صف من 49 فردا مع نافذة مفتوحة لمواجهة كورونا في كرمان – وكالة مهر للأنباء | إيران وأخبار العالم
وكالة مهر للأنباء – مجموعة المحافظات: بعد عامين من تفشي كورونا ، أصبح من الضروري إعادة فتح المدارس والجامعات ، لكن إعادة فتح المدارس والجامعات ، بغض النظر عن البروتوكولات الصحية والمسافة الاجتماعية ، أثار قلق العديد من العائلات والمجتمع العلمي والطب. الموجة الكورونا القادمة متوقعة في الايام القادمة.
أدى الافتقار إلى التخطيط لإعادة فتح المدارس إلى عدم قدرة الطلاب في بعض المدارس في كرمان على مراقبة المسافة الاجتماعية ، وليس أمام مسؤولي المدرسة خيار سوى عقد فصول في المدارس المزدحمة لتنفيذ تعليمات إعادة الفتح.
ظهور فصول مزدحمة
بعد مخاوف أولياء الأمور من وضع المسافة الاجتماعية في المدارس ، قام والي كرمان بزيارة مدرستين في كرمان ، وكانت هذه الزيارة مثالاً جيدًا.
تميزت الفصول الدراسية المكتظة خلال الزيارة ، بحيث أنه في حالة واحدة فقط كان على 49 طالبًا حضور الفصل دون مسافة اجتماعية.
بصرف النظر عن حضور المحافظ والملاحظات الميدانية للمراسلين ، يمكن رؤية هذه المشكلة أيضًا في الحشود الكبيرة وعدم مراعاة أي مسافة اجتماعية في المدارس الأخرى في كرمان. تستوعب الفصول الدراسية ، التي تتكون أحيانًا من 40 إلى 49 شخصًا في مكان ضيق ، وقاعات مزدحمة وساحات مدارس ، الطلاب ، حيث يحاول مديرو المدارس والمعلمين الاستفادة المثلى من القناع من خلال التسهيلات المتاحة وإشراف الطلاب.
الإصرار على الذهاب إلى المدارس دون تباعد
وفي الوقت نفسه ، في مجال تطعيم الطلاب الذين تزيد أعمارهم عن 12 عامًا في كرمان ، يتم تغطية 90٪ وتحت 12 عامًا فقط بنسبة 30٪.
الإصرار على الالتحاق بالمدارس دون الابتعاد عن النفس ومخاوف أولياء الأمور من انتشار التتويج بين أطفالهم ، بينما في جميع دول العالم يعد استخدام الأقنعة والتطعيمات الركائز الأساسية للتعامل مع التتويج ، وإذا أعيد فتح المدارس ، فهذه الثلاثة تم مراعاة المبادئ.
المقلق أن ازدحام الفصول الدراسية يعود إلى الظروف التي سبقت إعادة فتح المدارس والتسجيل غير المنظم للطلاب ، والآن عدد الطلاب لا يتماشى مع البنية التحتية.
مدارس الورديات
الطقس في كرمان يزداد دفئًا أيضًا ، بينما لا يُتوقع من الطلاب ، وخاصة في المدرسة الابتدائية ، استخدام القناع بدقة خلال جميع ساعات الدراسة.
كما أن الطقس في كرمان يزداد دفئًا ، بينما لا يُتوقع من الطلاب ، وخاصة في المدرسة الابتدائية ، استخدام القناع بدقة خلال جميع ساعات الدراسة.
لا يزال هناك سؤال في أذهان الآباء لماذا لم يتم إعادة فتح المدارس في نوبات وكل يوم لإفساح المجال للمسافة.
وفي هذا الصدد تحدثنا إلى أخصائية علم الأوبئة زهرة أكبري ، فقاموا بإنشاء حاجز مادي بين الطلاب حتى لا يقتربوا من بعضهم البعض ويبتعدوا عن بعضهم البعض.
يجب أن تكون إعادة الفتح مصحوبة بمسافات
وأضاف: “في البلدان التي كانت أقل صرامة ، لوحظت المسافة بين الطلاب وتم إنشاء مسافة 1.5 متر بين كل شخص والشخص التالي وتم التحكم بالمساحة بهذه الطريقة ، لكن في أي دولة لا نرى أن المسافة الاجتماعية لديها تم القضاء عليه في الأماكن المزدحمة.
قال: “إن إجبار الطلاب على غرفة صف مزدحمة هو في الواقع شكوك حول المثلث الأساسي للسيطرة على الشريان التاجي ، وهو المباعدة والتلقيح واستخدام القناع. في الواقع ، لا يمكن تجاهل أحد أهم المبادئ الأساسية للسيطرة على الشريان التاجي”. لنأخذها ونحاول السيطرة على المرض أيضًا.
