روبن ، روبوت اجتماعي يقوم بتعليم الإبداع والبرمجة للأطفال

تم النظر في فكرة استخدام الروبوتات التفاعلية لتعليم الأطفال لعدة سنوات. الشيء المثير للاهتمام في هذه الروبوتات هو أنه حتى فرصة برمجة الروبوت نفسه تُستخدم لتعليم الطفل ، ويمكن للأطفال تخصيص الروبوت الخاص بهم وتصميم وتنفيذ سيناريوهات تفاعلية للروبوت باستخدام لغات برمجة بسيطة ورسومية. فريق إيراني مجتهد إسمه روبوت دهن قام بتطويره وفقًا لاحتياجات الجمهور الإيراني ويأمل أن يكون قادرًا على استخدام المنصة التي أنشأها في مجالات أخرى غير تعليم البرمجة والإبداع للأطفال. عمار جلالي منيش هو مدير فريق روبين. لقد تحدثنا معا.
لنبدأ بعمار جلالي مانيش
عمار جلالي مانيش ، حاصل على دكتوراه في مجال الصناعات من جامعة أمير كابير للتكنولوجيا وباحث في جامعة ميونيخ للفنون التطبيقية ، وهو أيضًا المؤسس المشارك لمسرّع الذكاء الاصطناعي. شريك انا
أخبرنا عن روبن
دهن هو روبوت تفاعلي للأطفال مصنوع للأغراض التعليمية. من بين تطبيقات روبن التدريب المعرفي ، التدريب على البرمجة ، التدريب على التفكير الحسابي والإبداع.
يوجد حاليًا طريقتان جديدتان للتعليم في العالم ، وقد تم النظر في كلاهما لصنع هذا المنتج. النهج الأول هو منهجية Stem (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات) ، والتي تنص على أنه لم يعد بإمكانك تعليم الأطفال العلوم بشكل منفصل كما في الماضي ، ولكن يجب تدريس العلوم والمهارات بطريقة متقاربة. تعتبر الروبوتات واحدة من أفضل الأدوات التعليمية لأنه عندما يقوم الأطفال ببناء الروبوتات وبرمجتها واللعب معها في النهاية ، فإنهم يتعلمون مبادئ الميكانيكا والإلكترونيات والبرمجة والرياضيات والخوارزميات والعلوم الأخرى ، ويتم تعزيز إبداعهم. نهج آخر هو التحفيز ، الذي يحاول نقل التعليم من الشكل التقليدي والكلاسيكي إلى التعليم القائم على الألعاب.
من أين أتت فكرة روبن؟
بناء على هذا الأفكار هناك العديد من المنتجات الأجنبية بأشكال مختلفة ؛ لأن فكرة “الروبوتات للأطفال” أصبحت شائعة منذ حوالي 5 سنوات. يوجد منتج إنجليزي يسمى OhBot وهو مشابه لمنتجنا ولكنه يختلف عنه من حيث حرية التصرف والحركات وبالطبع اللغة.
ما مدى نجاح الأمثلة الأجنبية؟
كانت التعليقات على المنصات الأجنبية جيدة جدًا وتمكن المصنعون من بيع عدد كبير من المنتجات على منصات مثل Amazon. تركز أعين الشركات الكبرى أيضًا على هذا المنتج ، حيث أعلنت Microsoft عن هذا المنتج على موقعها على الويب.
ما هي مزايا روبن على العينات الأجنبية؟
بصرف النظر عن كونه يتحدث الفارسية ، وهي ميزة مهمة للمستخدم ، فإن الروبوت الخاص بنا قابل للتخصيص ويمكنك بسهولة تغيير شخصيته باستخدام الصفحات المنزلقة داخل وجه الروبوت. ميزة أخرى هي تكلفة هذا الروبوت. العديد من منصات الروبوتات الاجتماعية المستخدمة في الأحداث والمسابقات في إيران باهظة الثمن. على سبيل المثال ، Nao هو أحد الروبوتات الشهيرة في هذه المسابقة ، والتي تكلف حاليًا أكثر من 300 مليون تومان ، لكن السعر النهائي لروبوتنا حوالي 500 ألف تومان ، ومن السهل جدًا على العائلات شرائه.
