وبحسب مجموعة التعليم لوكالة أنباء فارس ، صرح وزير التربية والتعليم يوسف نوري في المؤتمر الوطني لمعلمي الخطوة الثانية للثورة الإسلامية: في أيام استشهاد الإمام السادس للشيعة نحن حضرة الإمام جعفر الصادق (ع). أسس مدرسة ومدرسة وما يسميه اليوم المرشد الأعلى شعار العام وحدث إنتاج معرفي في ذلك الوقت وتشكلت معرفة كبيرة في العلوم والثقافة الإسلامية والعديد من العلماء في تلك المدرسة مثل ؛ تلقى جابر بن حيان تعليمه في الكيمياء وتلقى ابن هيثم تعليمه في هذه المدرسة.
وذكر أن المرشد الأعلى قال إننا يجب أن نكون طليعة الحضارة الإسلامية الجديدة وداعميها ، مضيفًا: “للحضارة أبعاد بنية مختلفة تعتمد على الفن والثقافة ونظام التعليم ، إلخ.” سيكون مستقبل الحضارة الإسلامية الجديدة من خلال نظام التعليم والعاصمة الرئيسية لنظام التعليم هو الطالب والمعلم ، لذلك من أجل تحقيق الحضارة الإسلامية الجديدة ، يجب أن نخلق كفاءات في المعلمين.
وأضاف نوري: “إن زيادة مؤهلات المعلمين ليس ممكناً فقط من خلال زيادة الاعتمادات والميزانيات الحكومية ، ويجب أن يكون لدينا تخطيط أكثر دقة في هذا المجال ، لأننا لم نتمتع بالحوكمة الرشيدة في هذا المجال ، وعلى سبيل المثال لم نحدد مسار تطوير وزيادة مؤهلات المعلمين “. ويظهر الموضوع أنه لا يوجد تخطيط دقيق في نظام التعليم.
وقال ان المعلم هو العامل الاساسي في نمو وتطور نظام التعليم وعلينا ان نأخذ دوره بجدية في الاعتبار. وقال: يجب ان يكون المعلمون متطلعين في جميع المجالات ويسعون لتحقيق العدالة التربوية والباسيج من افضل المنظمات التي يمكن أن تساعد في التعليم في هذا المجال.
وصرح وزير التربية والتعليم أن تطوير الجدارة والجدارة يجب أن يؤخذ في الاعتبار عند اختيار مديري المدارس ، مضيفًا أنه يجب اختيار المديرين الذين يمكنهم تحقيق الحوكمة التعليمية الصحيحة من أجل تكوين حضارة إسلامية جديدة.
وقال إن تحقيق وثيقة التحول الجوهري للتعليم ممكن من خلال الباسيج كمجموعة رائدة وحازمة. بعض حل مشاكل التعليم.
قال نوري: “إن عدد الطلاب في تزايد ، وفي كل عام ، يتم إضافة 400 ألف شخص إلى طلاب التعليم” ، وتناول بعض المشكلات التي تواجه التعليم. معدل التقاعد لا يتناسب مع تدفق القوى العاملة ، حيث تقاعد 70.000 في التعليم العام الماضي ، ولكن فقط 25.000 تم تجنيدهم.
وتابع: “إن عملية الهجرة بسبب مشاكل الجفاف أو تغيير مراكز العمل تسببت في اختلال التوازن السكاني في مناطق الدولة وهذا الموضوع يدفعنا إلى رؤية زيادة في الهجرة السكانية في بعض المناطق بالإضافة إلى النمو السكاني والجميع. هذا. “حالات تضر بالبنية التحتية للتعليم في مجال الحيز المادي والقوى العاملة.
وأضاف وزير التربية والتعليم: “يجب ألا نكتفي بإثارة المشاكل ونثنيها عن القيام بأعمال تصحيحية من خلال بيان المشاكل ، ولكن على الرغم من كل هذه المشاكل ، يجب أن نسعى إلى العمل وتحسين الأمور والنظر في حركة وديناميكية نظام التعليم. “.
وفي إشارة إلى الجهود المبذولة لحل مشاكل التعليم في الحكومة الثالثة عشرة ، قال: “في مجال نقص المعلمين ، قمنا بتوظيفات جديدة ، وقمنا بزيادة معدل تخرج طلاب جامعة فرهانجيان حتى تتمكن القوى المختصة والقادرة من ذلك. أدخل. “كن متعلمًا. أيضًا ، قوات المرتزقة الذين لم يتم تعيينهم خلال الـ 15 عامًا الماضية ، تم تحديد وضعهم وسوف يدخلون التعليم ويحصلون على رمز الموظف.
وأشار نوري إلى أنه يتعين علينا الاستفادة بشكل أكبر من قدرة الدوائر الوسطى قائلاً: “لدى المانحين قدرة هائلة في التعليم وقد ساهموا كثيرًا في نظام التعليم حتى الآن ، ويمكن الاستفادة من هذه القدرة من الآن فصاعدًا ، لأنه المحسنين بالإضافة إلى التضحية بممتلكاتهم ، يكرسونها لتعليم البلاد ، كما أن لها جوانب تعليمية ، وتوضح للطلاب الذين يدرسون بمساعدة الجمعيات الخيرية ، ما هي الجوانب العظيمة التي يمكن أن تفعلها حياة الإنسان. وعمل اليوم ستقوم مؤسسة خيرية واحدة بتدريب العشرات من المحسنين في السنوات القادمة.
وقال “المعلمون قدموا الكثير من التضحيات خلال كورونا وأمضوا الكثير من الوقت في تعليم الطلاب”. لدينا أيضًا مدرسون تعهدوا بقضاء جزء من ساعاتهم غير الإلزامية في المدارس ، وهذه هي نفس الحركة التي تظهر أن مدرسينا مهتمون بالعدالة التعليمية.
في هذا الحفل ، تم تكريم قرينة الشهيد علي أكبر سليمي جهرمي (الشهيد البارز عام 1401 من منظمة باسيج فرهانجيان) من قبل وزير التربية والتعليم ورئيس منظمة باسيج فرهانجان.
نهاية الرسالة /
يمكنك تعديل هذه الوظيفة
اقترح هذا للصفحة الأولى