تنفيذ “مخطط المذبح” لتعزيز التعليم الديني والثوري للطلاب – وكالة مهر للأنباء إيران وأخبار العالم

وبحسب مراسل مهر فإن حجة الإسلام والمسلمين حميد نكزاد قال في حديث مع الصحافيين ظهر الأحد: قبل الثورة الإسلامية كانت الكتب الدينية للمدارس من تأليف علماء ، وكان لها آثار جيدة ، وبعد الثورة ، لقد تم اتخاذ إجراءات جيدة في هذا المجال ، لكنها ليست بالمستوى المطلوب ومن المتوقع أن يتم تعزيز العلاقة بين المجال والتعليم في أبعاد مختلفة.

قال مستشار الوزير وسكرتير الحوزة وموظفي التعاون التربوي: من أجل إسناد المسؤولية إلى مجموعة معينة ، يجب أيضًا رؤية أدوات ونطاق تلك المسؤولية حتى إذا كانت هناك ظروف مواتية ، يمكننا أن نشهد تأثير جيد.

ذكرت حجة الإسلام نكزاد أن الحاجة إلى التعليم والمدرسة اللاهوتية متعارضة جانب وأضاف: هذا مذكور في الوثيقة الأساسية للتحول الإكليريكي ، ولكي نحصل على تعليم على مستوى الثورة الإسلامية ، نحتاج إلى وجود نخب الحوزة والجامعية في هذا المجال.

وأضاف: تعاون ميداني وتعليمي منذ السبعينيات بالشكل مذكرة تفاهم أهلاً بدأت واستمرت في الثمانينيات والتسعينيات ، حيث تمت الموافقة على قرار في المجلس الأعلى للثورة الثقافية بإنشاء مكتب مقر للتعاون بين المجال والتعليم لمتابعة المهام في مجال الموارد البشرية والبحث والتعليم والتعليم. كتابة الكتب المدرسية.

وقال مستشار الوزير وسكرتير الحوزة وموظفي التعاون التربوي: بسبب قلة اهتمام مسؤولي الحكومة السابقة ، تم تأجيل الإخطار بهذا القرار وسيحال في نهاية أعماله. الحكومة الثانية عشرة.

وفي جزء آخر من حديثه ، ذكر حجة الإسلام نيكزاد أن مشروع محراب هو أحد البرامج التي ستتبع هذا العام بالتعاون مع مختلف المؤسسات ، وعبر: قدر المستطاع ، عن الارتباط المعرفي. المتعلم وأنشأت المزيد من المساجد ، وهذا مؤثر في تحديد مصير الناس وحياتهم في المستقبل ، لأن أحاديث كثيرة وردت في الحديث عن هذا الأمر.

قال: نعتقد أنه بالإضافة إلى بعض المساجد يمكن الاستفادة من مرافق المساجد وإمكانياتها في التعليم ، وفي هذا الصدد كان هناك تنسيق جيد مع أمناء المسجد ومؤسسة التعليم.

وقال: إن تصميم المذبح يتماشى مع الخطة الخمسية للمدرسة الإكليريكية ومقر التعاون التربوي ويتوافق مع أهداف وتأكيد الوثيقة على التحول الأساسي للتعليم ، والذي سيحقق الربط بين المدرسة والمسجد سيكون له تأثير جيد على التربية الدينية والثورية للطلاب. داراد.

وفي إشارة إلى تنفيذ برنامج الحضور ، قال: مع الأخذ في الاعتبار تركيز المرشد الأعلى للثورة على تعريف الجيل الجديد بمزايا الحوزات ، فقد تم تصميم هذا البرنامج وتجميعه ، وفي هذه الخطة ، بالإضافة إلى مزايا المعاهد الدينية عبر تاريخ الشيعة وأيضًا ، في العصر المعاصر ، يتم أيضًا تقديم أسلوب التعليم في الحوزة للطلاب والمعلمين.

تعريف الطلاب بشرف الاكليريكية واسلوب التعليم والتدريب للحوزة في خطة الانتظار

واستمر مستشار الوزير وسكرتير الحوزة وموظفي التعاون التربوي. في خطة الحضور ، ليس الهدف هو جذب الطلاب إلى الحوزة ، ولكن تعريفهم بأسلوب تعليم اللاهوت.

وفي إشارة إلى أنشطة الطلاب في مدارس أمين ، قال حجة الإسلام نيكزاد: يحضر الطلاب هذه المدارس في بداية خدمتهم ، دورات تدريبية مختلفة تتعلق بجوانب التعليم المختلفة. يمكن لا ترحل ويأخذون امتحان دخول ، ثم هناك تقييمات.

كما أشار إلى نشاط الطلاب العسكريين في التعليم والتدريب: هذا العام ، تم توفير طاقة استيعابية لألفي طالب كطالب جنود ، حتى نتمكن في القطاع التربوي من استخدام قدرة الطلاب في المدارس والأشخاص القادرين على التغطية. الفراغات زراعة بمساعدة التعليم يمكن مستقبل بالطبع ، يوجد حاليا نقص في 60000 من الكوادر التعليمية والتدريبية في البلاد.

قال حجة الإسلام نكزاد: أما في تحرير الكتب المدرسية ، فلدينا من بين الحاضرين في مجموعات التأليف شخصيات دينية قيادية مسؤولة عن تحرير نصوص الكتب المدرسية.

وأضاف مستشار الوزير وسكرتير الحوزة وموظفي التعاون التربوي: إن عملية مراجعة الكتب المدرسية ليست بالسهولة التي يمكنك إزالتها وإضافتها بسهولة في فترة زمنية قصيرة ، لأن العديد من الكتب يتم طباعتها بتداول كبير جدًا ، ولهذا السبب ، جزء من تحرير أرى هذا العام وجزء آخر سيتم تطبيقه العام المقبل.