نطالب بمنع اغلاق المدارس – وكالة مهر للأنباء | إيران وأخبار العالم
وبحسب وكالة مهر للأنباء ، فإن يوسف نوري في الدورة 166 للمجلس الأعلى تدريب على التعبير كردي: التعليم في عصر كورونا عانى الكثير من الناحية الاجتماعية والثقافية والاجتماعية و ..
وأضاف: “على الرغم من أن كورونا تسبب في مشاكل للتعليم ، إلا أنه وفر فرصًا جيدة للتعليم لتجاوز التعليم التقليدي واستخدام طرق التدريس الحديثة”.
وقال وزير التعليم إنه يجب أن يكون هناك برنامج لتنظيم الفضاء الإلكتروني في مجال تعلم الطلاب ریزی أن يتم ذلك وفق شروط ومتطلبات المجتمع.
وقال وزير التربية والتعليم: “إن استخدام أساليب التدريس في المدارس الخاصة من الوسائل الفعالة في توفير التعليم للطلاب ، وفي هذه المدارس يتواجد المعلمون في فترة الكورونا من مختلف المواقف التعليمية ، بما في ذلك المساحات المفتوحة وأحيانًا من المساجد والبرامج. ” بوم تُستخدم هذه الطريقة لتوفير التعليم للطلاب ، وهي مهارة استخدام المواقف المختلفة لتعليم الطلاب وتعلمهم.
وأكد وزير التربية والتعليم أن المدارس يجب أن تكون دائما على استعداد لتقديم الخدمات التعليمية والتدريبية للطلاب ، وطالبت بما يلي: ام قدر الإمكان ، اسمح للمدارس بالعمل شخصيًا وإغلاقها کردن مدارس الرفض.
قال نوري “علينا أن نجد طريقة لإعادة الطلاب الذين تسربوا من المدرسة”. ریزی بذكاء يمكننا أن نعرف الطلاب المتسربون اند وتركت خارج التدريب اند العودة إلى الدورة التدريبية حتى يتمكنوا من الاستفادة من خدمات التدريب.
وصرح وزير التربية والتعليم: “إحصاءات التعليم من القضايا التي بها مشاكل ، وهذا النقص يجب إزالته نهائيا وبالطبع القدرة على توفير الإحصائيات والمعلومات بشكل أكثر دقة و محدث لدينا مشكلة مع وضع التعليم الآن ونحاول حل هذه المشكلة.
وأضاف: “الملاحظات اللازمة حول الأضرار الاجتماعية والتخلف الأكاديمي للطلاب خلال فترة التتويج يجب أن يتم إجراؤها من قبل معهد الدراسات التربوية ويجب أن تكون النتائج متاحة للتعليم”.
وتابع نوري: معتبرا أن معظم الناس والمعلمين قد تم تطعيمهم اند، يجب أن تكون المدارس مفتوحة وفقًا للبروتوكولات والتوصيات الصحية ، ويجب أن يتواجد المعلمون في المدارس حتى لا يتم تعطيل الدورة التعليمية.
وأضاف وزير التربية والتعليم: “من المفيد أن نكون مستعدين لمواجهة قضايا التعليم المختلفة بشكل فعال وديناميكي من أجل الوعي”. إكمال اتخاذ إجراءات بشأن مختلف القضايا.
وقال نوري: “تم إعداد وإنتاج العديد من المحتويات حول تعليم الطلاب في مجال الفضاء الإلكتروني من قبل منظمة الأبحاث والبرامج”. ریزی يجب أن يكون لمساعدي التعليم والتعليم مراجعة وتعديل گری تنطبق بشكل مناسب على هذا المحتوى.
قال “لدينا عدد من المدارس الجيدة في البلاد بحاجة إلى قناة اتصال” تفاعلي إقامة علاقة فعالة وبناءة بين هذه المدارس والمدارس الأخرى في الدولة وربطها.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى ضرورة إعداد ملحق ثقافي لـ النظام قال سعيد. النظام سعيد لا ينبغي أن يصبح نظامًا مملوكًا ، ولكن يجب استخدام أنظمة أكثر فعالية وكفاءة بجانبه.
وشدد نوري على أن دورة تعليم الطلاب لا يجب أن تتوقف تحت أي ظرف من الظروف: أضرار إغلاق المدارس ستسبب أزمة في المجتمع في السنوات القادمة ، المدرسة بوابة دخول للطلاب. تواصل اجتماعي إنهم مسؤولون عن قبولها ، لذا فإن إغلاق المدارس يلحق ضرراً لا يمكن إصلاحه بالمجتمع.
وأضاف: المعلم الرئيسي معظم الفرد في نظام التعليم في البلاد ، ويجب الحفاظ على كرامته ومكانته.
وشدد وزير التربية والتعليم في النهاية على أن الإبداع والابتكار في المدارس لا ينبغي أن يكونا معلمون يجب أن تؤخذ ، ولكن يجب إنشاء مساحة حتى يتمكن المعلمون من التعبير عن فعاليتهم وكفاءتهم في تعليم الطلاب.
.