مساحة الأمهات في المجتمع التقليدي والحديث

وكالة أنباء فارس جماعة المجتمع ؛ بيمان نوراني *: في الماضي ، كان الناس يعيشون في بلدات أو قرى صغيرة ، وكانت مجموعة أخرى من البدو الرحل. في هذه المجتمعات الصغيرة ، نظرًا لقلة عدد السكان والاعتماد الكبير للناس على بعضهم البعض في القيام بأشياء مختلفة ، كانت العلاقات بين أعضاء هذه المجتمعات الصغيرة من نوع Gamineschaft. العمل الجماعي هو مصطلح في علم الاجتماع يشير إلى العلاقات التي تجعل الناس يتعاونون أكثر مع بعضهم البعض ويرون النجاح كمجموعة وليس كفرد. هذا جعل العلاقات الأسرية أقوى.

اليوم ، بسبب التقدم التكنولوجي ، انخفض معدل الوفيات وزاد متوسط ​​العمر المتوقع للسكان. تم إنشاء المدن الكبرى والعواصم الكبرى ، وحسّنت التكنولوجيا الطرق وحسّنت المركبات ، مما جعل التنقل والهجرة أسهل. كما أحدثت تقدمًا كبيرًا في أدوات الاتصال الجماهيري من الراديو والتلفزيون إلى الإنترنت والشبكات الاجتماعية وجميع أنواع الرسل ، مما تسبب أيضًا في اندماج ثقافي وشذوذ في المجتمعات المختلفة.

في هذه المجتمعات الجديدة ، تكون العلاقات من نوع Gesellschaft. بهذه الطريقة ، أصبح الناس في المدينة غرباء ، فهم يتنافسون باستمرار مع بعضهم البعض على الموارد والمرافق ، والتي عادة ما تكون نادرة أو حتى نادرة مقارنة بعدد الأشخاص. في هذه المجتمعات ، بسبب عدم اعتماد أفراد الأسرة واستقلالهم الأكبر في العلاقات ، تم إنشاء الأسر النووية القائمة على الوالدين والأطفال.

وقد أدى ذلك إلى انخفاض ظروف إنجاب الأطفال وتغيرها ككل بسبب التغيير النسبي في مؤشراتها. على سبيل المثال ، في ما يلي ، سنناقش بعض الأمثلة على المؤشرات المهمة لإنجاب الأطفال.

تربية الأطفال وتربيتهم

في الماضي ، كانت رعاية الأطفال تتم من قبل جميع نساء الأسرة الممتدة ، أي أن الجدات والخالات يتعاونون مع الأم في رعاية الأطفال. ولكن الآن في الأسرة النواة ، تتحمل الأم هذه المسؤولية بمفردها ، وإذا لزم الأمر ، يتعين عليها إرسال الأطفال إلى روضة الأطفال ، وعليها أن تدفع المال الذي تضاف تكلفته أيضًا إلى نفقات المعيشة.

يؤدي هذا إلى انخفاض الرغبة في إنجاب المزيد من الأطفال ولا يمكن للأم الاحتفاظ بعدد كبير. أيضًا ، تجد الأسرة أنه من المستحيل إنفاق المزيد على أطفال متعددين في رياض الأطفال.

في الماضي ، كان التعليم يقوم به أفراد الأسرة أنفسهم ، وكانوا يذهبون أيضًا إلى المدارس لفترة قصيرة من محو الأمية. الآن يتم التعليم أثناء الطفولة من قبل الوالدين فقط ومن ثم فهي مسؤولية المدارس. المدارس ، حتى لو كانت مملوكة للدولة ، لها نفقات مختلفة ، ويتم تنفيذ هذا التعليم لفترة زمنية أطول مما كانت عليه في الماضي ، مما يزيد من استمرارية الإنفاق.

تتطلب هذه المشكلة أيضًا القدرة على إنجاب المزيد من الأطفال من الأسرة وتضع ضغطًا كبيرًا على اقتصاد الأسرة.

تعليم الأم

في الماضي ، لم تكن الأمهات بحاجة إلى الكثير من التعليم لأنه لم تكن هناك شروط لاستخدامه في القرى والمدن الصغيرة ، وخاصة بالنسبة للنساء. كان للنساء العديد من الوظائف في المنزل ، سواء في القرى حيث عملن جنبًا إلى جنب مع الرجال في تربية الحيوانات والزراعة ، وفي المدن حيث كانوا مشغولين بالأعمال المنزلية الشاقة.

في المجتمعات الجديدة ، ازدادت الرغبة في تعليم المرأة لأن إمكانية استخدامها عالية جدًا وتتضمن الكرامة الاجتماعية والاستقلال الاقتصادي بالنسبة لها. على الرغم من أن زيادة تعليم المرأة أمر مرغوب فيه للغاية ، إلا أنه يمثل عقبة أمام إنجاب الأطفال لأنه في المجتمعات الحديثة ذات العلاقات بين الجنسين ، يتعين على المرأة الاختيار بين إنجاب الأطفال والتعليم. ولأن موضوع الزواج شرط أساسي للإنجاب ، كما أن استمرار تعليم المرأة في كثير من الحالات يؤخر الزواج ، فإنه يضع ضغطًا إضافيًا على الإنجاب ويؤدي إلى تناقصه.

تكلفة المعيشة

في الماضي ، بسبب نقص التكنولوجيا ، لم يكن هناك الكثير من الأدوات في الحياة ، وبسبب نقص أدوات الاتصال الجماهيري ، لم يكن هناك طلب على الناس لتوفير أدوات مختلفة في الحياة ، ولم تكن هناك حاجة لمرافق مختلفة . طالما تم توفير الطعام والملابس المناسبة والعادية وكان هناك سقف فوق الرأس ، كان ذلك كافياً لعامة الناس.