هل لدينا بالفعل خبرة في البلد فيما يتعلق باستخدام الروبوتات التعليمية؟
كانت البرمجة للأطفال في دائرة الضوء لبعض الوقت وتقوم مجموعات عديدة بتعليم البرمجة للأطفال باستخدام لغة برمجة سكراتش. تقوم بعض الأكاديميات بالفعل بهذا من خلال منصات خارجية ؛ لذلك لم نكن أول من سعى وراء هذه الفكرة ، فقد استخدمها الناس أيضًا من قبلنا ، لكن غالبًا لم يكن الأمر أنهم طوروا منتجًا بأنفسهم ، لكنهم استخدموا منتجات أجنبية. لدينا أيضًا استثناءات ، على سبيل المثال ، مجموعة “Pishrobot” ، التي طورت روبوتًا يسمى “Hamster” ، والذي كان نتيجة لإجراء سلسلة من التغييرات على مثال خارجي.
هل لديك ملاحظات من السوق؟ كيف ستدخل السوق؟
لقد قدمنا بالفعل 20 روبوتًا للعملاء في مجموعات مختلفة ، سواء من حيث الدخل أو الخبرة ، ونقوم باختبار المنتج. تم إعداد استبيان نقدمه للمستخدم وبعد استخدام الروبوت لمدة أسبوع يكمل الاستبيان. نأمل استكمال الملاحظات في الشهر المقبل لتنفيذ التصحيحات. بالتوازي مع ذلك ، نحن نشيطون أيضًا في منصة الاستضافة المشتركة Nick Starter.
نخطط أيضًا لإطلاق الروبوت في Digikala بعد الانتهاء من المنتج في الأشهر المقبلة. بالإضافة إلى ذلك ، تحدثنا مع منظمات مثل مؤسسة المكتبات ، ورحبوا بفكرة وضع الروبوت في المكتبة حتى يتمكن الأطفال من التفاعل معها ، ويمكن تنظيم ورش عمل ومسابقات حولها. هناك نموذج آخر ندرسه وهو التفاعل مع مدربي برمجة الروبوتات في البلاد لتقديمه بشكل أكبر في السوق من خلال التدريب على أساس منصة روبن. من المحتمل أن نطور نموذجًا آخر للروبوت في المستقبل ، حيث لا يقوم المستخدم بالبرمجة بالضرورة ، ولكنه يحتوي على سيناريوهات محددة مسبقًا مثل الألعاب ورواية القصص و Chistan وما إلى ذلك.
كيف تدرس البرمجة من خلال روبن؟
يعتمد Rubin على Scratch (لغة برمجة رسومية مبسطة تم تطويرها بواسطة Media Lab في MIT) وقمنا باستيراد عناصر التحكم في الروبوت إلى لغة البرمجة هذه وأضفنا إليها سيناريوهات مختلفة. قواعد لغة البرمجة وعناصرها مثل: الشرط والتعريف المتغير وبداية ونهاية كل برنامج وحلقات التكرار موجودة في لغة برمجة الروبوت ؛ باستخدام هذه الميزة ، يظهر إخراج البرنامج في وظائف الروبوت بدلاً من رؤيته في بيئة البرمجة. على سبيل المثال ، تقوم بكتابة برنامج لطرح سؤال على الروبوت ؛ سؤال مثل: “ماذا يمكنك أن تفعل؟” ويجيب الروبوت: “يمكنني هز رأسي أو قراءة كتاب أو ..” وعندما يطلب منه أن يدير رأسه ، يسأل الروبوت: “كم درجة وكم مرة يجب أن أقلبه” وهو يفعل بالضبط ما هو مطلوب منه القيام به.
تخلق هذه الميزة العديد من المزايا في الروبوت ، لأن الطفل يمكن أن يختبر السيناريو الذي يواجهه مع المعلم أو زميله في اللعب مع الروبوت واللعب معه. يمكن للطفل نفسه أن يقوم بالبرمجة المتعلقة بهذه السيناريوهات. من الممكن كتابة عدد غير محدود من السيناريوهات التفاعلية المعقدة لـ Robin ، والتي تميزه عن الروبوت النموذجي الذي لديه وظائف محدودة.
في أي مرحلة تطور روبن؟
لقد مر تطوير روبن بعملية مدتها عام واحد ولأول مرة قمنا بإجراء هندسة عكسية لروبوت إنجليزي وبعد إضافة اللغة الفارسية وتطبيق سلسلة من التغييرات ، قمنا بإنتاجه بمساعدة الطباعة ثلاثية الأبعاد. عندما المنتج المستثمر قدمناه ، ولم يتم قبوله وقررنا إعادة تصميمه وإنشاء وجه أكثر جاذبية للروبوت. إذا أردنا إنتاج هذا المنتج بكميات كبيرة ، فإنه سيكلفنا الكثير ؛ على سبيل المثال ، إذا أردنا استخدام قوالب حقن البلاستيك لإنتاج روبوت ، فستكون هناك حاجة إلى عدة مئات من ملايين تومان من رأس المال لبدء العمل ، والذي لم يكن جذابًا من الناحية المالية مع ظروف الإنتاج هذه. لهذا السبب ، اتجهنا نحو التصميم الخشبي للروبوت ، والذي كان له ميزتان: الأولى ، أنه سمح لنا بإنتاج منتجات محدودة ومخصصة ، والآخر هو أن الخشب ، نظرًا لطبيعته ، ينقل شعورًا جيدًا إلى الإنسان. استخدام الروبوت ، وبالطبع كما ذكرنا ، هناك الكثير من المرونة في الإنتاج بمساعدة الخشب.
