وكالة مهر للأنباء: الموافقة على المادة الواحدة لإنشاء مدرسة افتراضية يجب أن تمنع إغلاق المدارس إيران وأخبار العالم

وبحسب وكالة مهر للأنباء ، فقد عقدت الدورة الـ 125 للمجلس الأعلى للتعليم في قاعة اجتماعات وزارة التربية والتعليم بحضور وزير التربية والتعليم والأمين العام للمجلس الأعلى وأعضاء آخرين.

في بداية هذا الاجتماع ، تم تقديم تقرير عن فعالية جهارسوق ، ثم ناقش أعضاء المجلس الأعلى للتعليم قضايا التعليم المختلفة ، بما في ذلك ضرورة الإجابة على تساؤلات الطلاب الدينية ، مع الاهتمام الجاد بتعليم الطلاب المتميزين. أطفال. توحد وتجميع كتب مدرسية خاصة بهم ، والاهتمام بالمدارس فاعل خير، والمراقبة الدقيقة للرسوم المدرسية غير الهادفة للربح ، والاهتمام بقضية تنشيط المدارس ، وحفظ السجلات الصحية للطلاب وإجراء الاستشارات اللازمة حول الأضرار الاجتماعية ، والاهتمام بتعليم وتدريب الطلاب في المناطق المتضررة من الزلزال ، إلخ.

واستكمالاً لهذا الاجتماع ، قدم وزير التربية والتعليم نوري تقريراً عن أنشطة الوزارة وأضاف: في مهرجان فجر السينمائي حصل فيلمان من مركز سيمرغ للتنمية الفكرية للأطفال واليافعين على أعلى درجات التكريم.

وشدد على أن: المبدأ هو التعليم وجهاً لوجه ويجب أن نحاول تجنب إغلاق المدارس إلا في الحالات الحرجة والاستثنائية حيث لا يوجد حل آخر سوى التعليم الافتراضي.

وأضاف وزير التربية والتعليم: الدورات الدينية والتاريخية في المدارس تحتاج إلى اهتمام جاد. تلعب هذه الدروس دورًا فعالاً في الشكل يحصل الطلاب لديهم هوية إسلامية وإيرانية.

مشيراً إلى أن التعليم عمل حساس ومؤثر في مصير البلاد ، قال نوري: يجب أن تكون بعض القضايا التربوية راسخة الجذور. يبحث ومن ثم إبلاغهم حتى لا يخلقوا عقبة أمام عمل التعليم في البلاد.

وقال محمود أماني في إشارة إلى المناقشات والمناقشات التي أثيرت في هذا الاجتماع: تمت الموافقة على المادة الوحيدة الخاصة بإنشاء مدرسة افتراضية بعد اقتراحات وآراء أعضاء المجلس الأعلى للتعليم.

وأضافت أماني: بناء على هذه المادة المنفردة. استنادًا إلى البندين 4 و 7 من الاستراتيجيات والحلول الكبرى 3-5 و 2-17 و4-17 من وثيقة التحول الأساسي للتعليم ومن أجل توفير فرص مناسبة للتعليم ، وتسهيل عملية التدريس والتعلم ، وتحسين جودة عملية التعليم والتعليم التي تعتمد على الاستخدام الذكي للتكنولوجيات الجديدة وزيادة التغطية التعليمية للإيرانيين في الخارج الذين ليس لديهم إمكانية الوصول إلى الفصول الدراسية أو حضورها ، والأجانب المهتمون بالدراسة في النظام التعليمي لجمهورية إيران الإسلامية ، الرعايا الأجانب داخل الدولة والمتطوعون الأحرار والطلبة المعرفة المطلوبة تعليم تم إطلاق الإيراني الذي نجا من التعليم.

أكد الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم: في هذه المادة ، المبدأ على التعليم وجها لوجه ، إلا في حالات استثنائية ، وبناء على تقدير مجلس المدرسة ، يتم استخدام التعليم الافتراضي. يتم إجراء امتحان المدارس الافتراضية شخصيًا.

أماني قالت: الطلاب ضروريون تعليم يجب على الإيرانيين الذين تم استبعادهم من التعليم التسجيل في المدارس النهارية والدراسة شخصيًا ، ولكن إذا لم يكن من الممكن الدراسة شخصيًا ، فإن تسجيلهم في المدارس الافتراضية يخضع للحصول على تصريح من لجنة التعليم الخاص المحلية وفقًا للشروط المحددة في هذا القرار.

وقال: بناءً على هذه المادة الواحدة ، يسمح لوزارة التربية والتعليم بفتح مدرسة افتراضية للأعوام الدراسية 1401-1402 و 1403-1402 على أساس تجريبي وفي إطار لوائح مدارس التعليم عن بعد والتعليمات الصادرة ذات الصلة. يتم إخطار وزير التربية والتعليم لإنشاء برامج حكومية أو غير حكومية لجميع الدورات الأكاديمية ولتسجيل وتدريب الطلاب والمتقدمين.

سيرسل النص الكامل لهذا القرار إلى وزارة التربية والتعليم لتنفيذه بعد التعديلات اللازمة وموافقة رئيس الجمهورية ورئيس المجلس الأعلى للتعليم.