سيتم إنشاء جميع المدارس الحكومية والخاصة اعتبارًا من 4 أبريل 1401

وبحسب مراسل وكالة أنباء فارس التربوي ، صرح رضوان حكيم زاده نائب وزير التعليم الابتدائي بوزارة التربية والتعليم في برنامج حواري خاص اليوم عن قرار مقر كورونا بشأن التعليم المدرسي شخصيًا اعتبارًا من 4 أبريل 1401: لقد جربوا المدارس ، وهذه ليست الأولى الوقت الذي دخل فيه الطلاب المدرسة منذ 5 أبريل.

قال “كان لدينا أوقات للطلاب للالتحاق بالمدارس ، لكن نموذج الحضور كان مختلفًا”.

وأضاف حكيم زاده: “صحيح أنه سيتم الإعلان عن طريقة وتعليمات جديدة ، لكن ليس أننا لا نمتلك خبرة في الماضي ؛ قمنا بإعداد عدد من الإرشادات بالتنسيق مع وزارة الصحة ، وما سيحدث هو أننا نجري التغييرات الأخيرة على اللوائح الجديدة وفقًا للظروف الجديدة والموسمية وإرسالها إلى المدارس.

وأضاف: “في الماضي ، عندما كان الطلاب يذهبون إلى المدرسة والتقرير الذي أعده زملائنا ، ورد أن المدارس كانت من بين الأماكن التي لديها أعلى التزام بالبروتوكولات الصحية”.

* يمكن للأطفال الترويج لثقافة الالتزام بالبروتوكولات الصحية

وأضاف نائب وزير التعليم الابتدائي: “دعونا لا ننسى أن أطفالنا على وجه الخصوص يمكنهم تعلم الكثير من السلوكيات التي تساعد على تعزيز محو الأمية الصحية لديهم ويمكن حتى تعزيز ثقافة الالتزام بالبروتوكولات الصحية ؛ كما في الماضي ، رأينا التعلم من خلال الأطفال ونقله إلى الكبار ، مثل قوانين المرور.

وقال إنه تم رفع قيود العيد هذا العام وتمكنت العائلات من السفر دون قيود وكان الأطفال معهم ، مضيفًا: “نأمل مع التجربة السابقة والتعاون الوثيق الذي لدى جميع الوكالات والمنظمات والترتيبات المدروسة يمكننا توفير تواجد آمن للأطفال واستخدم هذا الوقت المتبقي لتعويض بعض الفشل الأكاديمي المثير للقلق.

* سيتم فتح جميع المدارس الحكومية وغير الحكومية اعتبارًا من 5 أبريل

ورداً على سؤال “ماذا سيحدث إذا لم يتم إنشاء المدارس؟” بالنظر إلى متابعة الأسر وحماس الطلاب واستعداد الزملاء ، أعتقد أنه لن يكون لدينا مشكلة معينة ، ولكن إذا خالفت مدرسة هذه القاعدة ولا تتبع القواعد ، وفقًا للإرشادات الحالية ، فإن المراقبة ستتحقق الفرق.

وتابع: “من واجبات مركز تقويم التعليم والشكاوى متابعة تنفيذ الموافقات ، وعلى جميع المدارس والمؤسسات التابعة لإدارة التعليم الالتزام بالموافقات”. في وكيلة التعليم الابتدائي والثانوي نقوم بالمتابعة من خلال مديري المدارس. إن شاء الله ، ستبدأ جميع المدارس التدريس في 5 أبريل ، وإذا لم تنفذ المدارس المرسوم ، فمن الممكن متابعته.

* الإصابات التي ألحقها التعلم الإلكتروني بالطلاب

وذكر حكيم زاده أن كورونا لا علاقة له ببلدنا ، وقال: “أجريت دراسات حول آثار إغلاق التعليم وجهاً لوجه والسعي للتثقيف وجهاً لوجه على التطور العاطفي والاجتماعي للطلاب. المهارات الاجتماعية “. خاصة في المدرسة الابتدائية ، وهي المهارات الأساسية لمحو الأمية من أجل التعلم ، ولكن أيضًا عانى الطلاب كثيرًا من الجوانب العاطفية والتعليمية.

وأضاف: “تعلم الأطفال ترتيب الحياة من خلال الذهاب إلى المدرسة والاستيقاظ في الصباح الباكر والذهاب إلى المدرسة في أوقات معينة ومساعدتهم على تعلم آداب الحياة ؛ في التعليم الافتراضي ، يظل الأطفال مستيقظين لوقت متأخر ويقضون وقتهم في الفضاء الإلكتروني. تشمل الإصابات الأخرى قلة نشاط الطلاب ، والتي لها إعاقات جسدية ، وإعاقات في تنمية مهارات الاتصال ، خاصة لطلاب الصف الأول والثاني.

* معدل تقيد الطلاب بالبروتوكولات الصحية مرتفع

وبخصوص التقيد بالبروتوكولات في المدارس ، قال نائب وزير التعليم الابتدائي: “على مدى العامين الماضيين ، قدمنا ​​دورات تدريبية متنوعة ومتعددة للطلاب ورأوا التدريب اللازم ، وفي الدورات التي فتحت فيها المدارس ، تم الاحتفال من البروتوكولات من قبل الطلاب كانت عالية.

نهاية الرسالة /