كيف يتم تنفيذ وثيقة التحول في المدارس – وكالة مهر للأنباء إيران وأخبار العالم
وبحسب مراسل مهر ، محمود أماني طهراني ، الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم ، في حفل التحول الجوهري للتعليم الذي أقيم في مدرسة مانداج البرز الثانوية ؛ وقال إن أرخص وسيلة لتحسين مؤشرات المجتمع هي العناية بالمدارس ، وقال: مع تنفيذ وثيقة التحول ، سيكون المحتوى المقدم في المدارس بجودة أفضل. من خلال تنفيذ هذه الوثيقة ، يتمتع المعلم بظروف أفضل للتدريس في المدرسة.
وذكر أنه يجب أن يكون لدينا ثقة أكبر في مدير المدرسة ؛ قال: إن تنفيذ العديد من بنود التحول يتطلب تقدير مدير المدرسة.
أماني مشيرة إلى أن المدرسة في وثيقة التحول هي المركز التربوي للمكان. قال: في العديد من الأحياء ، لا علاقة للمدرسة والحي ببعضهما البعض ، لكننا رأينا أيضًا أحياء غيرت فيها مدرسة الوضع الثقافي للحي بشكل عام. ارتبطت ببيئتها المحيطة وأعادت إحيائها.
وأشار إلى البرنامج الخاص بالمدرسة المسمى بوم وقال: في وثيقة التحول ، يتم تقديم المدرسة كموطن ولم تعد مجرد مكان للتعليم. يعيش الطالب حياة مشتركة في المدرسة.
وفي وصف بوم (برنامج المدرسة الخاصة) قال: في المرحلة الأولى من البرنامج ، تُطرح قضايا للطالب للتعرف على المهارات الاجتماعية ، والتي تسمى المرحلة الأولى من الانفتاح. تم اقتراح التنفيذ المهني للقماش في المرحلة الثانية من البرنامج الخاص بالمدرسة.
وأضاف الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم: في المرحلة الثالثة ، إطار مأسسة وثيقة التحول مايو رسم والتي تسمى أيضًا الفترة التي لا رجوع فيها ؛ في هذه الدورة ، فهم مدير المدرسة تمامًا تنفيذ بنود المستند واكتسب القدرة على التحكم في الشؤون.
وأوضحت أماني هذا الأمر بقولها إن مدارس صدرا هي برنامج خاص اه انت مصممة لتنفيذ وثيقة التحويل ؛ قال: تصميم النظام التعليمي وبرامج المحتوى ورسم مكونات مدرسة صالح على مستوى أوسع وتنفيذ الخطة والبرنامج. صغير الحجم بشكل مستقل من أجل التحول المنهجي في كل مكون من مكونات البرنامج ، فهو أحد أقسام التصميم في مدارس صدرا.