وكالة مهر للأنباء لا يمكن تنفيذ وثيقة التغيير الأساسي في صفوف من 35 شخصا إيران وأخبار العالم
وبحسب مراسل مهر أمير ششتري في اجتماع مجلس تعليم قطب شهيد ظهر اليوم الاحد. برونسى وفي جنوب خراسان قال رضوي: تنفيذ وثيقة التحول الجوهري في التعليم والتي لها مقاربة ثقافية وتعليمية. الطبقات الدرس 35 لا احد ليس من الممكن ويتطلب من جميع الهيئات والمؤسسات التنفيذية ، وخاصة البلدية ، أن تساعد نظام التعليم بمساعدة المتبرعين في مجال الأجهزة وإضافة المساحات التعليمية.
قال مدير عام التربية والتعليم خراسان رضوي: الطبقات يجب أن يحتوي الدرس على عدد من الطلاب يستطيع المعلم تعليمهم روح المعرفة المتعلم معرفة وتقييم المزايا وأوجه القصور في التفاعل والتواصل الذي ينشئه ومحاولة إصلاحه.
وتابع: يجب استقدام كافة القدرات للعمل بما في ذلك المحسنين والجهات التنفيذية وخاصة في المناطق الأقل حظا. الطبقات يجب إضافة فصل دراسي وحتى قطع الأرض الصغيرة يجب أن يتم تطهيرها من قبل المجلس وبلدية طهتر من أجل توفير مساحة أكبر للفصول الدراسية.
وأضاف ششتري: في وزارة التربية والتعليم وبسبب فقر الموارد المالية في مجال التربويين ونصيب الفرد من المدارس ، فإن السياسة هي إحياء توليد الدخل للحد الأدنى من الاحتياجات ، ولهذا الغرض لدينا العديد من القدرات للتسويق بما في ذلك الأراضي الطرفية والرئيسية لوحات الدعاية وتركيب الألواح الشمسية وقدرة مراكز الرعاية والمعسكرات والرياضة هي طرق لتوفير جزء من الموارد.
قال المدير العام للتعليم في خراسان رضوي: بناءً على ذلك ، في مشهد ، وافقنا على تغيير خمسة بالمائة من جميع المساحات التعليمية وتسويقها ، وتم ذلك بمساعدة الإسكان والتنمية الحضرية ومجلس المدينة. مدن يجب القيام بهذا العمل ، لذلك ، يجب عليهم تحديد المواضع وتقديم الطلبات إلى إدارة المدينة.
وقال: “بقدر ما نتجه نحو قضايا الأجهزة والبنية التحتية ، فإننا بالتأكيد سنفتقر إلى مجال البرمجيات والتعليم ، وخاصة التعليم والثقافة. لذلك ، بالنسبة لنظام التعليم والتدريب ، من الضروري أن تكون جميع الأجهزة ، خاصة البلدية تعمل “.
قال ششتري: نحو خمسة إلى ستة آلاف معرفة المتعلم المدارس الملتهبة و مشكلة دار ، في ذروة الاضطرابات مع منصة مفتوحة وأساليب ثقافية وقياسية مختلفة في معسكر على مدار 24 ساعة ، قضايا أنهم الإحصاء ورحب به الطلاب.
قلة المساحة التعليمية في ضواحي المدينة والمناطق الأقل امتيازًا
حجة صالحي ، مدير التربية والتعليم في تربة حيدرية ، حول التحديات التي تواجه نظام التعليم في هذا الخط وأشار وقال: التحدي الأول لنا في هذا الخط هناك نقص في المساحة التعليمية ، خاصة في ضواحي المدينة والمناطق ذات الدخل المنخفض ، والتي يجب زيادتها في الفصول الدراسية والمدارس.
قال مدير التربية والتعليم في تربة حيدرية: حاليا من مجموع 27 ألف طالب المتعلم لدينا حركة مرور في المدينة في ست نقاط في منطقة بيبي حسنية ، وشارع آية الله كاشاني ، وشارع آية الله طالقاني ، وولي عصر عجل الله شهرك ، وشارع شهيد باهنار ، ثلاث منها على الأقل بحاجة إلى بناء مدرسة ، ولدينا أيضًا أرض في بعض الأماكن.
يشعر بالقلق إزاء عدم وجود مساحة للمخيم في قطب شهيد برونسى مثل وأشار إلى التحدي الثاني وقال: اقترحنا تحويل معهد آية الله طالقاني ، الذي تتوفر فيه الأكواخ والمخيمات المطلوبة ، إلى معسكر ثقافي وتعليمي. في السر، بالطبع بكل تأكيد باباد سيدخل قسم التجديد ومن ناحية أخرى ، سيتم بناء وتجهيز حظائر الحديقة الشتوية هو – هي يتم تحويله إلى معهد العلامة.
وقال صالحي: البنية التحتية للكهرباء والغاز ضرورية لنقل السقائف ، ونطالب بتوفير الكهرباء والغاز اللازمين في مكان كونسرفتير العلامة للورش التي سيتم بناؤها.
صرح مدير التربية والتعليم في تربة حيدرية: تسويق وإنتاجية المنشآت التعليمية والأرض أهلاً غير المستغل والفائض حاجة أخرى للتعليم ، ولكن هذه القضية بدأت في مشهد ، لذلك أعلنا عن الفائض والأرض المطلوبة للتسويق. وامي القدرة على تخصيص جزء من المساحات للاستخدام التجاري.
قال: تماشيًا مع سبل العيش والرفاهية للعلماء الثقافيين ، من المتوقع أن تكون الأرض في نهاية المستوطنة المجاورة لجامعة آزاد ، بالإضافة إلى بناء جامعة فرهانجيان ، وخطة الإسكان لجامعة فرهانجان وأيضًا مجمع حياة طيبة شوهد في نفس المشروع
يجب تصحيح التغيير في الاستخدامات للفرد
بالإضافة إلى ذلك ، قال علي أكبر كيبور ، محافظ تربة حيدرية: بالنسبة للفضاء التعليمي ، يجب أولاً إعداد قاعدة بيانات لعدد الصفوف والمستويات المطلوبة ، وتقديم الأرض التي لديهم ، لأنه من الأسهل شراء الأراضي الحكومية. ، بينما يجب أيضًا تصحيح التغيير في الاستخدامات للفرد.
وأضاف محافظ تربة حيدرية: بالنسبة للمخيم التربوي الثقافي ، يجب النظر في مجمع متعدد الأغراض للمعلمين والطلاب ، ويجب أن يقام هذا المخيم في أماكن ذات طقس جيد وسياحة.