لكن الوضع اليوم مختلف. العديد من الأجهزة مثل الثلاجات والغسالات والمكانس الكهربائية والتلفزيونات وحتى أجهزة الكمبيوتر والهواتف المحمولة وما شابهها هي احتياجات عامة لا يمكن تجاهلها. أيضًا ، مع الإعلانات الإعلامية ، أصبحت المرافق الأخرى مثل السفر والاستجمام مطالب عامة. حتى الأجهزة مثل أجهزة الألعاب يتم أخذها في الاعتبار وفرضها على الآباء من قبل الأطفال.

هذه الأشياء ، كل ذلك بسبب التكنولوجيا والمجتمع في Gesellschaft ، أدت إلى زيادة نفقات كل شخص في الحياة ، مما يقلل أيضًا من الرغبة والقدرة على إنجاب الأطفال.

التعاون الاقتصادي للأطفال

في المجتمعات السابقة ، كان يمكن للطفل أن يتعاون اقتصاديًا مع الأسرة منذ صغره وأن يساعد والديه في تربية الماشية والزراعة. في البلدات الصغيرة في ذلك الوقت ، كان متدربًا في المتاجر وقام بحقن النتيجة في دورة اقتصاد الأسرة.

في الظروف الحديثة ، لا يكسب الأطفال عادة دخلًا حتى يصبحوا صغارًا وينهون تعليمهم ، وحتى تكلفة التعليم تتحملها الأسرة. من ناحية أخرى ، لديه مطالب مختلفة في وقته ، كل منها يفرض تكاليف مختلفة على الأسرة. كل هذا يجعل الأسر تفكر في الحد من الإنجاب لأن الأطفال لن يجلبوا لهم أي فائدة اقتصادية ، والتي تشمل أيضًا توليد التكلفة.

الإسكان

في الماضي ، بنى معظم الناس منزلًا بسيطًا لأنفسهم ، لم يكن به في البداية أسلاك غاز أو كهرباء ، ولم تكن هناك شبكة صرف صحي أو اتصالات. أيضًا ، اجتمع الناس جميعًا في مكان واحد بسبب نفس عادة الحياة الجماعية. في الأساس ، لم يكن امتلاك غرفة خاصة أمرًا جذابًا لأنه لم تكن هناك مرافق لاستخدامها بمفردها.

ولكن الآن ، يتم بناء المنازل بهندسة معمارية ومواد خاصة تحت إشراف مؤسسات مختلفة مثل البلدية ووزارة الطرق والتشييد ، وبسبب ارتفاع تكلفة الأرض ، فإن الهياكل باهظة الثمن أيضًا وارتفعت تكلفة السكن بحدة. أيضًا ، نظرًا للمرافق الفردية الواسعة وتوقع وجود مساحة خاصة للأطفال ، من الصعب جدًا تجهيز منزل به العديد من الغرف وتكاليفه المذهلة ، مما قلل أيضًا من طلب إنجاب الأطفال.

***

في الخطوة الأولى ، يجب أن يكون معروفًا أنه لا ينبغي للمرء إجراء تشبيه حول مسألة إنجاب الأطفال فيما يتعلق بالماضي دون النظر في العلاقة بين Gemainschaft و Gesellschaft الحالي وإعادة سرد خطط وكلمات الماضي فيما يتعلق بـ شروط جديدة.

في الخطوة الثانية ، من الضروري البحث عن بديل للمرافق التي كانت في علاقات Gemainschaft ، ليتم إنشاؤها في الوقت الحالي.

على سبيل المثال ، عندما نعلم أنه لا توجد أخبار عن العائلات الكبيرة القديمة في المساعدة في أمور الحياة ، يجب أن نجد بديلاً لذلك. على سبيل المثال ، من الممكن استبدال الجيران بالعائلات الكبيرة القديمة ، أو استبدال الأسرة بالعائلة. بطريقة تجعل كل شقة بها عدد كبير من الوحدات أو وحدات بناء الفلل في الزقاق بمثابة عائلة كبيرة.

في هذه الحالة ، يمكن لربات البيوت والفتيات الصغيرات رعاية الأطفال الصغار في الأسرة – الجيران وفي المقابل يتلقون تعاون الجيران في حالات أخرى ، بدلاً من القيام بهذه الأشياء من خلال المال مثل رياض الأطفال.

أو يجب إنشاء تعاونيات في الأحياء لمساعدة العائلات اقتصاديًا وثقافيًا وتربويًا.

أيضا ، بسبب هذا التقدم التكنولوجي ، يمكن نقل ظروف تعليم المرأة وتشغيلها إلى عدم الحضور. يجب توفير دروس عبر الإنترنت للنساء ولا يجب أن يكون حضورهن إلزامياً. ماعدا الامتحانات وما في حكمها. في مجال التوظيف ، يجب إعطاء الأولوية لجميع أنواع الوظائف التي لا تتطلب وجودًا ماديًا للنساء حتى تتمكن النساء من القيام بها في المنزل ومع أطفالهن وكسب دخلهن الخاص.

إذا أردنا أن يكون للإنجاب اتجاه متزايد ، يجب علينا تغيير الظروف الحالية وفقًا للعلاقات القائمة في Gesellschaft ، ويجب ألا نكتفي بشعارات الإنجاب ويجب أن نعلم أن تذكير عدد الأطفال في الماضي سوف ألا تكون طريقة مناسبة لنمو هذا الشيء المهم في الوضع الحالي.

* باحث في علم الاجتماع

نهاية الرسالة /