خلال فترة الدراسة ، ليس لدينا ما يسمى بهجرة النخبة + فيديو – وكالة مهر للأنباء | إيران وأخبار العالم
وبحسب مراسل مهر ، فإن إلهام يافاري ، في مؤتمر صحفي عقده صباح الثلاثاء ، أضافت: إن المنظمة الوطنية لتنمية المواهب اللامعة لها تاريخ يمتد إلى 40 عامًا. أولئك الذين حصلوا على تعليم المواهب المتفوقة ؛ أنشأوا مؤسسة للتعرف على مواهب الدولة وحل مشاكل البلد بأيديهم في المستقبل.
وذكر أن سامباد ضعفت في وقت ما حتى أعيد إحياؤها مرة أخرى عام 2018 بأمر من المرشد الأعلى ، وقال: شوهدت ثلاثة أهداف طويلة المدى في هذا المجال ، هدفها الأول هو التعليم المتوازن. الهدف الثاني هو توسيع مظلة الخدمة للمواهب الموجودة خارج نطاق مدارس سامباد ، والهدف الثالث هو تنمية مواهب غير سامباد وتقويتها.
لم يصبح Sempad مركزًا للاختبار
بقوله أن 75٪ من الطلاب تحت المرتبة 1000 هم طلاب Sempad ، تابع يافاري: للأسف ، يدعي بعض الناس أن Sempad تحولت إلى مراكز اختبار ، بينما لا يقدمون أي دليل على ادعاءاتهم ، بينما في بيان ذاتي 18000 طلاب سامبادي ، 67٪ من طلاب سامبادي شاركوا في البرمجة أو تعلم لغة أجنبية بالإضافة إلى دراستهم.
وأضاف: 65٪ من طلاب سامبادي تابعوا نشاطًا رياضيًا أو ثقافيًا إلى جانب دراستهم. تظهر هذه الإحصائيات أن الطلاب لم يتحولوا إلى روبوت لإجراء الاختبارات.
وأوضح يافاري أننا درسنا ثلاثة أهداف طويلة المدى في المنظمة الوطنية لتنمية المواهب اللامعة: الهدف الأول كان التعليم المتوازن. الهدف الثاني هو توسيع مظلة الخدمة للمواهب الموجودة خارج مدارس سامباد ، والهدف الثالث هو رعاية المواهب الطبيعية وتقويتها. لهذا الغرض ، أخذنا في الاعتبار فترات السنتين قصيرة الأجل في تحقيق الأهداف طويلة الأجل ؛ كان تعزيز المقرات والمدارس ، إلى جانب تمكين القوات السابقة ووسم Sampad ، أحد البرامج قصيرة المدى في العامين الأولين.
فيلم | مؤتمر صحفي لإلهام يافاري رئيس الهيئة الوطنية لتنمية المواهب اللامعة
الانضباط المالي والشفافية وقدرة قوات سامبادي من البرامج القصيرة الثانية لمدة عامين
وقال في وصفه للبرامج الثانية قصيرة المدى التي تبلغ مدتها سنتان: تقييم المدارس ومديري المدارس هو أحد البرامج الأولى. حتى يلتزم المديرون بالأهداف ، لن تتحقق الأهداف. لذلك ، نحن نصمم نظام تقييم للمديرين. أيضًا ، يعد الانضباط المالي والشفافية وقدرة قوات سامبادي من بين أهدافنا الأخرى في البرنامج القصير الثاني لمدة عامين.
وأضاف رئيس المنظمة الوطنية لتنمية المواهب الرائعة: في بعض الأحيان تكون الصورة التي لدينا من أذهان مدارس Sempad وطلابها هي أن هناك 700 مدرسة حيث يتمتع الطلاب بوقت أسهل في الدراسة بسبب مواهبهم ، في حين أن Sempad هو مكان للطلاب الموهوبين الذين يرغبون في استخدام قدراتهم بأنفسهم لتحقيق الحضارة الإسلامية الجديدة بمساعدة تنظيم الشبكات للمواهب الرائعة.
