وبحسب مراسل التعليم لوكالة أنباء فارس ، فإن الاجتماع لشرح عناوين الامتحانات النهائية للثانوية النظرية استضافته منظمة البحث التربوي والتخطيط ونظمه مكتب تأليف الكتب المدرسية بالمرحلة الثانوية بحضور النائب. وزير ورئيس منظمة البحث والتخطيط التربوي ، وسكرتير المجلس الأعلى للتعليم ، ونائب وزير التعليم الثانوي ، ووزير التربية والتعليم ، ورئيس ونواب رئيس مركز التقييم وضمان جودة التعليم نظم ، مدراء مكتب التعليم الثانوي ، مكتب تخطيط وتأليف الكتب المدرسية الثانوية ، عدد من مديري المدارس الثانوية في طهران ، رؤساء وخبراء في مجالات التدريب والتعلم لمكتب تخطيط وتأليف الكتب المدرسية في دار ال -مدرسة تاريخية ممتعة.
وقال حجة الإسلام والمسلم علي اللطيفي ، نائب الوزير ورئيس منظمة البحث التربوي والتخطيط ، معربا عن ارتياحه للتعاون الجيد الذي تم تشكيله في الوزارة وتفاعل الإدارات المتعلقة بالامتحانات النهائية: نأمل أن نجد في هذه الاجتماعات حلولاً لتعزيز معايير إجراء الامتحانات على مستوى الدولة ، لنكون قادرين على تخفيف الضغط النفسي الناتج عن امتحانات القبول على الطلاب وأولياء أمورهم.
وأضاف: قرار تعديل نمط الاختيار في امتحان القبول اتخذه المجلس الأعلى للتعليم وجزء كبير منه مخصص للسجل الأكاديمي حتى يتمكن الطلاب من اتخاذ قرارات مستقبلهم باستخدام الدرجات أثناء دراستهم.
وحجة الإسلام والمسلمين اللطيفي ، مشيراً إلى أن حل إضعاف امتحان القبول يكون من خلال الامتحانات النهائية ، قال: يجب مراعاة 3 مواد لتحقيق امتحانات المستوى الوطني بأقل احتمال أخطاء ومشاكل في العاشر ، الصف الحادي عشر والثاني عشر.
وتابع: المسألة الأولى هي ضرورة تغيير المنهج باعتباره العامل المؤثر الأكثر أهمية وأن يكون هذا التغيير على أساس معايير معيارية.
وأوضح رئيس منظمة البحث التربوي والتخطيط أنه في الخطوة الثانية ، ينبغي أن يكون بالإمكان تنفيذ الاختبارات والبنية التحتية اللازمة لها ، وقال: يجب أن يكون الطالب كمشارك في هذه الاختبارات مُبررًا تمامًا ويتلقى التدريب اللازم.
وفي هذا الاجتماع ، مع التأكيد على ضرورة التوافق بين الأقسام الأربعة الفاعلة في إجراء الامتحانات على مستوى الدولة ، تقرر تنظيم البحث والتخطيط التربوي جنبًا إلى جنب مع وكيل التعليم الثانوي ، ومركز التقييم وضمان جودة نظام التعليم. كأهم إدارة والمجلس الأعلى للتعليم من خلال توسيع التفاعلات وعقد الاجتماعات ، وضع الحلول لتنفيذ هذا البرنامج التحويلي المهم على جدول الأعمال القائم على إيجاد توافق في الآراء حول الاختيار الواعي القائم على المكونات الثلاثة المذكورة أعلاه.
كان الشغل الشاغل للحاضرين في الاجتماع هو دراسة الأضرار التي تسببها امتحانات القبول في السنوات الأخيرة ، وتم التأكيد على أنه ينبغي الحرص اليوم على خلق منافسة صحية في امتحانات القبول ، ونحن ، كأوصياء على التعليم ، ملزمة لمنع المنافسة غير الصحية التي كانت موجودة في السنوات الماضية.
وانطلاقاً من المكونات التي تم ذكرها ، يجب أن تستمر هذه اللقاءات للوصول إلى حل صلب وشامل برأي جميع الفئات ذات العلاقة بالامتحانات الوطنية في وزارة التربية والتعليم.
نهاية الرسالة /
يمكنك تعديل هذه المقالة
اقترح هذه المقالة للصفحة الأولى