طلب المعلمين للرئيس / إعطاء تعليمات صارمة للإسراع بتنفيذ الترتيب

وبحسب مراسل وكالة أنباء فارس التربوي ، وجاء في بيان مركز التربية الإسلامية بخصوص ترتيب المعلمين: تنفيذ ترتيب المعلم لأنه يرفع من جودة العمل ويعزز الدافعية للمعلمين ويلعب دورًا مهمًا في تعزيز القدرة وخلق المنافسة لزيادة المعرفة والمهارات ، وعلى من ناحية أخرى ، لأن التأثير الإيجابي على الظروف المعيشية للمعلمين قد تم الترحيب به وتوقعه من قبل المعلمين ، وأصبح مصدر قلق لنظام التعليم في البلاد.

تم التأكيد على مسألة التصنيف في وثيقة التحول الأساسي لمدة 11 عامًا ، واضطرت الحكومتان الحادية عشرة والثانية عشرة في خطة التنمية السادسة إلى تنفيذ التصنيف ، لكن لسوء الحظ أخرت تنفيذها وفي الأيام الأخيرة للحكومة الثانية عشرة لحلها. المهمة .. قدم مشروع قانون إلى البرلمان ، أي يضع العبء المالي على الحكومة المقبلة ، من خلال اقتراح رقم خمسة آلاف مليار تومان ، لن يغير وضع المعلمين بسبب عدد المعلمين.

ومع ذلك ، فإن قضية التصنيف المتكررة ، خاصة في وسائل الإعلام والفضاء الإلكتروني ، قد حولتها إلى نقاش يدمر الروح للمعلمين.

“لحسن الحظ ، في الحكومة الثالثة عشرة ، ركز السيد الرئيسي كثيرًا على الترتيب ، وبذل البرلمان جهدًا جيدًا لإضفاء الشرعية على مناقشة التصنيف ، وارتفع الرقم الذي اقترحته الحكومة السابقة ، والذي كان 5000 مليار تومان ، إلى 38000 مليار تومان “وتم تمرير قانون الترتيب بالتنسيق مع الحكومة.

بعد إقرار القانون ، أعدت وزارة التربية والتعليم لائحتها التنفيذية ، ولكن يُسمع أن بعض الوكالات ، مثل هيئة شؤون التوظيف وهيئة الإدارة ، قد دخلت في القضية وتعتزم معالجة قضايا مثل عقد الامتحانات للمعلمين و تشكيل مركز التقييم إضافة اللوائح.

يعتبر مركز التربية الإسلامية أن إجراء الامتحانات للمعلمين في الوضع الراهن هو ضد كرامة المعلم ويعتبرها مهمة غير ضرورية ، وطريقة تدريسه وأسلوب عمله وإنجازاته معروفة ، وعدد الساعات التي قضاها وشهاداته عليها تم تسجيله.

نظرًا لشكوى المعلمين من تاريخ منظمة الإدارة في عدم دعم التعليم ، نطلب من الرئيس والحكومة منع الدخول غير المهني وتأخير مناقشة الترتيب من قبل بعض الوكالات والإسراع في تنفيذ ترتيب أوامرهم الصارمة. من فضلك القضية.

نهاية الرسالة /