Atom Learning بریتانیا 25 میلیون دلار از SoftBank برای یک پلتفرم یادگیری آنلاین مبتنی بر هوش مصنوعی با هدف دانش آموزان دبستانی – TechCrunch دریافت می کند.

همه‌گیری کووید-19 فصل جدیدی را برای یادگیری مجازی آغاز کرد و توجه را به ابزارهای موجود افزایش داد و به ایجاد خدمات جدید و موارد استفاده دامن زد، زیرا دانش‌آموزان در هر سنی دستور داشتند در خانه بمانند و از کلاس‌های درس خارج نشوند. امروز، یکی از استارت‌آپ‌هایی که حامی این روند بوده است، برای ادامه رشد خود، بودجه‌ای را اعلام می‌کند. یادگیری اتم – یک استارت آپ لندنی که مواد آموزشی آنلاین مبتنی بر هوش مصنوعی را با هدف کودکان سنین ابتدایی (7 تا 11 سال)، معلمان آنها و والدین آنها می سازد – 25 میلیون دلار جمع آوری کرده است، پولی که از آن برای ادامه رشد خود در بازار بریتانیا استفاده خواهد کرد. شروع به بررسی برنامه هایی برای گسترش در سطح بین المللی و ادامه ایجاد علم داده و محتوایی که برای کاربران خود ارائه می دهد.

به طور خاص، نقطه فروش منحصر به فرد Atom این است که مواد آموزشی ایجاد می کند که از یادگیری ماشین و سایر ابزارهای هوش مصنوعی برای انطباق با سطوح دانش خاص کاربران استفاده می کند. همچنین از علم داده برای ایجاد تجزیه و تحلیل و ابزارهای دیگر برای مربیان و والدین استفاده می کند تا به روش های هدفمندتری برای تشویق یادگیری بیشتر کار کنند. همه اینها همچنین سرمایه گذاری بیشتری خواهند داشت.

این بودجه از سوی یک پشتیبان، سافت‌بانک، از طریق Vision Fund 2 تامین می‌شود، و Atom ادعا می‌کند که این مبلغ بیشترین مبلغی است که تاکنون برای یک دور سری A برای یک استارت‌آپ edtech در بریتانیا انجام شده است.

همچنین به دلیل اینکه اولین سرمایه گذاری خارجی اتم است، قابل توجه است. این شرکت که در سال 2018 تأسیس شد، تا به امروز سودآور بوده و راه‌اندازی شده است و در سه سال گذشته رشد بسیار چشمگیری داشته است. در حال حاضر، اتم توسط 500 مدرسه ابتدایی (ابتدایی) در بریتانیا استفاده می شود که در مجموع حدود 100000 دانش آموز را شامل می شود. (با توجه به اینکه حدود 22000 مدرسه ابتدایی در کشور وجود دارد، در اینجا کارهای زیادی برای انجام دادن باقی مانده است.)

اوکیف که توسط جیک اوکیف و الکساندر هاتوانی تأسیس شد، به من می‌گوید که این دو اولین طعم یادگیری آنلاین را زمانی که هنوز در دانشگاه بودند به عنوان معلم آنلاین کار می‌کردند – یک کنسرت جانبی بسیار رایج برای دانشجویان کارشناسی در بریتانیا. ، جایی که دانش آموزان پیش دانشگاهی با گذراندن سال های تحصیلی خود با مجموعه ای از آزمون های استاندارد روبرو می شوند که هر مجموعه زمینه را برای دانش آموزان تنگ می کند و در نهایت به دانشگاه کجا می رسند، در نهایت چه می خوانند و اساساً با زندگی خود انجام می دهند.

(و به عنوان یک والدین مهاجر که دانش‌آموزان بریتانیایی را بزرگ می‌کند، می‌توانم به شما بگویم که این یک سیستم فوق‌العاده استرس‌زا است که از هر نظر بسیار دور از ایده‌آل است.)

این جفت با پوشش تمام سنین و همه موضوعات، به سرعت کمبودهای مدل را دیدند.

اوکیف گفت: «ما می‌توانستیم ببینیم که هیچ دو معلم خصوصی یکسان نیستند، حتی اگر هزینه‌ها همیشه بالا باشد. ما فکر کردیم که فرصتی برای ایجاد یک پلتفرم کاملاً خودکار برای کمک به استانداردسازی کیفیت و قیمت وجود دارد.

او گفت که آنها تصمیم گرفتند بر روی کودکان دبستانی تمرکز کنند، نه تنها به این دلیل که تعدادی از خدمات آموزشی آنلاین در بازار برای دانش آموزان دبیرستانی (12 تا 18 ساله) وجود داشت، بلکه به این دلیل که آنها معتقد بودند که اصول اولیه یادگیری باید در سنین پایین تر مورد توجه قرار گیرد.

اوکیف گفت: «اگر بچه‌ها تا سن 11 سالگی آن مهارت‌ها را یاد نگیرند، بهبودی در بزرگ‌تر شدن از آن دشوار است.

