عندما تجعل وثيقة التحول المعلم يقع في حب الدرس- وكالة مهر للأنباء إيران وأخبار العالم

وفقًا لمراسل مهر ، فإن إحدى القضايا التي أثيرت فيما يتعلق بتنفيذ وثيقة التحول الأساسي للتعليم ؛ مستوى إلمام المعلمين بمبادئ وثيقة التحول وكيفية تنفيذها في المدارس.

ربما من الآمن أن نقول أن أحد الاختصاصيين أكثر تعود أسباب عدم التنفيذ الكامل للوثيقة خلال الـ 12 عامًا الماضية إلى أن الحلول والأهداف الخاصة بالوثيقة كانت عادة على الورق وكانت السياسات تقدم فقط كتوصيات بين مسؤولي التعليم ولم يتم استخدامها كثيرًا للتنفيذ في المدارس .

بالإضافة إلى عدم إلمام بعض المعلمين بلغة وثيقة التحول وكيفية تنفيذها ، فقد شهدنا في السنوات الأخيرة تنسيقًا أقل بين المدارس والمؤسسات خارج النظام التعليمي لتنفيذ وثيقة التحول.

أحد أساتذة المعهد الموسيقي في مقابلة مع مراسل مهر ، ردًا على السؤال ، إلى أي مدى تم تنفيذ وثيقة التحول في المعهد الموسيقي الخاص بك ؛ وقال: “وثيقة التحول تؤكد على التدريب على المهارات ، بينما ليس لدينا أدوات مناسبة للتدريب على المهارات في المعهد الموسيقي الخاص بنا”.

وتابع: “ليس لدينا أنظمة كمبيوتر مناسبة لطلاب الكمبيوتر ، أو طلاب الكهرباء ليس لديهم الكثير من الأدوات لتعلم المهارات”. ومع ذلك ، يمكننا أخذ دورات للمعرفة طلابنا بمساعدة المنظمات الخارجية ، ولكن التنسيق معهم ليس من عمل مدير المدرسة.

سيد عزرا مشكاتي ، مدرس وطني مثالي ومدير مدرسة ابتدائية في طهران ؛ في مقابلة مع مراسل مهر ، قال: لسنوات عديدة ، كان يُنظر إلى وثيقة التحول الأساسي للتعليم على أنها خارطة طريق لنظام التعليم.

هذه الوثيقة متاحة للجميع الممارسون تم توفير التعليم وبذل المسؤولون والأمناء جهودًا كبيرة لتقديم هذه الوثيقة بطريقة شفافة وواضحة وواضحة ؛ ومع ذلك ، لسوء الحظ ، لا تتوافق بعض أدبيات السند مع الأدبيات المدرسية ، ولم يتم إثبات الاعتراف بها حسب الحاجة.

تنفيذ وثيقة التحول وضرورة تعريف المعلمين بالتعليم الشامل

وأضاف هذا المعلم النموذجي للبلد: لقد مرت حوالي ثلاث سنوات ، خاصة بعد نهاية كل شيء يحصل فيروس كورونا الطبقات يتم عقد العديد من المقالات في جميع أنحاء البلاد للمعلمين من خلال مساحة افتراضية حتى يتمكن المعلمون من فهم هذا المستند.

إذا كان من المفترض أن يكون التعليم شاملاً ، وإذا كان من المفترض أن يهتم مدرس العلوم بتعليم الطلاب وأن يضع في اعتباره جميع مجالات التعليم ، أو إذا كان مدرس الرياضيات يشير إلى علم اللاهوت ، فإنه يتطلب من جميع المعلمين جميع مجالات التعليم والتدريب (التعليم والتدريب الديني والتعبدي والأخلاقي ، والتعليم والتدريب الجمالي والفني ، والتعليم والتدريب الاقتصادي والمهني ، والتعليم والتدريب العلمي و من الناحية التكنولوجية) وفهم كيفية تعليمهم.

لسوء الحظ ، لا تتوافق بعض أدبيات السند مع الأدبيات المدرسية ، ولم يتم إثبات الاعتراف بها حسب الحاجة

وشدد مشكي على: يجب توضيح مبادئ التربية ومعرفة مبادئ التربية للمعلمين. في بعض الدورات ، عقدت فصول جيدة لتعليم السند للمعلمين.

لقد شاركت في هذه الدورات وحتى أصبحت مهتمًا بالجيولوجيا ؛ بالنسبة لي ، درس مثل الجيولوجيا هو من أكثر الدروس جفافاً ولكنه كان تم شرح الكثير من الأساليب الحلوة والساحرة من قبل مستشاري التدريس في سند تافالغ لدرجة أنني أصبحت مهتمًا بالجيولوجيا لأول مرة منذ سنوات عديدة.

أصبح موضوع تعلم الصخور في درس الجيولوجيا حلوًا جدًا وجذابًا بالنسبة لي ، بينما قبل ذلك لم أكن مهتمًا بهذا الوزن.

أضاف مدير المدرسة هذا: إذا كان بإمكاننا الحصول على مقدمة مناسبة وعرض مثال التدريس وفقًا للوثيقة للمعلمين ، فسنعرض التعليم والتعليم للطلاب أجمل بكثير مما كان عليه حتى الآن.

يعتقد هذا المعلم النموذجي للبلد ، الذي يتمتع بخبرة 32 عامًا في مجال التعليم ، أنه من أجل تنفيذ وثيقة التحول ، يجب عقد دورات تدريبية افتراضية لجميع المعلمين ؛ يجب أن يعرف جميع المعلمين كيفية الانتباه إلى التعليم في كل درس.

يجب توضيح كيف يمكن للمدرسين الحضور في نفس الوقت إلى جميع مجالات التعليم والتدريب (التعليم والتدريب الديني والديني والأخلاقي ، والتعليم والتدريب الجمالي والفني ، والتعليم والتدريب الاقتصادي والمهني ، والتعليم والتدريب العلمي و من الناحية التكنولوجية) الحصول على الاهتمام اللازم.