38 ألف مليار تومان من رصيد تصنيف المعلمين – وكالة أنباء مهر | إيران وأخبار العالم
وبحسب وكالة مهر ، نقلاً عن مركز الإعلام والعلاقات العامة بوزارة التربية والتعليم ، هنأ يوسف نوري وزير التربية والتعليم ، أسبوع إحياء ذكرى المعلم ، واحتفل بذكرى العلامة الأستاذ مطهري و 4900 معلم شهيد ، وتم إقراره عام 1390. وكُتبت لوائحها الداخلية عام 1392 ، وفي ذلك الوقت تم رفض مشروع القانون ، ومنذ ذلك الحين ظل هذا الموضوع صامتًا تقريبًا ، وفي الحكومة الثالثة عشرة ، تم وضع هذه اللوائح على جدول الأعمال مرة أخرى. لم يتم النظر في مصادر الاستدامة في الترتيب في الحكومة السابقة ، ولكن تم النظر في مصادر الاستدامة لها في الحكومة الثالثة عشرة. اللائحة التنفيذية للترتيب هي أول لائحة داخلية تشاركها وزارة التربية والتعليم للمعلمين للتعليق عليها ، وتساعد هذه المشاركة في معالجة بعض أوجه القصور فيها.
وتابع: الترتيب سيتم في موعده وقبل أن يحين موعده ، تجري مراجعته في اللجان الحكومية ، وهو ما تم بأمر من رئيس الجمهورية ، وسيتم تنفيذه اعتبارًا من الأول من أكتوبر 1400. سيكون رصيد تصنيف المعلم 38 ألف مليار تومان مقابل 850 ألف ثقافي ولمدة 18 شهرًا.
وحول نقص الموارد البشرية في التعليم ونقص المعلمين ، قال نوري: “لدينا حاليا 970 ألف عامل ثقافي عامل و 970 ألف شخصية ثقافية متقاعد ، وهذه الأرقام يجب أن تشمل معلمي المدارس غير الحكومية والمدارس المجانية وموظفي الطفل. منظمة تربوية تدرب سبعة ملايين طفل .. الطفل هو المسئول ..
وتابع: “لتوفير القوى العاملة للتعليم ، يعتبر النمو السكاني أحد هذه العناصر المهمة حيث يضاف حاليًا 400 ألف شخص إلى عدد الطلاب في بعض المناطق ، وبالتالي فإن بعض المدارس والمناطق بها كثافة سكانية”. في الوقت الحاضر ، لدينا 100000 فصل دراسي مع أكثر من 31 شخصًا ، وفي ضواحي كرج وزاهدان ، لدينا كثافة سكانية عالية في الفصول الدراسية. لذلك ، يجب توقع اتجاه النمو السكاني والهجرة مسبقًا. كما أن اتجاه النمو السكاني في بعض مقاطعاتنا أعلى من المعدل الوطني.
وأضاف نوري: يجب تدريب المعلمين في جامعة فرهانجيان وجامعة الشهيد رجائي حسب ترتيب المرشد الأعلى. في السنوات السابقة ، كان لدينا ما معدله 40.000 متقاعد ، لكن دخول مراكز تدريب المعلمين كان 15.000 ، لذلك كان لدينا نقص في القوى العاملة لسد النقص في المعلمين من خلال اليمين تعليم، تم تعويض الجنود المدرسين ، وحركة محو الأمية ، ومشتري الخدمة والمتقاعدين ، وتم تعويض جزء كبير آخر من خلال التدريس المفرط للمعلمين.
وقال عضو مجلس الوزراء في حكومة الشعب ، مشيرا إلى أن جامعة فرهانجيان ليس لديها ما يكفي من القوى العاملة والمساحة المناسبة ، قال: “لقد أثير في اجتماع مجلس التقييم لمضاعفة قبول الطلاب والمعلمين وزيادته إلى 50000 شخص “. من خلال الترتيبات المخططة ، قمنا بزيادة قدرة جامعة Farhangian بمقدار 20.000 شخص. لقد قدمنا أيضًا طلبًا لعضو هيئة التدريس إلى جامعة Farhangian ، والذي سيتم تجنيده من خلال أعضاء هيئة تدريس مختلفين.