مکان آشکار برای شروع Atom یادگیری آنلاین با هدف دانش آموزان بود. به طور خاص، آن را ساخته است مدل سه طبقه ابتدا با هدف آموزش اصول اولیه به دانش آموزان مطابق با برنامه درسی اصلی ملی (قیمت 9.99 پوند در ماه) و سپس دو سطح بعدی (49.99 پوند در ماه و 59.99 پوند در ماه) با هدف دانش آموزانی که برای امتحانات ورودی دبیرستان آماده می شوند – یک سیستم در اینجا در انگلستان برای دانش آموزانی که به مدارس خصوصی یا برای برخی از دبیرستان های سطح بالا و غیره می روند. مکان‌هایی که برای ورود به آن‌ها نیاز به تست دارند، 11+ نامیده می‌شوند.

Atom به طور طبیعی آن را به محتوایی برای معلمان تبدیل کرد، با “بانک سوالات” برای آنها برای ایجاد مطالب آموزشی بهتر برای دانش آموزان به صورت آنلاین و در کلاس درس، و سپس ابزارهایی برای والدین برای ردیابی بهتر پیشرفت همه چیز. عنصر تطبیقی ​​به این معنی است که پلتفرم نحوه کار دانش‌آموزان را می‌خواند تا کارهای بعدی متناسب با سطح فردی هر فرد را ارائه دهد، اما همچنین به این معنی است که Atom می‌تواند به طور مداوم بازخوردهایی در مورد نحوه انجام آن دانش‌آموزان جمع‌آوری کند که برای تکامل کتابخانه محتوای خود Atom نیز مفید است. برای ایجاد راه هایی برای پیگیری پیشرفت دانش آموزان.

این روزها، واقعاً مواد آموزشی آنلاین زیادی برای همه سنین وجود دارد، هم در پلتفرم‌های اختصاصی و مارک‌دار که برای استفاده از آنها هزینه پرداخت می‌کنید، یا استفاده از آنها رایگان است، و همچنین در پلتفرم‌های باز و عمومی‌تر مانند YouTube. این یک مجموعه محتوای غول‌پیکر است که در دو سال گذشته با بسیاری از مدارس که درهای خود را بسته‌اند و به یادگیری از راه دور روی آورده‌اند، حتی بزرگ‌تر شده است. این بدان معناست که نه تنها رقابت برای Atom، بلکه مجموعه ای از رویکردهای آموزشی در مورد اینکه چه چیزی از نظر کسب دانش، حفظ آن، درگیر نگه داشتن کودکان و غیره می تواند بهترین کار را داشته باشد.

برای مثال، Kahoot (یکی دیگر از شرکت‌های تحت حمایت سافت‌بانک) به‌شدت از دنیای بازی، محتوای تولید شده توسط کاربر/سازنده، و سرگرمی‌های درخواستی وام گرفته است تا چیزی را ایجاد کند که در برخی مواقع به عنوان «Netflix برای یادگیری» توصیف شده است: کتابخانه عظیمی از ماژول‌های آموزشی کوتاه، که بسیاری از آن‌ها توسط جامعه کاربران Kahoot ایجاد شده‌اند، که حول محور پویایی گیمیفیکیشن ساخته شده‌اند تا دانش‌آموزان را در یک موضوع برانگیزد و درگیر کند. موارد دیگر، مانند تجهیز تیم‌های آموزشی یا زوم توسط مایکروسافت، به سادگی ابزارهایی هستند که ارتباط انسان‌های قدیمی خوب را در فواصل دور آسان‌تر می‌کنند و با هم بر روی رابط‌های سبک تخته سفید برای آموزش و یادگیری کار می‌کنند.

در حال حاضر، O’Keeffe گفت که Atom بر ادامه تولید محتوای بیشتر برای تقویت رویکرد خود متمرکز است: محتوای تطبیقی ​​بیشتر که مکمل کاری است که معلم مدرسه انجام می دهد، با هدف بزرگتر اطمینان از اینکه بچه ها در ساده ترین سطح، یادگیری بر اساس برنامه درسی ملی (که توسط دولت تنظیم شده است)، و امیدواریم از آن فراتر رفته و اشتهای بیشتری برای یادگیری بیشتر ایجاد کنند.

این بدان معنی است: شاید برخی از گیمیفیکیشن ها در جایی پایین تر، اما نه فعلا. اما این همچنین به این معنی است: Atom به زودی معلمان خصوصی را نیز وارد ترکیب می کند (در حال حاضر یک مورد وجود دارد صفحه ثبت نام برای دسترسی زودهنگام).

یانی پیپیلیس، شریک مدیریت SoftBank Investment Advisers در بیانیه ای گفت: «استفاده از فناوری ادتک و یادگیری تطبیقی ​​در برنامه های درسی تثبیت شده به سرعت در مدرسه و خانه سرعت گرفته است». فناوری انحصاری Atom هر کودک را قادر می‌سازد تا با سرعت یادگیری مطلوب خود پیشرفت کند و به والدین و معلمان بازخورد بلادرنگ در زمینه‌های قدرت و رشد ارائه می‌دهد. ما هیجان زده هستیم که با تیم در چشم انداز آن برای بهبود نتایج یادگیری برای هر دانش آموز شریک شویم.”