ASL Aspire می‌خواهد آموزش STEM را برای کودکان ناشنوا گیمیفی کند

مهارت‌های ضعیف سوادآموزی برای دهه‌ها جامعه ناشنوایان و کم‌شنوایان را آزار می‌دهد. بر اساس گزارش ها، متوسط ​​نرخ باسوادی فارغ التحصیلان دبیرستان ناشنوایان از ابتدای قرن بیستم تا کنون در سطح کلاس چهارم کاهش یافته است. مرکز ملی تحقیقات آموزش ویژه. آوردن مفاهیم STEM به ترکیب – واژگانی که در زبان اشاره استاندارد آمریکایی (ASL) محدود است – فقط مانع دیگری برای موفقیت کودکان ناشنوا ایجاد می کند.

مشکل استارت‌آپ مستقر در ایلینوی همین است ASL Aspireیکی از استارت آپ هایی که در TechCrunch Disrupt’s Startup Battlefield 200 ارائه شد، امیدوار است با رویکرد مبتنی بر بازی خود در آموزش STEM حل شود.

تیم ASL Aspire با دانشمندان و ریاضیدانان ناشنوا کار می کند که واژگان مبتنی بر STEM را در ASL استاندارد می کنند تا برنامه های درسی را برای معلمان ایجاد کنند تا در برنامه های درسی موجود خود ادغام شوند.

ASL Aspire که به طور رسمی در سال 2022 راه اندازی شد، در ابتدا دانش آموزان راهنمایی را هدف قرار می دهد، اما در حال ایجاد برنامه های درسی برای دانش آموزان در مهدکودک تا کلاس دوازدهم است. عایشه کازی، یکی از بنیانگذاران و مدیر اجرایی ASL Aspire، گفت که دانش آموزان دبیرستانی نیز از این پلتفرم بهره برده اند، زیرا بسیاری از آنها پشت همسالان شنوا هستند.

کازی به TechCrunch گفت که یکی از بنیانگذاران او، مونا جواد، زمانی که آن دو در دانشگاه ایلینویز، Urbana-Champaign مشغول به تحصیل بودند، ایده این شرکت را دریافت کرد. جواد در آنجا در حال کار بر روی دکترای خود در علوم گفتار و شنوایی است.

“[Jawad] کازی به TechCrunch گفت: مستقیماً در یک آزمایشگاه با دانشمندان ناشنوا کار کرد و بنابراین او متوجه شد که بزرگترین شکاف در زبان در STEM است. “حدود 10٪ از آمریکایی ها ناشنوا یا کم شنوا هستند، اما تنها حدود 0.1٪ در زمینه های STEM هستند.”

جواد در طول مطالعات خود متوجه شد که تحقیقات زیادی در مورد چگونگی کمک به کودکان ناشنوا در یادگیری موضوعات STEM وجود دارد، اما هیچ کس واقعاً قدمی برای آوردن این یافته ها از دنیای تحقیقات به دنیای تجاری برنداشته است.

بنابراین در سال 2021، او از کازی، دوستش که در حال تحصیل در رشته علوم کامپیوتر بود (و هنوز هم هست) پرسید که آیا می‌خواهد در راه‌اندازی شرکت به او بپیوندد. و یکی از آن‌ها بود، “مطمئناً، چه جهنمی؟” لحظات: به نقل از کازی، چند دانشجوی 17 ساله که واقعاً نمی‌دانستند وارد چه چیزی می‌شوند.

اما از آنجایی که آنها هنوز دانشجو بودند، از حمایت دانشگاه برخوردار بودند، که بودجه آزمایشی و نمونه های اولیه برنامه وب آنها را تأمین می کرد و به ورود فناوری و برنامه درسی به مدارس محلی کمک می کرد.

کازی گفت: “این یک نعمت بود که ما توانستیم آن کارها را خیلی زود انجام دهیم و از روز اول در سیستم مدرسه باشیم.”

در سال 2023، ASL Aspire خلبانی را با پنج مدرسه تکمیل کرد و به حدود 200 کودک، عمدتاً در کالیفرنیا، کمک کرد. این استارت‌آپ در تلاش است مستقیماً به مناطق مدرسه برای دورترین دسترسی بفروشد، فرآیند فروش که در بهترین زمان‌ها دشوار است.

کازی گفت: “پنجره بودجه کوتاه است، معمولا از ژانویه تا مارس، بنابراین تلاش برای وارد کردن پای خود به درب درست زمانی که در باز می شود، سخت است.”، با اشاره به اینکه ASL Aspire همچنین مجبور شده است برای اطمینان از اینکه قبلاً این کار را انجام داده است، به زمان دسترسی داشته باشد. پیشنهاد ارزش خود را قبل از باز شدن آن پنجره به تصمیم گیرندگان مدرسه ارائه کردند.

به گفته کازی، این استارتاپ که 400000 دلار کمک هزینه تحقیقاتی جمع آوری کرده است، همچنین با سایر مؤسسات آموزشی مانند مرکز فضایی هیوستون همکاری می کند.

سال آینده، ASL Aspire مدارس مسکونی ناشنوایان در فرمونت و ریورساید را هدف قرار می دهد، اگر همه چیز با گفتگوهای بودجه خوب پیش برود. کازی همچنین گفت که در آینده، تیم امیدوار است رویکرد یادگیری مبتنی بر بازی خود را فراتر از STEM و در همه موضوعات گسترش دهد.

کازی: “این یک نبرد دشوار است، اما در پایان ارزشش را دارد، زیرا شما فقط به یک بچه کمک نمی کنید … مانند پایان روز، من 2000 دانش آموز را دریافت خواهم کرد که می توانند از برنامه ما استفاده کنند.” گفت.