88٪ من الشباب يعتزمون الزواج / تحديد فرص عمل للشباب- وكالة مهر للأنباء إيران وأخبار العالم

وفقًا لمراسل مهر ، فإن الأول من ذي الحجة هو يوم في تاريخ الإسلام عندما عقد قران حضرة فاطمة الزهراء (ع) وحضرة علي بن أبي طالب (ع). ذكرى زواج هذين الجوهريين من الوجود هو حدث عظيم ، وفقا للإمام الخميني (رضي الله عنه) ، أضاء نور هذه الأسرة الدنيوية.

وبهذه المناسبة يُطلق على الأسبوع الأول من شهر ذي الحجة أسبوع الزواج في إيران. ناقشت وكالة مهر للأنباء ، خلال محادثة مع مسعود العلمي نيسي ، رئيس معهد البحوث السكانية في البلاد ، الوضع في هذا المجال ومقترحات السياسة المتعلقة بقضية تشغيل الشباب ، والتي يمكنك قراءتها بالتفصيل أدناه.

ما هو الوضع الحالي للزواج في الدولة؟

هناك مسألتان في سياسة الزواج ، إحداهما هي أن الشباب في الوقت الحالي لا يرغبون في الزواج ويجب القيام ببناء الثقافة. القضية الثانية أن الشباب يريدون الزواج ولكن هناك عقبات ويجب إزالتها. أنا أفضل النهج الثاني. كما تؤكد الإحصائيات رغبة الشباب في الزواج. وفقًا لآخر مسح للقيم والمواقف ، فإن 88٪ من الشباب غير المتزوجين في سن الزواج يرغبون في الزواج. لذلك ، إذا أردنا التحدث عن البعد الثقافي ، فهذه الإحصائيات تخبرنا أن الشباب يميلون إلى الزواج.

بالطبع ، تجدر الإشارة إلى أنه مقارنة بالماضي ، حدثت تغيرات في نمط الزواج ، وزيادة السن والرغبة في الزواج. لكن لا تزال نسبة عالية من شبابنا يرغبون في الزواج ، وهي نقطة مهمة للغاية. وبهذه الطريقة يجب أن تستهدف 88٪ من السياسات إزالة العوائق أمام الزواج و 12٪ يجب أن تتجه نحو تغيير المواقف والثقافة. ويعني تخصيص 88٪ من الميزانية لإزالة معوقات الزواج و 12٪ منها للعمل على تغيير المواقف. من حيث الموارد البشرية المستخدمة في هذا المجال من موظفين وخبراء وخبراء وحتى تدريب كوادر بشرية متخصصة من منظور استشرافي ، يجب أن يكون هذا حوالي 88٪ من تدريب الموارد البشرية من أجل إزالة العقبات للزواج 88٪ من الأبحاث في مجال الزواج ، الذي هو جزء من مجال السكان ، يجب أن تركز على إزالة العوائق أمام الزواج ؛ هذا الرقم يتحدث عنا ويوضح الطريق.

بالنظر إلى وجود معوقات في زواج الشباب ، كيف تقيمون أداء القوانين والسياسات في هذا المجال؟

فيما يتعلق بحواجز الزواج ، هناك فئتان من السياسات والقوانين. هناك مجموعة من السياسات التي تعالج المشكلة بشكل مباشر. مثل قانون تيسير الزواج لعام 1384 ، وقانون الشباب من السكان ، والقانون المدني الذي لا يتم الحديث عنه بشكل أقل ولكن له آثار كثيرة على مجال الزواج ، وقانون دعم الأسرة الذي تمت الموافقة عليه في عام 1391 ، وتمت الموافقة على الإصدارات السابقة منه. في 1353 و 1348.

لكن لدينا العديد من القوانين والأنظمة التي تؤثر بشكل غير مباشر في موضوع الزواج ، وربما يكون تأثير هذه القوانين والأنظمة أكثر من القوانين واللوائح المباشرة. الزواج وإنجاب الأطفال في المجتمع والثقافة الإيرانية مؤشر على حيوية المجتمع. مجتمع يوجد فيه التوظيف والتنقل والديناميكية والأمل في المستقبل ؛ كما سيزداد الزواج والإنجاب. وفي هذا الصدد ، يمكن الإشارة إلى أن العمل هو أحد أهم معوقات الزواج. لحل هذه المشكلة ، علينا أن ننظر بعناية. إذا قلنا أنه يجب إصلاح العمالة ، فهذا لا يعني أنه يجب إصلاح العمالة والاقتصاد بالكامل في البلاد. حجتنا هي أنه يجب حل مشكلة عمالة الشباب. هذه قضية منفصلة عن المناقشة الكاملة للتوظيف ولها أساليبها الخاصة. لأن فئة العمل تشمل الشباب إلى كبار السن ؛ لكننا نتحدث عن عمالة الشباب.

