسول الإسلام الأعظم ، لا بد من وجوده في المعاهد ، إضافة إلى ذلك. في الفقه ، يجب الاهتمام بألفاظ العقائد ومبادئها لتدريب البشر على الدفاع عن الإسلام.

على المدارس الإكليريكية الانتباه إلى موضوع الوعظ والوعظ ، وتجريب دين الناس

وشدد آية الله سبحاني ، في معرض إشارته إلى دور “المنبر” في الحفاظ على دين الناس ، على ضرورة تدريب الدعاة والمواعظ المهرة والكاملة والفعالة: على الحوزات الاهتمام بموضوع الدعاية وجهود دين الشعب.

في النهاية ، اقترحت هذه السلطة الرفيعة المستوى على المراجع الدينية والعلماء في العراق ، الذين وصفهم بـ “شخصيات بارزة وكاملة في الحوزة” ، الهجرة إلى إيران لتعزيز الحوزات ، وخاصة حوزة طهران.

نستطيع تلبية الحاجة إلى أجهزة للإدارة على أسس فقهية

كما ألقى آية الله رشاد ، رئيس المجلس الأعلى للإكليريكيات في محافظة طهران ، كلمة في الحفل وذكر آية الله الرئيسي بصفته قاضيًا حازمًا وشجاعًا وعادلاً أصبح فخرًا للحوزات وخطاب الثورة الإسلامية. القضاء امتدحه خلال فترة ولايته.

معربًا عن أن مدرسة طهران في خدمة النظام الإسلامي ، أعلن عن تصميم “نظام الفقه” في مدرسة طهران الدينية وقال: إن مدرسة طهران هي هيكل جديد للفقه القائم على الحكومة في إطار 5 محاور معرفية للدين وفي وفقا للأقسام فقد طور مختلف الجوانب الاقتصادية والاجتماعية والثقافية والقضائية التي يمكننا تلبية حاجة المؤسسات للإدارة على أساس المبادئ الفقهية.

يجب إضفاء الطابع المؤسسي على علاقة الدائرة الانتخابية بأجهزة النظام المختلفة

وقال رئيس المجلس الأعلى للإكليريكيات في محافظة طهران ، إن “علاقة الحوزة مع مختلف أجهزة النظام هي علاقة مؤسسية ولكن يجب إضفاء الطابع المؤسسي عليها” ، نقلاً عن آية الله السيستاني في هذا الصدد ، الذي قال إن “الأشخاص خارج المدرسة يجب أن يكون من مجلس النواب “تعال وأخبر البرلمان ما تحتاجه الدوائر لحل مشاكل إنتاج المعرفة”.

آية الله رشاد ، في إشارة إلى تعليم 15 ألف طالب في المستويات والمجالات التعليمية في الحوزات في محافظة طهران ، والتي تعتبر بحسبه أكبر مدرسة دينية بعد قم ، تسمى حوزة طهران بأنها “أغنى مدرسة دينية من حيث العلم والمعرفة”. و “وصف الأشد فقرا من حيث الموارد المالية والتسهيلات” ودعا إلى دعم المؤسسات في هذا المجال ، وهو ما صرح به آية الله رئيسي أنه من خلال إحياء الأوقاف في حوزات طهران ، يمكن حل المشاكل المالية لهذه المناطق. .

إن الانتهاء من الخطة الخمسية للحلقات الدراسية هذا العام وشيك

كما قال حجة الإسلام رحيمي صادق ، مدير الحوزة العلمية في محافظة طهران ، في كلمة ألقاها العام الماضي ، على الرغم من حقيقة أن حوالي 2500 أستاذ وإداري وطالب في شكل مجموعات جهادية في مكافحة فيروس كورونا وخطة اللطف والعطف. مساعدة الطلاب المخلصين كانوا حاضرين ، تم الانتهاء من جميع مناهج الحوزات في طهران.

وفي إشارة إلى الانتهاء الوشيك من البرنامج الخماسي للحلقات الدراسية وتجميع وثائق الحوزة هذا العام ، قال إن اللوائح الداخلية لأنشطة الحوزة في العام الدراسي الجديد تم الإعلان عنها أيضًا بعد موافقة المجلس الأعلى للحوزات في محافظة طهران. • بالنظر إلى انتشار أمراض القلب التاجية ، فإن مبدأها الأول هو “الحفاظ على صحة الإكليريكيين والطلاب”.

في نهاية الحفل ، تم الكشف عن “نظام التعليم الافتراضي عبر الإنترنت لطلاب الحوزات في محافظة طهران (بيان)” بحضور رئيس القضاء والإداريين ، والذي لديه القدرة على عقد 1000 فصل في وقت واحد و 10 آلاف يمكن للأشخاص أن يكونوا متصلين بالإنترنت في هذا الفصل.