وأشار إلى أن كورونا وخاصة الأميكرون لم يبتعد عن المجتمع وأنه لا نهاية للمرض حتى الآن ، وأن أي تعليق في هذا الشأن غير علمي ، وهو مرض وحسب دراسات وإحصاءات ميدانية فهناك لا يزال هالة في المجتمع.
وبحسب توصيات منظمة الصحة العالمية ، فإن المسافة الاجتماعية هي أمر مهم وضروري للغاية للسيطرة على المرض ، وبحسب دراسات وإحصاءات ميدانية ، لا يزال هناك فيروس كورونا في المجتمع.
وقال: “في بلادنا يوجد أكبر قوة بشرية في نظام التعليم ويجب إعادة فتح المدارس حسب البنية التحتية القائمة وأولوية الحفاظ على الصحة”. في الواقع ، يمكن عقد نفس الفصول كل يوم ، وإلا سنشهد استئنافًا للمرض ، والذي لا يؤثر فقط على التعليم ولكن أيضًا على الاقتصاد والصحة والجوانب المختلفة لحياة الناس.
وتابع: “السيطرة على انتشار الكورونا هي قضية علمية بحتة ولا يمكن مواجهة قرارات غير علمية مع هذا التحدي الوبائي ، الآن عدم التباعد في المدارس يمكن أن يساعد في انتشار الفيروس.
وقال “لقد أظهر Amicron أنه يمكن أن يصيب الأطفال بسرعة ، وحتى في منطقة الدلتا التاجية ، أصبح الأطفال حاملين محتملين للفيروس”.
لا يهدد عدد السكان الكبير والكثافة الكبيرة صحة الطلاب فحسب ، بل يهددون أيضًا صحة المعلمين باعتبارهم شريحة متعلمة من المجتمع.
قسم الطلاب إلى مجموعتين
وفي هذا الصدد تحدثنا إلى عدد من المعلمين في كرماني ، حيث قالت معلمة إحدى المدارس الابتدائية للبنات لمراسل مهر في هذا الصدد: “لقد واجهنا كثافة عالية جدًا من الطلاب ولا يمكن إبعاد أنفسنا بشكل عام. “
وأضاف: “هناك حلول منطقية للطلاب للالتحاق بالمدرسة. هناك 50 شخصًا في صفي ، ويمكننا بسهولة تقسيمهم إلى مجموعتين من 25 حتى نتمكن من خلق فجوة بين الطلاب”.
هناك حلول منطقية لرغبة الطلاب في الالتحاق بالمدرسة. هناك 50 شخصًا في صفي ، ويمكننا بسهولة تقسيمهم إلى مجموعتين من 25 حتى نتمكن من إنشاء مسافة بين الطلاب.
كما أعلن محافظ كرمان خلال الزيارة أنه بسبب الكثافة السكانية والبنية التحتية ، لا يمكن إنشاء مسافات في المدارس.
ومن المثير للاهتمام أن المحافظ شدد على أن وضع المدارس يخضع للمراقبة عن كثب ، ولكن في مكان مزدحم حيث لا يمكن ملاحظة أصغر مسافة اجتماعية ويكون احتمال انتشار الفيروس مرتفعًا ، فكيف توجد مراقبة لأنه في الممارسة العملية فقط يمكن لمجموعات المرضى يتم التعرف عليها وإغلاق الفاشيات – مما يعني عمليا أن هؤلاء الطلاب ينقلون المرض إلى مراكز الأسرة.
ارتباك الطلاب مع المرض الأساسي
تم قطع التعليم الافتراضي في كرمان تحت إشراف صارم ولا توجد إمكانية للتعليم الافتراضي عبر الإنترنت. ولا يتمتع الطلاب المصابون بأمراض كامنة أو الطلاب المصابون بأمراض القلب التاجية أو أعراضها بأي إمكانية لاستخدام الفصول الدراسية عبر الإنترنت وفقدوا الاتصال بمعلم الفصل. الطريقة الوحيدة هي استخدام الإعدادات المسبقة للشبكة السعيدة ، والتي لا تشبه في معظم الحالات تدريبات المعلمين.
يقول المدير العام للتربية في كرمان في هذا الصدد: التعليم حاضر بالكامل ، وبالتأكيد لدينا برنامج للأطفال الذين لديهم مشكلة أو حالة.
وأضاف رضا رضائي: “يتم ذلك بالتنسيق مع مديري التربية والتعليم حتى لا يعاني الأطفال من أي أذى”.
ومن المثير للاهتمام ، أنه لا يوجد تركيز من قبل جامعة كرمان للعلوم الطبية على مراقبة المسافة ، وحتى في المقابلات لا يوجد ذكر للمسافة الاجتماعية.
يحث أولياء أمور الطلاب المسؤولين الحكوميين على إعادة فتح المدارس بما يتناسب مع إمكانية البعد الاجتماعي حتى لا يواجه أطفالهم تحديات طبية.