يمكن أن يكون التعليم الداعم الرئيسي للبيئة / باستخدام قدرات نظام “شاد” في مجال البيئة

وبحسب وكالة أنباء فارس ، قال رئيس منظمة حماية البيئة علي السلاجة في مراسم توقيع مذكرة التفاهم بين منظمة حماية البيئة ووزارة التربية والتعليم: “بالإشارة إلى الخلفيات الثقافية والدينية والتاريخية للبلاد”. بالنظر إلى القرآن الكريم ، ندرك أن هناك دائمًا مناقشة حول الهدر “. اليوم ، في مجال البيئة ، وصلنا إلى نقطة حدث فيها الكثير من الضرر لطبيعتنا ، وهنا مكان التعليم للحد من هذه الأضرار بارز جدًا.

وتابع: إن نزول القرآن الكريم يبدأ بكلمة “اقرأ” أي قراءة ، وهذا يدل على أهمية التعاليم في شكل نص ، ولكي تصل هذه القراءة إلى مرحلة النشوء هناك حاجة. للتعليم ، الذي يعلمه المعلمون بالتأكيد ويعطون الحياة لأرواح أطفالنا إن زيادة محو الأمية البيئية هي قضية مهمة للغاية يمكن تحقيقها بمساعدة القدرات التعليمية.

وتابع نائب الرئيس: حتى الآن تم التوقيع على العديد من مذكرات التفاهم بين منظمات البيئة والتعليم ، لكن الجدير بالملاحظة أن الحكومة الثالثة عشرة حكومة براغماتية وشعبية ، ومن أجل تأثير العلم والبراغماتية ، كل ذلك حكيم. يجب القيام بالأشياء

وأضاف: لدي هذا الطلب أنه في كل كتاب ، بما في ذلك الأحياء والكيمياء والفيزياء والرياضيات والأدب المتعلق بموضوع وموضوعات تلك الدروس والكتب ، يجب تضمين القضايا المتعلقة بالبيئة في نهاية الفصول.

وقال رئيس منظمة حماية البيئة: حتى الآن ، تم اتخاذ إجراءات جيدة في مجال التثقيف البيئي في التعليم ، لكن هذا ليس كافياً ويجب علينا المضي قدماً في تخطيط أكثر تفصيلاً لزيادة محو الأمية البيئية في المجتمع. مكان الأخلاقيات البيئية فارغ للغاية ، وبالتالي ، فإنه يتطلب تخطيطًا جادًا للتعليم في هذا المجال.

مشددا على استخدام إمكانيات نظام “شاد” في مجال البيئة ، أضاف: في نفس الوقت الذي يكون فيه النمو البدني للطلاب ، فإن نموهم الفكري والعقلي ضروري في مجال حماية البيئة ، وهذه القدرة يمكن يستخدم.

في النهاية قال سيلاجيه: نحن نؤمن بأن التعليم يمكن أن يكون الداعم الرئيسي للبيئة. لذلك يجب القيام بعمل جيد في المستويات العليا ، وهي البنية التحتية لكل هذه الأشياء ، التعليم ، لأنه لا يمكن أن يكون لديك عقل وجسم سليمين إلا عندما يكون لديك بيئة صحية ، ولتحقيق ذلك ، فمن الأفضل أن تقرأ أي كتاب عن البيئة

نهاية الرسالة /