هناك مزايا عديدة في تشغيل الشباب. لأن الناس لديهم خبرة أقل ، فإن أجورهم تكون أقل. نتيجة لذلك ، يمكن للمؤسسات الاقتصادية أيضًا توظيفهم بمستوى رواتب أقل من الأشخاص ذوي الخبرة. أيضا ، هناك الكثير من تنقل الشباب بين الوظائف المختلفة. عادة ما يجرب الشباب العديد من الوظائف في بداية خبرتهم العملية للعثور على الوظيفة التي يرغبون فيها. تؤثر هذه الميزة الثانية أيضًا على الميزة التالية. الميزة الثالثة هي أن وظائف الشباب عادة ما تكون بدوام جزئي وبدوام جزئي. الشاب يريد أن يجرب عملاً يناسب مزاجه واهتماماته أم لا. يريد صاحب العمل أيضًا قياس خبرته وقدرته. تسهل ميزات عمالة الشباب هذه إيجاد حلول لتوظيف الشباب.

ما هي الحلول العملية المتوفرة لحل مشكلة تشغيل الشباب؟

اسمحوا لي أولاً أن أذكر بعض الحلول لتوظيف الشباب في التعليم العالي. إحدى الطرق هي إحياء المنح الدراسية في الجامعات. في الماضي ، كانت الوزارات مثل وزارة النفط والتعليم تقدم منحا دراسية للطلاب. وهذا يعني أن العديد من المنظمات والوزارات ، عند قبول الطلاب في الجامعات ، كتبت في دفاتر الملاحظات ، على سبيل المثال ، من بين 40 شخصًا تم قبولهم في رمز ميداني ، يحصل 6 أشخاص على منح دراسية من وزارة أو منظمة. لهذا الغرض ، تم إجراء مقابلة بين المتقدمين وتم اختيار الأشخاص المؤهلين. تم دفع أجور هؤلاء الأشخاص أثناء دراستهم دون الذهاب إلى العمل ، وعندما أنهوا دراستهم ، بدأوا على الفور العمل في تلك المنظمة. هذا العمل له فوائد مختلفة بالإضافة إلى خلق فرص العمل. تتمثل إحدى المزايا في أن الدورات الجامعية تجد جانبًا عمليًا أكثر. لأن الجامعات يجب أن تدرب الطلاب الذين لديهم المهارات للعمل في المنظمة المطلوبة.

بالطبع ، لا تزال المنحة موجودة ، لكنها أقل مقارنة بعدد الطلاب. لكن مع مرور الوقت ، ومع زيادة عدد الطلاب ، غيرت المنظمات والوزارات نهجها وذهبت في اتجاه توظيف الأشخاص المطلوبين بعد تعليمهم. ولكن في هذه الحالة حيث توجد مشكلة المقاعد الخالية في الجامعات ، يجب على المنظمات التفكير في إحياء المنحة الدراسية. حتى يتم توظيف الأشخاص المهرة الذين يريدون. أيضًا ، تعد المنح الدراسية أحد العوامل التي تقلل من هجرة النخبة. لأنه إذا علم الشخص أن لديه وظيفة في المستقبل ، فلن يفكر كثيرًا في الهجرة. خاصة إذا كان العمل يؤدي إلى الزواج أثناء الدراسة.

هناك طريقة أخرى لزيادة الدخل وهي وظائف الطلاب. يمكن أن تكون وظائف الطلاب هذه مساعدين للبحث والتدريس ، ومعظمهم في الدراسات العليا. الوظائف الطلابية الأخرى ، مثل أي نوع من المساعدة التي يقوم بها الطلاب في الجامعة ، يجب أن تدفع بشكل مناسب.

طريقة أخرى لتوظيف الشباب هي التنفيذ الكامل للمادة 49 من قانون الخدمة العامة ، والتي تتعلق بأداء الخدمة العسكرية. طبعا يبدو أنه بمتابعة المجلس الإسلامي سيتم تنفيذه أكثر مما كان عليه في الماضي.

هذه أمثلة على حلول تشغيل الشباب التي يمكن استخدامها بصرف النظر عن القضية العامة للعمالة.