اجتماعيثقافيون ومدارس

توقعات بفائض مبيعات العقارات بقيمة 6000 مليار في موازنة 1401 – مهر | إيران وأخبار العالم



خیرالله رخشانی مهر در گفتو قل وقال لمهر “بيع الممتلكات الفائضة في مجال التعليم هو قدرة فريدة يجب على جميع مديري التعليم والتجديد في المحافظات استخدام هذه الصفة القانونية لإكمال المشاريع شبه المكتملة”.

وأضاف: “من السهل القضاء على نقص الأموال من هذا المكان والمساعدة في تجديد وتجهيز الوحدات التعليمية”.

وقال نائب وزير التربية والتعليم: “في هذه الخطة ، لن يتم فصل وبيع المدارس الجديدة أو ساحات المدارس ، ولكن من الضروري تجديد المدارس التي يبلغ عمرها 50 عامًا والتي يمكن إعادة بنائها عن طريق بيع هذه العقارات في مكان آخر بسلام. العقل. “زيادة وتقليل العبء المروري الذي سيتم تشييده وتوفيره للتعليم.

وأضاف رخشاني مهر: ليس من المناسب فصل وبيع ساحة المدرسة والساحة في هذا المشروع ، لأنه يجب أن تكون هناك مساحة خالية 13 مترًا مربعًا للترفيه والرياضة لكل طالب.

وأشار في جزء آخر من حديثه إلى أنه في إطار هذه الخطة سيتم بيع جميع الوحدات التعليمية المدمرة وضرورة إعادة الإعمار مع الاستخدام السليم ومن هذا المكان سيتم تخصيص الموارد المطلوبة لنفس المحافظة. والمدينة.

وأضاف رخشاني مهر: في مشروع قانون الموازنة العام المقبل ، تم توقع 6000 مليار تومان من الموارد من هذا المكان ، وسنحاول زيادة هذا الرقم إلى 17000 مليار تومان بالتشاور مع البرلمان.

وبخصوص إنشاء مدرسة في مشروع طفرة الإنتاج السكني ، قال: إن الحكومة الثالثة عشرة استهدفت بناء 4 ملايين وحدة تعليمية في مختلف المحافظات بحيث يمكن الانتهاء من هذه المشاريع خلال 4 سنوات.

وتابع رخشاني مهر تصريحاته: “بالتعاون مع وزارة الطرق والتنمية العمرانية ، سيتم توفير المساحة المطلوبة لبناء المدارس على شكل خطة قفزة للإنتاج السكني حتى لا يكون لدينا نقص في توفيرها. مساحات تعليمية “.

وأضاف: “في مشروع مهر السكني والطرق والتنمية العمرانية دفعت 30٪ من تكلفة بناء المدارس ، وفي هذا الصدد نشعر بالامتنان لدعم وتعاون مجمع الطرق والتنمية العمرانية في مختلف المحافظات”.

وقال نائب وزير التربية والتعليم: “بالتأكيد ، في خطة القفز في الإنتاج السكني ، مقابل بناء وحدات سكنية ، يُتوخى أيضًا بناء مدارس في هذه الأحياء حتى لا تخلق مشاكل لمناطق مختلفة بسبب قلة المساحات التعليمية “.

.

Leave a Reply

زر الذهاب إلى الأعلى