سيتم تنفيذ “خطة المهارة الصيفية” بسعة 2 مليون شخص – وكالة مهر للأنباء إيران وأخبار العالم

وبحسب وكالة مهر للأنباء ، نقلاً عن وزارة التعاون والعمل والرعاية الاجتماعية ، السيد سولت وقال مرتضوي في حفل التوقيع على مذكرة متعددة الأطراف بشأن “وقت فراغ الطلاب من خلال توفير التدريب في مجال الأعمال والتوجيه المهني وفقا لاحتياجات سوق العمل في شكل مدرسة المهارات الصيفية” أن الغرض من عقد هذا الاجتماع هو التوقيع. مذكرة لإثراء أوقات الفراغ للطلاب والناجين من التعليم تحت عنوان “الخطة الإبداعية للمدرسة الصيفية المهارية”.

وأكد: هذه الخطة تم اقتراحها من قبل رئيس لجنة إغاثة الإمام الخميني وبعد التحقيقات اللازمة تمت الموافقة عليها من قبل المجلس الأعلى للتشغيل.

وتابع وزير التعاون والعمل والرعاية الاجتماعية: الرئيس يعتبر من مشاكل رواد الأعمال نقص العمالة المبدعة والماهرة ، ومن ناحية أخرى قضية البطالة تعتبر من مشاكل سوق العمل .

وأضاف مرتضوي: يجب أن ننتقل من التوجيه التربوي النظري إلى الإرشاد التربوي النظري والعملي.

ويعتقد أن الدراسات الموجزة تظهر بطالة الشباب المبدعة الأقل مهارة. يعد نقص التدريب على المهارات وتقييم الاحتياجات المتخصصة من القضايا المهمة في مجال التوظيف والمهارات.

صرح وزير التعاون والعمل والرعاية الاجتماعية: الآن جزء من القوى العاملة في البلاد هو القوى العاملة من الرعايا الأجانب ، ومن ناحية أخرى ، يجب إرسال القوى العاملة الماهرة والمبدعة وفقًا لمواهب الدولة والمنطقة يجب أن تكون على رأس القائمة. يأخذ جدول الأعمال

وأعرب مرتضوي عن أمله في أن تؤدي هذه الإجراءات إلى توسيع قوة العمل المبدعة والقادرة في الدولة ، ومع تطور القدرات في هذا المجال ، سنشهد انخفاضًا في معدل البطالة.

كما أعرب عن تقديره لإرادة جميع المنظمات المشاركة في تنفيذ مشروع المهارة الصيفية وقال: تماشياً مع الحلقة التكميلية لتنفيذ هذا المشروع ، يمكن الاستفادة من القدرات الرياضية للمؤسسات والمنظمات المشاركة في المشروع.

يتم اتباع نهج المهارة في التعليم

واستكمالا لهذا الاجتماع قال وزير التربية والتعليم ريزامراد صحرائي: سنتبع نهج المهارة على مستوى برامج وزارة التربية والتعليم.

وأضاف: اليوم ، الأمل والتنسيق والتعاطف والوحدة والتلاحم بين الأجهزة التنفيذية بالدولة هي أهم النقاط في تنفيذ الخطط.

قال صحرائي: إن أحد أبعاد دروسنا في التربية هو المهارة.

وتابع وزير التربية والتعليم: بالتخطيط السليم ووفق القدرات ، يجب توفير فرص العمل من خلال التعليم وتحويله إلى ممر لدخول سوق العمل.

وأضاف صحرائي: يجب تسهيل دخول الطلاب إلى سوق العمل على ثلاث مراحل: اكتساب المعرفة ، وتحويل المعرفة إلى معرفة ، ومرحلة أخرى لتحويلها إلى معرفة مهارية.

وأوضح أيضًا: إن تحويل المعرفة إلى تطبيق يتطلب أداة يجب أن نهدف إلى توفيرها.

قال وزير التربية والتعليم: هناك فجوة في التدريب في نظام التعليم ، والتدريب في الواقع مجال مهارة.

قال الصحراوي: نظام يسمىنورينو“في التعليم ، تمت الاستعدادات للأنشطة الصيفية وهناك توقع لحضور وتسجيل 5 ملايين طالب في هذا النظام. يوفر لنا هذا النظام إمكانية المراقبة في الوقت الفعلي لأنشطة الطلاب الصيفية في جميع أنحاء البلاد.

وأكد وزير التربية والتعليم: أن وزارة التربية والتعليم ستتابع تنفيذ خطة المدرسة الصيفية بكافة المرافق.

العمالة تساعد الشباب على دخول الفضاء الاجتماعي

واستكمالا لهذا اللقاء محمد مهدي تهرانشيقال رئيس جامعة آزاد الإسلامية: إن تعليم الأعمال والتوجيه المهني تماشياً مع التعليم والتدريب المهني للشباب يوفر مساحة لتواجد هؤلاء الأشخاص في المجتمع.

وأضاف: التربية الاجتماعية لا تحدث في الفصل وفي مكان منعزل عن المجتمع.

تهرانشي وتابع: إن الاستفادة من التجربة السابقة للبلاد قد شوهدت في مشروع المدرسة الصيفية في تحضير الشباب لدخول البيئة الاجتماعية.

صرح رئيس جامعة آزاد الإسلامية: الوظيفة ستساعد الشباب على دخول المجتمع. جامعة آزاد الإسلامية هي عاصمة وطنية والتعلم الذي يتطلبه السوق يتطلب تدريبًا على المهارات.

وأكد: نحن في جامعة آزاد الإسلامية سنساعد في تنفيذ هذه الخطة لإعطاء الأمل لجيل المستقبل وتنفيذها سيعيد الأمل لشباب الوطن.