19 ألف مدرسة غير حكومية نشطة – وكالة مهر للأنباء إيران وأخبار العالم
وبحسب وكالة مهر للأنباء ، قال أحمد محمود زاده ، رئيس منظمة المدارس والمراكز غير الحكومية وتنمية الشراكات العامة بوزارة التربية والتعليم ، في لقاء مع المحافظ ماكو: تنظيم المدارس والمراكز الأهلية وغير الحكومية. يتبع تطوير الشراكات طريقتين ، وهما منح الإذن بإنشاء مدارس للأفراد الهاجي الذي لديه مؤهلات مهنية أحد هذه الأساليب.
وأضاف: إن إنشاء المدارس التابعة للجهات الحكومية والمؤسسات الثورية والمحسنين والمؤسسات يسير أيضًا في نفس الاتجاه ، لأن وثيقة التحول الأساسي أشارت إلى قضية تعميم حوكمة التعليم وأكدت على تعزيز هذا النهج.
وقال محمود زاده بابيان إنه في شكل هذه المدارس يتم أيضًا العمل على إبرام مذكرات مختلفة ذات مناهج تربوية وتربوية ، وقال: إن المقاربة الثانية في شكل تطوير الشراكات الشعبية هي توحيد الموارد البشرية وتمكينها.
يتم تسريع تحقيق الأهداف التعليمية بمشاركة الأفراد والمؤسسات الأخرى
قال محمود زاده في مجلس التعليم بمدينة خوي: هناك 19 ألف مدرسة غير حكومية تضم مليوني طالب نشطة في البلاد. يجب على جميع الناس أن يلعبوا دورًا في التعليم من أجل تحقيق الحياة الجيدة للناس باستخدام أفكار مختلفة.
وتابع نائب وزير التربية والتعليم: إن استمرار الثورة الإسلامية يتطلب تدريب الكوادر البشرية بروح جهادية ، كما يعتبر المرشد الأعلى التعليم والتدريب الركيزة الأساسية للتحول والموارد البشرية كأعظم عاصمة للبلاد في البلاد. بيان الخطوة الثانية للثورة.
وقال: يجب أن يكون للقوى البشرية الواردة في بيان الخطوة الثانية للثورة الإسلامية معالم علمية وأخلاقية وعقائدية.
صرح رئيس منظمة المدارس والمراكز الأهلية وتنمية الشراكات الشعبية بوزارة التربية والتعليم: نتطلع إلى تربية إنسان على مستوى الثورة الإسلامية وحياة كريمة ، لذا فإن تأسيس هذا يجب إنشاء التعليم في جميع مدارس الدولة من خلال الاستفادة من قدرات المستفيدين من التعليم.
وأضاف محمود زاده: إن قضية تعميم التعليم والشفافية هي أحد المحاور الرئيسية لخطط الحكومة الحالية.
قال: نعتقد أن قدرة المعلمين في البلاد هي قدرة فريدة على مواصلة تطوير مسار الثورة ، ولا يمكن تعزيز القيم الإسلامية في المجتمع إلا مع المعلمين.