ما الذي يمكن عمله بخصوص روبن؟
بعد تقديم المنتج قررنا تقديم خدمات جديدة. إنشاء منتديات افتراضية حتى يتمكن الأطفال من التفاعل فيها. سننشئ تدريبًا على الروبوتات والجذع بناءً على هذه المنصة ويمكننا تنظيم الأحداث والمسابقات بناءً على هذا الروبوت.
ما هي الخطوات التي ستتخذها بعد روبين؟
هذا المنتج له عائلة كبيرة ، ومنصة البرمجة الخاصة به يمكن أن تأخذ شخصيات مختلفة في المستقبل ، والتي يمكن استخدامها بالإضافة إلى تعليم البرمجة ، مثل تعليم اللغة للأطفال ، أو في مجال علاج النطق والتفاعل مع الأطفال. خارج مساحة الأطفال ، قدمنا هذه المنصة إلى أحد البنوك وتم الترحيب باستخدامها بدلاً من chatbot. في مجال الأطفال ، وتطوير المنتجات على أساس الذكاء الاصطناعي لدينا في البرنامج. إن تقديم ألعاب تعليمية متنوعة ذات ذكاء اصطناعي ودمجها مع الواقع الافتراضي والواقع المعزز أمر جذاب بالنسبة لنا. كما أنشأنا علامة تجارية باسم Hopek (ذكاء اصطناعي لتربية الأطفال) بدعم من مجموعات Chubin و Hemtek و Tetra ، والتي نخطط من خلالها لتطوير منتجات في مجال الذكاء الاصطناعي للأطفال.
هل قمت بجذب رأس المال لتطوير روبن؟
نعم ، لقد جذبنا رأس المال التأسيسي ؛ كما حصلنا على بعض الدعم من نائب الرئيس العلمي. بالطبع ، في بداية العمل ، أنفقنا جزءًا من التكاليف من جيوبنا الخاصة ، وبعد ذلك ، ساعد معجل Hemtek الفريق.
هل سيستمر تفاعلك مع نائب المدير الأكاديمي؟
كان نائب الرئيس العلمي للرئاسة أحد الداعمين الأساسيين لنا ، وقدم لنا مقر الاقتصاد الرقمي ، برئاسة الدكتور مهدي محمدي ، المساعدة المادية والروحية. في ما يلي نرى فرصا للتعاون مع نائب الرئيس لعقد الفعالية ، لأنه ليس لدينا أحداث محتوى للأطفال والمراهقين في الدولة. تركز أحداث الروبوتات التي يتم تنظيمها للأطفال والمراهقين بشكل أكبر على موضوعات الأجهزة وتقليل إشراك الأطفال في المحتوى والإبداع الآخرين ؛ ولكن في روبوتنا ، نظرًا لوجود منصة أجهزة جاهزة ، يشارك الأطفال بشكل أكبر في المحتوى والإبداع. من ناحية أخرى ، في مناقشة الذكاء الاصطناعي للأطفال ، لا توجد أحداث على مستوى الدولة ، ولهذا السبب ، يمكن أن يكون هذا الروبوت هو البادئ في هذه الأنواع من الأحداث. كما وعد نائب المستشار العلمي بالتعاون في تمويل نفقات إقامة مثل هذه الفعاليات.
لقد تفاعلت مع مجموعة أخرى للتسويق أو جذب رأس المال؟
نحن مهتمون بالتفاعل مع الشركات الكبرى في مجال تعليم ولعب الأطفال. لأن بعض هذه الشركات تغير إستراتيجيتها التقليدية ويمكن أن تكون شركاء إستراتيجيين لنا. في السنوات الأخيرة ، كانت هذه الشركات تبحث عن الابتكار ، وبالطبع لديها سوق كبير يمكنهم تقديم منتجات جديدة إليه. بالنظر إلى حاجة هذه الشركات للابتكار والقدرة التي أنشأناها ، يمكننا الحصول على تعاون مربح للجانبين معهم.
كيف تقيم هذه المقالة؟