مشيراً إلى أن 70٪ من امتحانات القبول كانت دائماً من مدارس سامبد ، أضاف يافاري: في التطور الجديد الذي حدث ؛ طلاب سامبادي من مدارس المدينة لديهم حصة أعلى بكثير من المراتب العليا في امتحان القبول.
وفي إشارة إلى موضوع العدالة التربوية قال: تم تعميم محتوى منهج أول مقرر ثانوي وإتاحة محتوى منهج هذا المستوى التعليمي لجميع الطلاب. من ناحية أخرى ، أطلقنا برنامجًا تلفزيونيًا علميًا جديدًا حيث يقوم كبار المعلمين في سامباد بتدريس دورة كاملة من المرحلتين الأولى والثانية من الأولمبياد. كما قمنا بزيادة عدد الطلاب الموهوبين الأعضاء في لجنة المساعدة ، حيث يتم دفع نصف المصروفات التعليمية للطلاب من قبل Sampad والنصف الآخر من قبل لجنة المساعدة ؛ كما ندعو جميع المؤسسات الخيرية لاستضافة أفضل المواهب من الأطفال المشمولين بهذه المؤسسات.
تلقي أقل من نصف الرسوم الدراسية للمدارس غير الهادفة للربح في سامباد
فيما يتعلق بتلقي الرسوم الدراسية من العائلات ، قال يافاري: كان من المفترض أن تحصل مدارس سامبادي على نصف الرسوم الدراسية للمدارس غير الربحية المماثلة ؛ بالطبع ، حاليًا ، في بعض أجزاء البلاد ، مثل طهران ، تتلقى مدارس سامبادي أقل بكثير من نصف الرسوم الدراسية ، كما يستخدم ثلث الطلاب تقريبًا خصومات البلدية ، والموافقة على استخدام هذه الخصومات هي وكذلك مسؤولية اتحاد الآباء والمعلمين في كل مدرسة.
وقال رئيس الهيئة الوطنية لتنمية المواهب اللامعة ، إن طلبة سامبادي يديرون عجلات البلاد ، قال: في مجالات تطوير اللقاحات والهندسة النووية وحتى الشهداء الجدد في طريق التقدم النووي ؛ معظم أعضاء هيئة التدريس بالجامعة طلاب سامبادي ؛ يدير مسار الأولمبياد العلمي في البلاد ، والذي يحقق نجاحًا باهرًا كل عام ، طلاب سابقون في مدارس سامباد.
فيلم | مؤتمر صحفي لإلهام يافاري رئيس الهيئة الوطنية لتنمية المواهب اللامعة
خلال فترة الدراسة ، ليس لدينا أي شيء يسمى هجرة النخبة
وأضاف يافاري أنه لا توجد لدينا إحصاءات عن هجرة المواهب الرائعة: من المؤسف أن يهاجر بعض مواهب البلاد من إيران ولا يعودون أبدًا إلى البلاد. بالطبع نحن مسئولون عن تنمية مواهب الطلاب ، بينما العوامل التي تؤثر على هجرة الطلاب مرتبطة بعمر تعليمهم. في رأيي ، ليس لدينا شيء مثل هجرة النخبة خلال فترة الدراسة.
ورداً على سؤال وكالة مهر للأنباء حول كيفية جعل التعليم مجانياً للطلاب من الصف الأول إلى الخامس ، والذي وعد به وزير التربية والتعليم سابقاً ، قال: تم النظر في ثلاث طرق لتوفير الموارد اللازمة لذلك ؛ في الخطوة الأولى ، تم إطلاق مؤسسة خيرية بحضور خريجي سامباد السابقين للمساعدة في التعليم المجاني للطلاب في الأسر الضعيفة مالياً ؛ في الخطوة الثانية ، نتشاور مع الشركات والمؤسسات من أجل المساعدة في التعليم المجاني لهؤلاء الطلاب بما يتماشى مع مسؤولياتهم الاجتماعية. لا يمكن الإعلان عن أسماء الشركات والمؤسسات. والخطوة الثالثة كانت مفاوضات السيد نوري مع السيد مير كاظمي في تنظيم البرنامج والميزانية ، والتي بدأت في منتصف ربيع هذا العام ، من أجل تحقيق التعليم المجاني لطلاب العقود الخمسة الأولى.