قال: “المعلمون هم القوة الرئيسية في التعليم في الفصول الدراسية ، وقوى الجودة للمدارس ، مثل المعلمين ، هي نفسها” ، فنحن بحاجة إلى الصحة البدنية في المدارس. لدينا زيادة في عدد الطلاب حتى عام 1405 ، ومن ذلك العام فصاعدًا سنواجه انخفاضًا في عدد الطلاب ، لذلك يجب أن نتصرف في تخطيط القوى العاملة بطريقة لا نواجه فائضًا في السنوات القادمة ، و في العامين المقبلين مع زيادة فرص العمل ، سنبذل قصارى جهدنا للتغلب على التحدي الذي نواجهه.
وفي إشارة إلى أهمية الاهتمام بالكتب المدرسية ، قال عضو مجلس الوزراء الثالث عشر: “الجميع يتوقع من التعليم أن يدرج جميع مطالبه في الكتب المدرسية”. تحدد الكتب المدرسية الأطر العامة للمعلم لتحقيق أهداف مجالات التعليم الستة ، لكن الكتاب المدرسي ليس المرجع الوحيد للتعلم ، وهناك حزم تعلم وكتب مدرسية تكميلية يستخدمها الطلاب. لذلك يجب إزالة المحتوى الفردي والمساحة الفردية ونحتاج إلى محتوى متعدد ومساحات تعلم متعددة. خضعت الكتب المدرسية لتغييرات جوهرية وفقًا لوثيقة التحول ، ولكن في بعض الحالات تحتاج إلى تعديل ، مثل شعار العام الذي قاله المرشد الأعلى ، وسيكون التعليم القائم على المعرفة بالتأكيد تعليمًا ، ويجب تغيير محتوى الكتاب المدرسي وفقاً لذلك.
قال أحد أعضاء مجلس الوزراء في حكومة الشعب بشأن تحديث الكتب المدرسية: “لن تُنسى الكتب المدرسية أبدًا باعتبارها المحتوى الرئيسي ، وقد تم تضمين رموز لتحديث الكتب المدرسية”. لتوزيع الكتب المدرسية ، طُلب من المجموعات التي توزع هذه الكتب الدراسية التعاون معنا ، وهناك إعادة تدوير للكتب المدرسية للاستخدام الأمثل في برامجنا.
زيادة عدد السكان إلى 3 ملايين طالب في عقد من الزمان
قال وزير التربية والتعليم: يجب أن تكون الهندسة المعمارية للمدارس متوافقة مع البيئة ويجب أن تكون العناصر الثقافية لذلك المجتمع موجودة في المدارس ويجب أن تكون هذه العناصر الثقافية قائمة على المعرفة بحيث يصبح القش القديم في يزد قشًا مقاومًا للماء. مع عناصر النانو. لقد حدث النقص في المدارس لعدد من الأسباب ، أحدها كان زيادة عدد الطلاب في العقد الماضي بمقدار 3 ملايين طالب ، وهو ما لا يمكننا حله بمفردنا وقد ساعدنا المانحون في مجال بناء المدارس. يجب أن تكون نصف مباني کاره يجب منح المدارس الفضل في ذلك ، ويجب إكمال المدارس بدوام جزئي بشكل أسرع ، ونحتاج إلى أكثر من 100،000 مليار تومان لحل مشاكل الأماكن التعليمية. لدينا 8000 مدرسة للكونكورس والحجر الجاف في الصين ، والتي وعد بها المحسنين والموظفين التنفيذيين لقرار الإمام بتفكيكها في غضون ثلاث سنوات ، لكن بعض المدارس ، مثل مدارس البدو ، لا يمكن أن تكون دائمة بسبب النقل.
وفي إشارة إلى تطبيق وثيقة التحول في التعليم ، قال نوري: “في الفترات السابقة ، تمت كتابة الأنظمة الفرعية لوثيقة التحول مع تأخير وتم كتابة خارطة طريق للوثيقة التي لم تصل إلى المدرسة. كما سعوا إلى أجزاء مختلفة من وثيقة التحول. الوثيقة “. في الوقت الحاضر ، يتم إعداد الخطة التنفيذية للوثيقة بطريقة مهمة وقابلة للقياس ، ويتم إنشاء معسكر لتنفيذ وثيقة التحول ، والتي ستحدث مع تنفيذ وثيقة التحول ، وتسريع عملية التحول. يجب زيادة وثيقة التحول إلى المدرسة.