متطلبات وثيقة التحول الجوهري في التعليم- وكالة مهر للأنباء إيران وأخبار العالم

وفقًا لمراسل مهر ، تمت الموافقة أخيرًا على وثيقة التحول الأساسي في التعليم من قبل المجلس الأعلى للثورة الثقافية في ديسمبر 2013 ، وتم تنظيم هذه الوثيقة في 8 فصول.

في الفصل الأول من وثيقة التحول الأساسي ، والتي تسمى “العموميات” ، تمت مناقشة المصطلحات والكلمات الرئيسية المستخدمة في المستند وتعريفها ، مثل “حياة طيبة” و “المنظور” و “نظام دوري”. الفصل الثاني ، الذي سمي تحت بيان القيم ، بعد ذكر مصادر القيمة للوثيقة ، تم ذكر 30 عرضًا للقيمة التي هي محور نظام التعليم. ومن أهم هذه الفرضيات نذكر 1- تعاليم القرآن الكريم ، 2- تعاليم المهدية والانتظار ، 3- الإرث النظري والعملي للإمام الخميني (رضي الله عنه) ، إلخ.

وقد سمي الفصل الثالث باسم “بيان المهمة” وفي هذا الجزء يُشار إلى أن المؤسسة التعليمية لها رسالة تتمثل في تحقيق مستوى من الحياة من خلال التأكيد على الكفاءات الأساسية لطلاب سن التعليم الإلزامي في الصف الثاني عشر. توفير طيبة في الأبعاد الفردية والأسرية والاجتماعية وحتى العالمية بطريقة متماسكة ومنهجية وعالمية وعادلة وإلزامية في هيكل فعال وفعال.

من خصائص نظام التعليم الرسمي إلى الأهداف الكلية

الفصل الرابع الذي سمي تحت عنوان “منظور” ؛ يتناول خصائص نظام التعليم الرسمي العام في أفق 1404.

الفصل الخامس يسمى “الأهداف الرئيسية” ، والذي يشير في المجموع إلى الأهداف الرئيسية الثمانية التالية: 1- تعليم إنسان ملتزم 2- تحسين دور نظام التعليم 3- توسيع العدالة التربوية 4- إنشاء إنسان فعال نظام الإدارة 5- زيادة المشاركة العامة 6- تحسين نظام التخطيط التربوي 7- زيادة الكفاءة في نظام التعليم والتدريب 8. الحصول على المركز التعليمي الأول في المنطقة والعالم الإسلامي.

تمت تسمية الفصل السادس تحت عنوان “استراتيجيات الماكرو” وفي هذا الفصل ، تم ذكر ما مجموعه 15 استراتيجية كلية ، كما تمت مناقشة أي من الأهداف الكلية التي ترتبط بها كل استراتيجية من هذه الاستراتيجيات الكلية في الفصل السابق. أي الفصل الخامس) ويذكر أنه متطابق ومتصل.

الفصل الأكثر تفصيلاً وشمولاً من وثيقة التغيير الأساسي

لكن الفصل السابع الأكثر تفصيلاً وشمولاً في وثيقة التغيير الأساسي هو الفصل السابع ، والذي تمت تسميته تحت عنوان “الأهداف والحلول التشغيلية”. في هذا الفصل ، توجد قائمة بـ 23 حلًا عامًا مختلفًا ، وتحت كل حل ، يتم أيضًا تقديم تفاصيل تنفيذه وتشغيله.

أخيرًا ، تمت تسمية الفصل الثامن من وثيقة التحول الأساسي (الفصل الأخير) تحت عنوان “الإطار المؤسسي ونظام التنفيذ للتحول الأساسي للتعليم والتدريب”.

5 توصيات للقيادة للمسؤولين حول وثيقة التحول

في الثاني عشر من مايو من هذا العام ، التقى المعلمون بقائد الثورة ، وكانت “وثيقة التحول الأساسي للتعليم” من القضايا الأساسية التي قدم الزعيم الثوري بشأنها خمس توصيات للمسؤولين: “أولاً ، يجب استكمال وتحديث وثيقة التحويل بشكل مستمر. تحديث يكون”. ثانياً: دعم وثيقة التحول بشكل حاسم والمساعدة في تنفيذها. ثالثا: وثيقة التحول وهي وثيقة متينة وجيدة بديل ولا تصنعوا منافسا “. “رابعًا ، يجب إعداد خارطة طريق مفصلة لتنفيذ وثيقة التحول من المقر إلى المدارس ودعمها من قبل الحكومة والبرلمان” و “يجب تحديد المؤشرات الخامسة القابلة للقياس في خارطة الطريق ، والتي بناءً عليها التقدم المحرز في تنفيذ ستتم مراقبة المستند باستمرار “.

يجب أن أقول؛ وستتناول وكالة مهر للأنباء هذا الأسبوع الأبعاد المختلفة لهذه الوثيقة في ملف بعنوان “متطلبات الوثيقة الخاصة بالتحول الجوهري للتعليم”.