وزير الخارجية يعلن خطته لمواجهة مافيا امتحان الدخول – وكالة مهر للأنباء | إيران وأخبار العالم

وبحسب مراسل مهر ، قال حجة الإسلام جواد نيكوبين في جلسة علنية لمجلس الشورى الإسلامي اليوم (الأحد 28 كانون الأول) وفي اعتراض على الخيار المقترح لوزارة التربية والتعليم: أطلب منه عرض خططه في هذه المجالات.

قال: “مافيا امتحان القبول لديها أضعاف دخل ميزانية التعليم وتلتهم دخل الأسرة مثل تنين متعدد الرؤوس ، وعلى وزير التعليم المقترح أن يقول ما هي الخطط لديه للتعامل مع مافيا امتحان القبول والقضاء على مختلف الكتب المدرسية “.

قال ممثل شعب كشمير في مجلس الشورى الإسلامي: سيد نوري! ما هي خطتك لتضارب المصالح في التعليم؟ للأسف ، بعض الأشخاص في هذه الوزارة يبحثون عن مصالح خاصة لأنفسهم ، وهناك حاجة إلى خطة جادة للتعامل معها.

تابع نيكوبين: على وزير التربية والتعليم المقترح أن يشرح ما هي خططه لمكافحة التمييز المنظم في التعليم؟ حاليًا ، هناك ألقاب مختلفة بين المعلمين ، ونرى أن هناك معلمين يشترون الخدمة ، ومعلمون غير ربحيون ، ومعلمون للحركة ، ومعلمون يتقاضون أجورًا بالساعة تختلف رواتبهم ورواتبهم. يجب على وزير التربية والتعليم المقترح أن يقول ما يخطط للقيام به للقضاء على نقص المعلمين في البلاد.

وأضاف: “صرخة المعلمين لا تتعلق بالفقر بل حول الاختلافات ، وهم يقولون لماذا يجب أن يتقاضوا رواتب ومزايا مختلفة عن زملائهم الآخرين ، ومن الضروري لوزير التربية والتعليم أن يوضح الخطط الموضوعة لمكافحة التمييز المنظم في التعليم و لديها تربية.

وقال ممثل أهل كشمير في مجلس الشورى الإسلامي: إن المعلمين غير الربحيين في نفس مدينة طهران يعملون براتب مليون تومان وبدون تأمين. على وزير التربية والتعليم أن يعرض خططه لتنظيم أوضاع المعلمين ومواجهة المافيا التي نشأت في المدارس غير الحكومية.

وأكد نيكوبين: التعليم أهم وزارة الداخلية ويجب أن يكون وزير التربية والتعليم هو القادر على القضاء على التمييز في جسم هذه الوزارة. يعد قانون تصنيف المعلمين أحد أهم مشاريع القوانين ، ويجب على وزير التربية والتعليم المستقبلي السعي لتوفير التمويل اللازم لتنفيذ هذا القانون والتشاور مع الحكومة في هذا الصدد.

وأشار: “في السنوات القليلة الماضية ، نقل الغربيون المحتوى التربوي للبلاد في اتجاه لا مكان فيه لثقافة التضحية بالنفس والاستشهاد ، وعلى وزير التربية والتعليم المقترح أن يقول ما يخطط للقيام به من أجل جعل المحتوى التربوي للبلاد يتماشى مع القيم الإسلامية والثورة. “كن.

وصرح ممثل شعب كشمير في مجلس الشورى الإسلامي: “نظامنا التعليمي حالياً أمي وموهوب ، وسؤالنا لماذا نظامنا التعليمي بحيث يحصل الطالب على درجات عالية في جميع المواد؟” قد يرغب الطالب في الحصول على درجة علمية في الأدب ؛ لماذا يحتاج إلى الحصول على درجات جيدة في مواد مثل اللغة الإنجليزية والرياضيات؟

قال نيكوبين: “كان أطفالنا يدرسون في نظام التعليم لمدة 12 عامًا ، لكن المهارات لا تُضاف إليهم كما ينبغي”. يجب تحديث المحتوى التعليمي حسب احتياجات اليوم ، وعلى وزير التربية والتعليم المقترح أن يشرح ما هي خططه لإدراك مواهب الطلاب؟

وشدد على أن نظامنا التعليمي يجب أن يتماشى مع البرامج التمهيدية ، قال: “15٪ من طلاب الدولة يدرسون في مدارس غير ربحية و 85٪ منهم يدرسون في مدارس حكومية ، لكن نسبة القبول في امتحان القبول هي النسبة المئوية للقبول في امتحان القبول. المقابل وأكثر من 80٪ من القبول في امتحان القبول للطلاب. “في المدارس غير الهادفة للربح و 20٪ من الطلاب في المدارس العامة ؛ يتسبب نظام التعليم في اختفاء المواهب وعملية امتحان القبول خاطئة وتحتاج إلى تصحيح.

وقال ممثل شعب كشمير في مجلس الشورى الإسلامي: إن وزير التعليم المقترح يجب أن يكون لديه خطة جادة لجامعة فرهانجيان ووثيقة التغيير الأساسي في التعليم هي قضية مهمة أخرى يجب أن يكون لديه من أجل تنفيذ تلك الخطة.