قرار المجلس الحكومي الجديد للطلبة – وكالة مهر للأنباء إيران وأخبار العالم
وكالة مهر للأنباء ، جماعة مجتمعيةعلى الرغم من انخفاض كمية الجسيمات العالقة في هواء طهران خلال الأيام الأخيرة مع هبوب الرياح ، بشكل عام ، شهدت العاصمة والعديد من المدن الكبرى أيامًا أكثر تلوثًا هذا العام وتم إغلاق المدارس أيام متتالية لهذا السبب. الإغلاقات التي رفعت أصوات الطلاب وأولياء أمورهم وانتقد وزير التربية عمليات الإغلاق مرات عديدة.
يعتقد محمد جواد علي أكبريان ، كبير خبراء التعليم ؛ إغلاق المدارس ليس مفيدًا ، والفضاء الإلكتروني هو حقل ألغام للأطفال.
لا يمكننا أن نأخذ الكأس من شخص ما ونطلب منه أن يشرب بالشوكة
ذكر هذا الخبير التربوي الكبير أن جو الفصل وحضور الطلاب معًا وإقامة اتصال وجهاً لوجه مع المدرب أمر فعال للغاية ؛ قال: هذا الحدث وهذا التأثير لا يمكن أن يحدث بالفعل في الفضاء الافتراضي ؛ لا يمكننا أن نأخذ كأسًا من شخص ونتوقع منه أن يشرب الماء بالشوكة.
المدرسة هي القلب النابض للمجتمع
كما أصدر المجلس التنسيقي للمنظمات الثقافية بالدولة بيانا أشار فيه إلى أن المدرسة هي القلب النابض للمجتمع ولا ينبغي إيقافها لأسباب عديدة ، مطالبا جميع أصحاب المصلحة ومتخذي القرار بـ “إغلاق المدارس”.
يوسف نوري وزير التربية والتعليم قال منذ فترة: رأيت مؤشرات تلوث الهواء في العالم وأولمبياد الأطفال فعلوا شيئا في هذا المجال. في العالم ، لا يغلقون المدارس بمؤشر تلوث الهواء 150. بالطبع ، صحة الطالب هي أولويتنا ومبدأنا الأول ، ولكن لا نغلق بمؤشر تلوث يبلغ 150.
في الأشهر الأربعة الماضية ، كانت المدارس مفتوحة لمدة شهر ونصف تقريبًا وتم إغلاقها عدة مرات لأسباب مختلفة ، بما في ذلك الثلوج والعواصف الثلجية وتلوث الهواء وما إلى ذلك. هذا على الرغم من حرمان الطلاب من الحصول على الحد الأدنى من التعليم وجهًا لوجه لمدة عامين بسبب كورونا ، وهذه المشكلة جلبت لهم تحديات مختلفة.
الآن ، بالنظر إلى التحديات التعليمية ، يبدو أن هناك خطة قيد الإعداد لتغيير مؤشر تلوث الهواء لإغلاق المدارس. تغيير له مؤيدون ومعارضون.
إغلاق المدارس ليس بسبب إزالة التلوث / نخطط لتغيير المعايير قليلاً
في الثالث من بهمن هذا العام قال أحمد وحيدي ، على هامش اجتماع المحافظين ، رداً على سؤال حول إغلاق المدارس بسبب تلوث الهواء: إن إغلاق المدارس ليس لإزالة التلوث ، ولكن من أجل صحة المواطنين. أبنائنا. هناك مرسوم يحدد مستوى التلوث ، يجب إغلاق المدارس. مجموعات الطوارئ في المحافظات تضطر إلى اتخاذ قرار الإغلاق بناء على هذا القرار.
وأضاف: على أي حال ، هذه المسألة دفعتنا إلى تحديد مقترح جديد للحكومة بمساعدة المنظمة البيئية لتغيير هذه المعايير بشكل طفيف حتى لا يكون من الضروري إغلاق مدارسنا في هذا الوضع.
كان صاحب خطة وزارة التربية والتعليم
لكن علي سلاجة رئيس منظمة حماية البيئة قال ردا على هذه الخطة “لم يتم اقتراح هذه الخطة ولا اقتراح بشأن قضية التلوث من قبل منظمة البيئة”. نحن نقوم فقط بالإجراءات العلمية الخاصة بهذا الموضوع ونتابعها.
وأضاف: أصبح إغلاق المدارس أحد اهتمامات البلاد لأنه منذ بداية أكتوبر ذهب الطلاب إلى المدارس منذ أقل من 50 يومًا. هذه القضية لها تأثير أساسي على التعليم والبنية التحتية للبلاد. بالإضافة إلى آثاره المدمرة ، فإن الطلاب في الفضاء الإلكتروني لا يتعلمون النقاط الضرورية علميًا. لذلك قامت وزارة التربية والتعليم برعاية هذا العمل واقترحت هذا الموضوع وأثارته.
