المدرسون هم منفذو وثيقة التحول / أهملنا تدريب المعلمين- وكالة مهر للأنباء إيران وأخبار العالم
وبحسب تقرير مراسل مهر ، فإن لقاء المعلمين هادي تربية ؛ تكريم المعلمين المثاليين في مدينة طهران ، أقيم مساء اليوم الاثنين في المدينة التجريبية بطهران.
وقال رضا مراد صحرائي ، وزير التربية والتعليم بالوكالة ، في هذا المؤتمر ، في إشارة إلى الاحتفال بيوم المعلم مع الاحتفال بأسبوع المعلم: “مهمة إضفاء الطابع الإنساني وتشكيل مستقبل المعلمين مهمة”. التعليم في أي بلد هو صورة مستقبل ذلك البلد ، ومهما كانت الصورة التي سنكون لها عن مستقبل إيران ، فنحن بحاجة إلى تعليم قوي. إن تعليم بلد ما هو المصنع الذي يصنعه الإنسان في ذلك البلد.
مشيرا إلى أن المعلم يختلف عن جميع المسؤولين الحكوميين ، قال: كرامة المعلم وما يفعله المعلم هو محاربة الجهل والظلام. إذا رأينا الله في النور واعتبرنا النور قدوة لله ونظرنا إلى الظلمة والجهل كأمثلة للشيطان ؛ المعلم هو من يحارب الجهل لإلقاء الضوء على الأطفال.
قال رئيس قسم التعليم للمعلمين: “دربوا جيلاً إدارياً ناجحاً وفاعلاً بقدر ما تستطيع من أجل مستقبل البلد”. في هذه الأيام ، جهدنا الوحيد هو وضع المعلم في القمة. تشبه مراكز تدريب المعلمين الكبد في الجسم الذي يمد الجسم بالدم الطازج. لقد أهملنا تدريب المعلمين لبعض الوقت ويجب علينا تعويض هذا الإهمال. سيبدأ هذا المركز العمل اعتبارًا من الصيف المقبل ، وسيكون لدينا بعض التدابير غير المسبوقة نسبيًا لمعلمي المستقبل ، بما في ذلك امتحان القبول الوطني لتدريب المعلمين ، والذي سيتم إجراؤه إما من خلال منظمة التقييم أو من خلال أنفسنا.
وفي إشارة إلى وثيقة التحول الجوهري في التعليم ، قال: يجب أن نقوم بتحديث هذه الوثيقة باستمرار حسب احتياجاتنا ، فالوثيقة دقيقة وصحيحة للغاية. بالطبع ، قد يدعي شخص ما أنه يمكنه إضافة شيء جديد إلى المستند ، لكن ما هو موجود في المستند دقيق للغاية وصحيح. أهملنا تنفيذ وثيقة التحول ولم نجعل هذه الوثيقة محور الأمور حتى انتقدها زعيم الثورة ، ونأمل أن نأخذ الوثيقة بجدية أكبر من خلال النظر في هذه التوصيات.
مؤكدا أن مكان تنفيذ الوثيقة هو المدرسة ، قال سهرائي: “لقد أخطأنا وظننا أن تنفيذ الوثيقة هو الوزير ، بينما المنفذون للوثيقة هم المعلمون ، ويجب على الجميع تنفيذ هذه الصناعة في التعليم ، ولهذا السبب تمت كتابة تنفيذ الوثيقة أيضًا. “اليوم ، إذا كانت لدينا مشكلة محددة في أي مجال ، فستعود إلى جذورها والتعليم.
وأضاف: إذا واجهنا ضرر اجتماعي في المجتمع أكون تعود مشاكله إلى أيام دراسته. كل مصروف ننفقه على الضرر الاجتماعي اليوم ، كان بإمكاننا منع حدوثه في المدرسة بخُمس تلك النفقات. يتم إنشاء ثقافة إيران من داخل الفصول الدراسية ، وهذا هو الطريق إلى التعليم وبالتالي يجب على جميع المؤسسات محاولة خدمة التعليم.
مشددا على أننا نحن من نبني إيران في التعليم ، قال صحرائي: نحن من نبني مستقبل إيران ، وبناء الطرق أمر جيد ، ولكن إذا كان التعليم ضعيفا ، فلا شيء من هذه الأشياء فعال ومرغوب فيه للمستقبل. من البلاد.
وذكر أننا سنحل مشاكل التصنيف ، وقال: لا ينبغي أن نخرج مشاكل الأسرة ، سنحل الإصلاحات التي ولدت بمساعدة بعضنا البعض ، وسيتم تنفيذ هذه الإصلاحات بعد التنفيذ.
وأضاف صحرائي: الحقيقة أن كل المعلمين يعرفون دورهم في طريقهم جيداً رغم الصعوبات ، وشرف المعلم هو خليفة الرسول وهذا أهم شيء للمعلمين. اكثر اهمية يكون