3 سوال: منبعی جدید برای توانمندسازی کارآفرینان جوان | اخبار MIT

کتاب «کارآفرینی منضبط» نوشته بیل اولت، مدیر عامل مرکز اعتماد مارتین برای کارآفرینی MIT و استاد تمرین مخترعان اترنت در دانشکده مدیریت اسلون MIT، خوانندگان را در 24 مرحله شروع یک سرمایه گذاری راهنمایی می کند. با فروش بیش از نیم میلیون نسخه، این رویکرد به طور قابل توجهی موثر ثابت شده است: دانشجویان MIT که از این چارچوب در برنامه شتاب دهنده استارت‌آپ delta v استفاده می‌کنند، نرخ بقا/کسب 61 درصدی دارند و مجموعاً بیش از 3 میلیارد دلار جمع‌آوری کرده‌اند.

اما در حالی که این چارچوب در صدها کالج در سراسر جهان تدریس می شود، برای دانشجویان جوانی که می خواهند در مورد کارآفرینی بیاموزند، طراحی نشده است. برای پر کردن این شکاف، مرکز اعتماد یک پلتفرم رایگان کارآفرینی جوانان مبتنی بر هوش مصنوعی به نام ایجاد کرد. رویاپرداز عزیز، از طریق هدیه ای از بنیاد فرانک و آیلین امکان پذیر شد.

رویایمر عزیز برای تمامی دانش آموزان مقطع راهنمایی و دبیرستان آزاد است. این چارچوب کارآفرینی منضبط را در یک تجربه یادگیری دیجیتالی و خودگام با ویدیوهای آموزشی کوتاه، تمرین‌های تعاملی و بازخورد شخصی درباره ایده کاربر تطبیق می‌دهد. اولت می گوید که هدف این است که تا سال 2030 50000 کارآفرین جوان را توانمند کنیم.

اخبار MIT با Aulet در مورد ماموریت پروژه و چگونگی جمع آوری آن صحبت کرد.

س: انگیزه ایجاد Dear Dreamer چه بود؟

الف: ما موفقیت زیادی در آموزش چارچوب کارآفرینی منضبط در MIT داشته ایم. سپس ما آن را به یک دوره آموزشی در پلتفرم یادگیری آنلاین edX تبدیل کردیم و صدها هزار نفر را جذب کردیم که در کلاس شرکت کنند. از مردم ایمیل هایی دریافت می کردم که می گفتند: «برای اولین بار در زندگی ام، خودم را یک کارآفرین می بینم» یا «من امنیت اقتصادی را می بینم». در MIT، ما اغلب می گوییم، “MIT در جهان، برای جهان.” در مرکز اعتماد، ما مأموریت خود را ابتدا آموزش افراد در MIT و همچنین ایجاد کارآفرینان بیشتر خارج از MIT می‌دانیم.

این پلتفرم از دیدگاه آدری مک لوگلین، بنیانگذار و مدیر عامل برند پوشاک فرانک و آیلین و رئیس بنیاد فرانک و آیلین الهام گرفته شده است. در اولین ملاقاتم با آدری، قبلاً از خود می پرسیدیم: “چگونه کارآفرینان بیشتری در جهان ایجاد کنیم؟” به او Jetpack، ابزار هوش مصنوعی مولد MIT را نشان دادم که در زمینه کارآفرینی منظم آموزش دیده بود، که دانشجویان MIT را در فرآیند کارآفرینی راهنمایی می کند و چشمان او روشن شد. او گفت: «ما کارآفرینان بیشتری را به این ترتیب ایجاد می‌کنیم: ما کاری را که شما بچه‌ها در اینجا انجام می‌دهید در دسترس جوانان قرار می‌دهیم.» او زمانی که شروع به کار کرد آرزو داشت چنین ابزاری داشته باشد. او همچنین گفت که دخترش می‌خواهد کارآفرین شود، اما دانش‌آموزان در مدرسه راهنمایی زیادی در مورد کارآفرینی دریافت نمی‌کنند. MIT مکانی عالی برای دسترسی بیشتر به این موضوع بوده است.

س: پلت فرم چگونه کار می کند؟

الف: این برنامه آموزشی منضبط اصلی کارآفرینی را که می دانیم از داده های ما کار می کند، می گیرد و آن را برای جوانان تعاملی تر و جذاب تر می کند. ما زمان زیادی را صرف کار با دانش‌آموزان جوان‌تر کردیم تا بفهمیم چگونه می‌توان آن را برای یک نوجوان 10 ساله، 12 ساله یا 14 ساله قابل هضم‌تر کرد. ما نمونه‌های موردی و نمونه‌های مختلفی را برای هر مرحله از چارچوب قرار داده‌ایم، و رابط کاربری را طوری طراحی کرده‌ایم که بیشتر شبیه اینستاگرام یا یوتیوب باشد، با ویدیوهایی که شامل افرادی است که دانش‌آموزان می‌توانند با آنها ارتباط برقرار کنند. اما در نهایت محتوا همان مسیری را دنبال می‌کند که می‌دانیم کار می‌کند. این فقط متفاوت از آنچه شما به MBA یا دکترا MIT ارائه می دهید ارائه می شود.

س: یادگیری در مورد کارآفرینی چگونه می تواند برای دانش آموزان مفید باشد؟

الف: کارآفرینی یک طرز فکر، یک مهارت و یک روش عمل است. این به شما امکان می دهد تا با تغییرات کنار بیایید و سرعت تغییر در جهان سریعتر و سریعتر می شود. این در واقع فقط در مورد تأسیس شرکت ها نیست. تاسیس شرکت ها راهی عالی برای یادگیری این ذهنیت است که “ما می توانیم متفاوت باشیم.” ما می توانیم چیزی بسازیم. ما می توانیم دستاوردهای زیادی داشته باشیم. یک بار یک نفر گفت: “اگر به یک نفر شغل بدهی، به او عزت می دهی.” اما اگر شخصی را کارآفرین کنید، مثل این است که به او عزت فوق العاده بدهید. آنها از یک جوینده کار به یک کارآفرین تبدیل می شوند و می توانند روی چیزهایی که بیشتر به آنها علاقه دارند تمرکز کنند، کار با افرادی که می خواهند، در فرهنگ مورد نظرشان. ما به دانش‌آموزان طرز فکر کارآفرینی را آموزش می‌دهیم و آنها را آموزش می‌دهیم که به طور سیستماتیک ایده‌ای را اتخاذ کنند و سپس در یک محیط مبهم و نامطمئن راه‌حلی ارائه دهند و روی آن تکرار کنند.

همه ممکن است شرکتی را راه‌اندازی نکنند، اما حتی اگر برای کار در شرکت‌های بزرگ‌تر بروند، ذهنیت کارآفرینی مزایای زیادی دارد. من در حال حاضر یک کارآفرین هستم و در MIT هستم که یک استارت آپ نیست. در دنیایی که سریعتر و سریعتر در حال حرکت است، همه باید با تغییر و ابهام دست و پنجه نرم کنند. راه اندازی شرکت ها فقط یک راه عالی برای یادگیری است. این مانند یادگیری نقاشی از روی بوم خالی است.