إغلاق المدارس ليس له علاقة بالبيئة / على مجلس الوزراء أن يقرر
وأكد رئيس منظمة حماية البيئة وأشار إلى أن: وزارة الصحة والطب ، وهيئة حماية البيئة وهيئة الأرصاد الجوية لديها مؤشرات خاصة بها. لا علاقة لإغلاق المدارس بالبيئة ، ويجب على مجلس الوزراء اتخاذ القرارات اللازمة.
وتابع: مجلس الوزراء لعام 2017 اتخذ القرارات اللازمة لمؤشرات التلوث والإغلاق بناء عليها. يمكنهم تغييره الآن.
البيئة لصالح الخطة
أثناء موافقته على هذه الخطة ، أوضح سيلاجيه: في العديد من البلدان ، حتى عندما يصل المؤشر إلى 200 إلى 300 ، فإنهم لا يغلقون البلاد. لذلك ، يجب أن تكون المؤشرات بحيث يتم تحديد إغلاق رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والأعمار الأكبر وحتى بالنسبة للأشخاص المصابين بأمراض معينة بشكل مختلف عن بعضهم البعض. يجب تغيير النطاق الحالي بحيث لا يغلق عندما يصل المؤشر إلى 150 دولة. يجب أن يكون نطاق مؤشرات تلوث الهواء مرنًا.
يجب أن يكون إغلاق المدارس هو الملاذ الأخير
وأضاف سيلاجيه: الطريق الذي سلكناه كان خطأ ولم يحن الوقت للتجربة والخطأ بعد الآن. لم تعد البيئة قادرة على تحمل ذلك ، ومع إغلاق المدارس ، يتم تدمير التعليم والبنية التحتية للبلاد ، لذلك يجب أن يكون الخيار الأخير هو الإغلاق ، بينما الآن الخيار الأول هو الإغلاق.
التحقيق في تغير مؤشر تلوث الهواء في اجتماع مجلس الحكومة
لكن وزير التربية والتعليم يوسف نوري اهتم بهذه القضية وأعلن الأسبوع الماضي: من المحتمل أن تتم مراجعة التغيير في مؤشر تلوث الهواء لإغلاق المدارس يوم الأحد 16 بهمن في اجتماع مجلس الحكومة.
أي تغيير في التعليمات يتم حسب رأي وزارة الصحة
في مقابلة مع مراسلة مهر ، قالت زهره إباضي ، نائبة مدير الإشراف والمراقبة بمنظمة حماية البيئة في محافظة طهران ، عن التغيير في معايير مؤشر تلوث الهواء: “بالتأكيد ، أي نوع من التغيير في القواعد والمبادئ التوجيهية يتم وفقًا حسب رأي وزارة الصحة ومنظمة البيئة ، والأولوية الحفاظ على الصحة “. هو الشعب
نحن أنفسنا لدينا طفل طالب
مشيرا إلى أن الأهالي يجب ألا يقلقوا ونحن أنفسنا لدينا أطفال من الطلاب ، قال: تتم مراجعة موافقات لجنة الطوارئ من جانبين أحدهما موضوع الصحة والآخر موضوع الإفراج الثابت. ومصادر متنقلة ، وهي بالتأكيد رأي وزارة الصحة في موضوع الصحة ، وفي حالة مصادر الملوثات الثابتة والمتحركة ، يؤخذ رأي البيئة في الاعتبار.
ورداً على السؤال الذي أعلنه وزير التربية والتعليم مؤخراً أنه في بعض البلدان حتى مع وجود مؤشر تلوث 300 طالب يذهبون إلى المدرسة ، قال: أساسنا في لجنة الطوارئ هو عدم مقارنة الدولة مع الدول الأخرى ، على أي حال ، هم يهتمون بقضايا تربوية. هناك طلاب وهذا أمر طبيعي ولكن المؤسسات المسؤولة عن تلوث الهواء ولجنة الطوارئ إذا كانت ستغير الموافقات مع مراعاة صحة الجمهور وخاصة الفئات الحساسة والطلاب ، و بهدف تقليل الموارد الثابتة والمتنقلة.
لا يمكن تغيير المعايير
وقالت سحر تاجبخش ، رئيسة هيئة الأرصاد الجوية في البلاد ، في هذا الصدد: لا يمكن تغيير المعايير لأن مؤشراتها وتعريفاتها هي نفسها في جميع أنحاء العالم ، والطريقة الوحيدة للتعامل معها والرد عليها يمكن تغييرها.
وأضاف: على سبيل المثال ، إذا أغلقت المدارس عند مؤشر 150 ، فيجب إغلاق المدارس من مؤشر 200 فصاعدًا. المهم أن هذه التغييرات لها آثار سلبية على صحة الناس. لأن الملوثات تؤثر على معدل ذكائهم وتنفسهم. لكن من غير الممكن إغلاق المدارس والمكاتب طوال الوقت ، لأنه مع الإغلاق المتتالي تنشأ مشاكل في شؤون البلاد ، لذا فإن الإجراء المناسب هو السيطرة على الملوثات.
جواب وزارة الداخلية على كل الشكوك
ردًا على كل الشكوك التي ثارت ، أعلن مركز الإعلام بوزارة الداخلية عن خطة محتملة لتعديل مؤشرات تلوث الهواء لإغلاق المدارس:
بعد هذه الانتقادات والمكالمات المتكررة من العائلات التي كانت مستاءة من عمليات الإغلاق هذه ، اقترح التعليم فكرة تحديد معيار مؤشرات التلوث لإغلاق المدارس ، ثم أعلن وزير الداخلية عن وجود مثل هذه الخطة في مقابلة صحفية.
تستند حجة وزارتي الدولة والتعليم إلى حقيقة أن إغلاق المدارس بسبب تلوث الهواء يسبب تأثيرًا خطيرًا على تعليم الطلاب وتراجعهم الأكاديمي الكبير.
أدى إغلاق المدارس إلى زيادة الضرر الذي يلحق بالطلاب ، من الفشل الأكاديمي إلى الاكتئاب
وفقًا لتقارير بحثية ، يعتقد مؤيدو تغيير معيار تلوث الهواء أن إغلاق المدارس قد زاد من الأضرار مثل السمنة لدى الطلاب ، وقلة النشاط ، والفشل الأكاديمي الشديد ، والكسل في التعلم.
إلى جانب ذلك ، يصاب الطالب بمزيد من الاكتئاب والعزلة بسبب نقص التواصل الاجتماعي في المدارس. وقد عارضوا أمام المعارضين هذه الفكرة من خلال الاستشهاد بإحصائيات آثار التلوث وكذلك البحث المحلي والدولي الصحيح فيما يتعلق بآثار تلوث الهواء ، خاصة عند الأطفال.
وتجدر الإشارة إلى أن إغلاق المدارس يهدف بالدرجة الأولى إلى حماية صحة الطلاب ، وهذه القضية لا تتعلق بشكل مباشر بالحد من تلوث الهواء.
إن إلقاء نظرة على تجربة بلدان أخرى مثل الهند يظهر أيضًا حقيقة أن المدارس الابتدائية هي الأولوية الأولى التي يجب إغلاقها في حالات الطوارئ من تلوث الهواء. على الرغم من أن قضية تلوث الهواء تمثل تحديًا عالميًا مهمًا وأن الدول المتقدمة في العالم مثل الهند والصين تشارك أيضًا في هذا التحدي ، فإن لكل دولة معايير وسياسات مختلفة لحل هذا التحدي ، بما في ذلك إغلاق المدارس والشركات للأفراد والشركات. تأخذها الفئات الحساسة في المجتمع ولا يوجد حل شامل لها.
على سبيل المثال ، تغلق ماليزيا المدارس إذا وصل مؤشر التلوث إلى 200 ميكرون ، وفي بكين والصين ، يتم تحديد هذا الرقم بين 200 و 250. في الهند ، عندما وصل المؤشر إلى 300 ، أدت هذه المشكلة إلى إصدار أمر من السلطات بإغلاق المدارس.
كما أعلنت وزارة الداخلية في هذا الإعلان: بالنظر إلى الأثر الكبير للتعليم وجهاً لوجه ، يجب أن تهدف السياسات إلى استمرار حضور الطلاب في الفصول الدراسية. وتجدر الإشارة إلى أن محاولة تغيير معيار تلوث الهواء لا تعني تجاهل تطبيق قانون الهواء النظيف. تتم متابعة الموافقات على هذا القانون بشكل مستمر وشهري بحضور المؤسسات ذات الصلة بتوجيه من وزارة الداخلية.
إغلاق المدارس ليس للحد من تلوث الهواء ، ولكن هذا الإجراء يستند إلى مرسوم. وفي مواجهة هذا الموضوع ، صرح وزير الداخلية أن هناك احتمال أن يتم تقديم مقترح جديد للحكومة بمساعدة منظمة حماية البيئة.
تنفيذ الخطة المحتملة التي تم تحديدها الآن
وأعلنت وزارة الداخلية الأسبوع الماضي أن هذا الموضوع ليس سوى احتمال ويجب مناقشته وتقييمه في المجالس المعنية بحضور الأعضاء ، ولكن الآن يبدو أن موضوع تغيير مؤشرات تلوث الهواء لإغلاق المدارس أصبح أكثر خطورة. وتم إجراء تقييمات لأنه من المفترض أن يناقش مجلس الإدارة هذا الموضوع ويبت فيه غدًا الأحد 16 بهمن. يحصل يكون الآن علينا أن ننتظر ونرى كيف سيكون التغيير في مؤشرات تلوث الهواء لإغلاق المدارس وما إذا كان سيتم إغلاق إغلاق المدارس إلى الأبد لدعم التقدم الأكاديمي والأكاديمي للطلاب.